中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍）近日，甘肅政法大學經(jīng)濟學院社會實踐團赴甘肅省酒泉、敦煌、嘉峪關等地，開展以“數(shù)字引擎·智慧產(chǎn)業(yè)”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?！耙郧霸谡n本里學到干旱地區(qū)必須采用滴灌技術時，覺得那僅是必背的考點?，F(xiàn)在看著細密的水珠精準滴落在作物根部，我也終于明白了這項技術對干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)的意義?！背蓡T劉清萱感慨道。

連日來，實踐團深入農(nóng)業(yè)企業(yè)、工業(yè)廠房、文旅景區(qū)與金融機構(gòu)，實地調(diào)研西北地區(qū)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的生動實踐，探尋數(shù)字經(jīng)濟賦能高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。師生們將田野作為課堂，實地感受科技如何重塑傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，對智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和科技助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了直觀且系統(tǒng)的認識。

實踐團在嘉峪關市重點調(diào)研了一家高新技術企業(yè)。設備運行過程中，學生程立霞提出問題：“當前企業(yè)在生產(chǎn)線數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面有哪些具體的實踐？”企業(yè)負責人在回應提問后，就數(shù)字化轉(zhuǎn)型議題進一步闡釋道：“數(shù)字化轉(zhuǎn)型是高質(zhì)量發(fā)展的核心驅(qū)動力，但人才斷層已成為當前轉(zhuǎn)型的最大瓶頸，亟需既懂技術又懂行業(yè)的復合型人才支撐?！?/p>

第三產(chǎn)業(yè)數(shù)字化是激發(fā)經(jīng)濟活力的重要源泉。在文旅企業(yè)，師生們圍繞文物數(shù)字化保護、智慧景區(qū)管理系統(tǒng)及線上文化體驗平臺等創(chuàng)新舉措，與企業(yè)深入交流文旅融合與數(shù)字化運營經(jīng)驗。在金融機構(gòu)，師生們實地考察了信貸中心、智能服務區(qū)等，切身感受人工智能等技術在提升金融服務效率和風險防控中的關鍵作用。

“如何彌合高校教學與行業(yè)發(fā)展的‘時間差’”始終是高等教育關注的問題。在校企座談會的討論中，加大實務課程比重、建立“課程動態(tài)調(diào)整機制”、邀請業(yè)界專家參與前沿講座、引入真實案例教學都是企業(yè)負責人給出的答案。

“在系統(tǒng)修讀經(jīng)濟學課程的過程中，我始終對經(jīng)濟學理論充滿學術敬畏。這次實地調(diào)研，使我深刻體會到理論與實踐的辯證統(tǒng)一?！?023級經(jīng)濟統(tǒng)計學本科班學生王鼎璋說。?

其間，實踐團主動延伸服務觸角，在社區(qū)開展“金融知識進萬家”公益宣傳活動，將課堂所學轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，通過發(fā)放宣傳資料、剖析典型案例，向群眾普及識別“高收益陷阱”“非法集資”等金融詐騙的技巧，得到了社區(qū)居民的一致歡迎。?

通過本次社會實踐活動，師生們走出校園，深入產(chǎn)業(yè)前沿，切身感受到數(shù)字化創(chuàng)新對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)轉(zhuǎn)型升級、文旅融合的強大驅(qū)動力?！案咝Ｗ鳛槿瞬排囵B(yǎng)主陣地，必須緊密對接產(chǎn)業(yè)需求。優(yōu)化專業(yè)課程設置、構(gòu)建‘技術+行業(yè)’知識體系、深化校企合作共建實踐平臺，讓學生在真實的數(shù)字化場景中錘煉能力，這也是高校服務產(chǎn)業(yè)升級的責任所在?！痹搶嵺`團指導教師表示。