中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 方夢(mèng)宇）“零一、零二、零三……”在安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)急救知識(shí)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們神情專(zhuān)注，輪流在模擬人偶上練習(xí)胸外按壓，體育部教師李誠(chéng)剛緊盯計(jì)時(shí)器，高聲提醒：“按壓頻率要達(dá)到每分鐘100次，深度5厘米，動(dòng)作要規(guī)范！”這是該校將急救教育納入新生“安全第一課”的生動(dòng)一幕。

“如運(yùn)動(dòng)中突發(fā)暈厥，應(yīng)立即將患者置于頭低腳高位，并用熱毛巾擦拭面部，同時(shí)從小腿向大腿方向推摩……”在安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)新生體育“第一課”上，李誠(chéng)剛正細(xì)致講解運(yùn)動(dòng)意外傷害的預(yù)防與處理技巧。

據(jù)學(xué)校體育部直屬黨支部書(shū)記黃慶華介紹，學(xué)校積極響應(yīng)《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030年）》和教育部關(guān)于“普及急救知識(shí)進(jìn)校園”號(hào)召，自2024年9月起，將急救技能納入新生入學(xué)教育和體育課程，覆蓋全體5300名大一新生。課程涵蓋心肺復(fù)蘇術(shù)、海姆立克急救法、創(chuàng)傷救護(hù)等實(shí)用技能，通過(guò)“理論+實(shí)操”的方式，確保每位學(xué)生掌握基礎(chǔ)急救知識(shí)。

“手臂垂直、掌根發(fā)力，按壓位置為兩乳頭連線(xiàn)中點(diǎn)……”在李老師的指導(dǎo)下，沈恒權(quán)成功完成了一組標(biāo)準(zhǔn)的心肺復(fù)蘇操作，課堂內(nèi)響起陣陣掌聲。

“學(xué)生群體是院前急救的重要力量，普及急救知識(shí)是校園安全教育的重要一環(huán)?！秉S慶華表示，“在醫(yī)護(hù)人員到達(dá)前，抓住‘黃金四分鐘’施救，能為患者贏得寶貴的生機(jī)?！睘樘嵘本刃?，該校專(zhuān)門(mén)配備了心肺復(fù)蘇教具和自動(dòng)體外除顫器（AED），打造了專(zhuān)業(yè)的急救技能培訓(xùn)場(chǎng)地。

近年來(lái)，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)以“預(yù)防+急救+保障”三位一體，全方位守護(hù)學(xué)生生命安全。組建專(zhuān)業(yè)應(yīng)急救護(hù)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)積極組織教師參與紅十字會(huì)急救培訓(xùn)，目前已有23位教師取得救護(hù)員證，成為校園急救的中堅(jiān)力量。

學(xué)校持續(xù)完善硬件設(shè)施，確保急救教育“有資源、有場(chǎng)地、有設(shè)備”。構(gòu)建多層次健康教育體系，開(kāi)設(shè)常見(jiàn)病防治與健康教育、中醫(yī)健康理念等44門(mén)健康課程，將急救知識(shí)融入日常教學(xué)。此外，定期舉辦健康知識(shí)講座和急救技能培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)“理論+實(shí)踐”的方式，全面提升學(xué)生的健康素養(yǎng)和應(yīng)急能力。

“急救教育不僅是技能培訓(xùn)，更是生命教育?！痹撔８毙ｉL(zhǎng)蔡德軍表示，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)急救設(shè)施建設(shè)和培訓(xùn)活動(dòng)，讓急救知識(shí)深入人心，成為每位學(xué)生觸手可及的“生命必修課”。