在廣東省深圳市寶安區(qū)沙井街道民主大道，一幅長(zhǎng)達(dá)63米的墻繪成為當(dāng)?shù)睾芏嗍忻駹?zhēng)先打卡的新地標(biāo)。哪吒腳踏風(fēng)火輪，與沙井蠔殼屋、龍津石塔等本土景觀交相輝映。這幅墻繪由深圳市寶安職業(yè)教育集團(tuán)第二校區(qū)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)師生歷時(shí)22天完成，激發(fā)了老街的藝術(shù)活力。

近年來(lái)，寶安職教集團(tuán)第二校區(qū)注重融合專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)師生發(fā)掘更多育人場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐活力。學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)教師方郡認(rèn)為，此次墻繪活動(dòng)通過(guò)校社聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境美化?！皩W(xué)生們將課堂所學(xué)，轉(zhuǎn)化為美化城市公共空間的創(chuàng)作。”

墻繪創(chuàng)作活動(dòng)以“專業(yè)賦能社區(qū)”為主題，從前期設(shè)計(jì)構(gòu)思，到墻面繪制，均由學(xué)生主導(dǎo)，教師則轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹夹g(shù)顧問(wèn)”。“職業(yè)教育不僅要傳授書本知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提升他們的職業(yè)素養(yǎng)，讓他們帶著解決真實(shí)問(wèn)題的能力走向社會(huì)。”寶安職教集團(tuán)常務(wù)副校長(zhǎng)、第二校區(qū)主要負(fù)責(zé)人崔永民表示，活動(dòng)期間，學(xué)生們熟練掌握了繪圖設(shè)計(jì)、色彩搭配等專業(yè)技能，更在實(shí)踐中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。

選擇哪吒作為墻繪的主題，源于師生們的一次偶然的課間討論。“哪吒代表著不屈不撓、突破世俗成見(jiàn)，這恰恰與中職學(xué)生直面挑戰(zhàn)、突破自我的成長(zhǎng)軌跡形成共鳴?！彼囆g(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)科組組長(zhǎng)米聞濤說(shuō)。

創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)巧妙地融合哪吒、敖丙等角色鮮明的神態(tài)與動(dòng)作，以及沙井蠔殼屋、龍津石塔等本土建筑元素，展現(xiàn)沙井的獨(dú)特文化魅力。而在藝術(shù)表現(xiàn)上，墻繪以紅、橘等明快色彩為主調(diào)，搭配傳統(tǒng)幾何紋飾與水波紋線條。63米長(zhǎng)的墻繪既保持了視覺(jué)上的和諧統(tǒng)一，又賦予畫面豐富的敘事性。

對(duì)于參與創(chuàng)作的學(xué)生們而言，此次墻繪創(chuàng)作活動(dòng)是檢驗(yàn)專業(yè)能力的“放大鏡”。藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生莊雨心回憶：“這次墻繪對(duì)我們挑戰(zhàn)很大。以前課堂練手大多是小尺寸，而現(xiàn)在所有環(huán)節(jié)都需要放大處理?！?/p>

由于墻面長(zhǎng)達(dá)63米，藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生、團(tuán)隊(duì)主創(chuàng)陳思穎采用分段式設(shè)計(jì)方法，將哪吒的故事分成多個(gè)主要場(chǎng)景。“我們既要保證故事的連貫性，也要讓觀眾在觀看時(shí)，有一種‘走過(guò)一段故事’的感覺(jué)。”陳思穎說(shuō)。

墻繪過(guò)程中，陳思穎和同學(xué)運(yùn)用課堂所學(xué)的手繪技法，完成紙面分鏡設(shè)計(jì)，隨后通過(guò)等比放大等方式，將草圖轉(zhuǎn)移到墻面上。面對(duì)實(shí)際創(chuàng)作中的透視變形、細(xì)節(jié)補(bǔ)充等難題，他們反復(fù)調(diào)整方案，創(chuàng)新地用噴灌疊色技法，融合傳統(tǒng)建筑元素與哪吒形象。最終，二維的設(shè)計(jì)草稿變成栩栩如生的立體墻繪。

墻繪落成時(shí)，很多周邊居民攜家?guī)Э?，駐足觀望，“解碼”畫面細(xì)節(jié)。莊雨心驚喜地發(fā)現(xiàn)，不少長(zhǎng)輩主動(dòng)向孩子講述墻繪中沙井傳統(tǒng)建筑的故事，“傳統(tǒng)故事與現(xiàn)代技法的碰撞，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化‘活’起來(lái)了”。

除了專業(yè)能力的提升，此次墻繪創(chuàng)作活動(dòng)還增強(qiáng)了學(xué)生們的職業(yè)認(rèn)同感與社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)長(zhǎng)達(dá)63米的墻繪作品完整亮相，引得過(guò)路市民驚嘆連連，學(xué)生們內(nèi)心滿是激動(dòng)與自豪。

這63米的長(zhǎng)卷見(jiàn)證著一群職教學(xué)生破繭成蝶的成長(zhǎng)。據(jù)米聞濤介紹，寶安職教集團(tuán)第二校區(qū)計(jì)劃開(kāi)發(fā)墻繪專項(xiàng)課程，創(chuàng)設(shè)更多育人場(chǎng)景。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員 寶雅璇 記者 劉盾）