近日，“2025昇騰福建技術(shù)行——AI開發(fā)者訓(xùn)練營”在廈門理工學(xué)院舉辦?；顒?dòng)邀請(qǐng)浙江華為通信技術(shù)有限公司人工智能高級(jí)培訓(xùn)講師，深入解析華為“昇思”這個(gè)全場(chǎng)景AI框架的算法，還特別介紹了當(dāng)前一批科學(xué)創(chuàng)新“大咖”的奮斗故事。這是該校引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“科創(chuàng)明星”，將追“科創(chuàng)明星”作為思政育人重要手段的一幕場(chǎng)景。

今年初，廈門理工學(xué)院黨委把“解碼科創(chuàng)明星成長史，點(diǎn)燃青年奮斗理想”作為年度思政教育重點(diǎn)，學(xué)校思政課教師集體備課，一批知名的“科創(chuàng)明星”進(jìn)入學(xué)生思政課。DeepSeek創(chuàng)始人梁文鋒、宇樹科技的王興興、大疆無人機(jī)的汪滔等青年科創(chuàng)先鋒的故事，成為學(xué)校思政課最生動(dòng)的素材。

除了引導(dǎo)學(xué)生追全社會(huì)關(guān)注的“科創(chuàng)明星”，本校的科創(chuàng)之星也成為大家追慕的對(duì)象。

黃璽是廈門理工學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院2022級(jí)電子信息專業(yè)研究生。今年5月5日，《人民日?qǐng)?bào)》專版刊登“2024年研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生代表名錄”，黃璽經(jīng)全國遴選，從9萬名研究生國獎(jiǎng)獲得者中脫穎而出，成為百名優(yōu)秀代表之一。

黃璽是學(xué)校的“科創(chuàng)明星”之一。在芯片應(yīng)用領(lǐng)域，連接芯片和基板的電路需要通過“微焊接”來連接，這種“微焊接”要在微米范圍內(nèi)，即千分之一毫米之內(nèi)來完成。這種焊接的質(zhì)量，直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量，而黃璽的科研項(xiàng)目“無鉛釬料改性及其互連技術(shù)”，成功地解決了技術(shù)難題，大幅提升了“微焊接”質(zhì)量，在業(yè)內(nèi)廣受認(rèn)可。在廈門理工學(xué)院求學(xué)的3年時(shí)間里，黃璽在導(dǎo)師張亮教授的悉心指導(dǎo)下，以第一作者身份發(fā)表數(shù)篇高水平學(xué)術(shù)論文，獲得國際會(huì)議研究成果一等獎(jiǎng)。如今，作為學(xué)生眼中的“科創(chuàng)明星”，他的事跡也成為學(xué)校思政課的典型素材。

最近，學(xué)校的輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、團(tuán)委學(xué)生會(huì)骨干成為基層宣講員，大家一起宣講科創(chuàng)明星事跡，凝心聚力解決問題。在2022級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)班會(huì)上，學(xué)生黨員陳宇航以“馮驥的西游記重構(gòu)法”解析課程設(shè)計(jì)主題，組織班干部集體協(xié)作，繪制《黑神話：悟空》IP創(chuàng)新思維導(dǎo)圖。電氣學(xué)院辦公室實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合黨支部將主題黨日搬進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，仲訓(xùn)杲、楊永寬、孔祥松等青年博士組建學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)專班，討論“如何將科創(chuàng)精神融入科研攻關(guān)”，推動(dòng)學(xué)院在機(jī)器人、人工智能研究領(lǐng)域頻頻取得新突破。環(huán)境學(xué)院組織了以“科創(chuàng)守護(hù)碧水藍(lán)天”為主題的黨員骨干爭(zhēng)先活動(dòng)。

與此同時(shí)，一批優(yōu)秀校友的事跡，也成為學(xué)校思政課的素材。學(xué)校校友、科技谷（廈門）公司總裁陳思恩成為國務(wù)院政府特殊津貼專家；校友陳梅是黨的二十大代表，還榮獲2025年“新時(shí)代青年先鋒獎(jiǎng)”；校友李斌鳳榮獲福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆慌髽I(yè)高管、學(xué)術(shù)達(dá)人、創(chuàng)業(yè)精英、影視新星等從廈門理工學(xué)院走出，他們也成為學(xué)生追逐的明星。

學(xué)校還組織在科創(chuàng)方面取得成績的校友回校，與學(xué)生面對(duì)面，分享自己的科學(xué)創(chuàng)新歷程。近日，該校2019級(jí)畢業(yè)生、現(xiàn)任廈門熵谷科技有限公司總經(jīng)理羅延劍應(yīng)邀返校，他在作分享時(shí)感慨：“正是母校的教育，為我點(diǎn)燃在AI進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新的火種，驅(qū)動(dòng)我將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，我才有了今天的成績?！?/p>

學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生追“科創(chuàng)明星”，激發(fā)了他們對(duì)從事科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)的興趣，在參與“追星”主題教育的學(xué)生群體中，主動(dòng)報(bào)名參加各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽的比例提升了40%。

廈門理工學(xué)院學(xué)生處長余仕思說，引導(dǎo)學(xué)生有正確的價(jià)值追求，不僅直接影響個(gè)體的成長，更關(guān)乎國家與民族的未來。他認(rèn)為，真正的追星，不是讓學(xué)生沉溺于名人的光環(huán)，而是讓他們汲取榜樣身上的精神力量。同時(shí)，以身邊的人為榜樣，能讓學(xué)生感覺到榜樣不是高不可攀，而是可以通過努力來實(shí)現(xiàn)，這樣，明星與榜樣的作用才能真正得到發(fā)揮。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 熊杰 通訊員 唐紅波）