中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 胡靜雯 記者 劉盾）近日，“教育人工智能學(xué)科交叉”廣東省研究生學(xué)術(shù)論壇在華南師范大學(xué)舉行。來(lái)自全國(guó)多地的專家學(xué)者、青年學(xué)子圍繞“智能賦能教育，學(xué)科交叉創(chuàng)新”主題展開(kāi)研討。此次論壇系廣東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目，由華南師范大學(xué)教育人工智能研究院承辦。

華南師范大學(xué)黨委副書記王巖介紹說(shuō)，華南師范大學(xué)教育人工智能研究院是多學(xué)科交叉融合的研究平臺(tái)、政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同服務(wù)平臺(tái)。此次論壇旨在為人工智能時(shí)代的跨學(xué)科教育創(chuàng)新提供討論舞臺(tái)，助力教育人工智能高質(zhì)量發(fā)展。

華南師范大學(xué)研究生院院長(zhǎng)水玲玲表示，在人工智能興起的時(shí)代背景下，學(xué)校開(kāi)展了培養(yǎng)交叉復(fù)合型人才的創(chuàng)新行動(dòng)。例如建立“跨學(xué)科導(dǎo)師組合聯(lián)合培養(yǎng)模式”，與廈門大學(xué)聯(lián)合推進(jìn)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”，并以“國(guó)優(yōu)書院”為載體，實(shí)施“三導(dǎo)師制”，搭建起了跨學(xué)校、跨區(qū)域的科研合作平臺(tái)。

“現(xiàn)在看到學(xué)生作業(yè)第一句，就問(wèn)‘這是人工的還是智能的’？”在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，廣東工業(yè)大學(xué)教授胡欽太的一句玩笑引發(fā)全場(chǎng)深思。胡欽太認(rèn)為，AI在不同的場(chǎng)景下可能會(huì)出現(xiàn)價(jià)值觀偏差、生成虛假信息等倫理問(wèn)題。針對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)，他提出“倫理先行”的觀點(diǎn)。他建議，政策層面應(yīng)建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的敏捷治理機(jī)制；而在制度層面，應(yīng)將倫理審查嵌入項(xiàng)目全流程；教育層面應(yīng)推動(dòng)開(kāi)發(fā)者到使用者的責(zé)任內(nèi)化。

“用智能技術(shù)來(lái)推進(jìn)個(gè)性化教育，是當(dāng)前教育人工智能應(yīng)用的趨勢(shì)?！比A中師范大學(xué)教授黃濤認(rèn)為，人工智能要能深度刻畫學(xué)生的認(rèn)知差異。

“學(xué)校要面向未來(lái)培養(yǎng)學(xué)生?！比A南師范大學(xué)教授盧曉中在報(bào)告中指出，學(xué)校要根據(jù)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)人才所需來(lái)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。

“面向人工智能浪潮，我們要培養(yǎng)具備創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)能力的人才?！比A南師范大學(xué)教授胡小勇介紹了“數(shù)智賦能教育碩士教學(xué)技能培養(yǎng)兩貫通體系”研究生教育教學(xué)成果的創(chuàng)新舉措。