中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）在炮火紛飛、民不聊生的抗戰(zhàn)年代，愛國實業(yè)家顧乾麟先生懷著“教育救國”的理想在上海創(chuàng)立叔蘋獎學金，民族危亡之際，為學子點燃“教育改變命運、教育改變國家”的星星之火……日前，《“得諸社會，還諸社會”——叔蘋獎學金的百年傳承》一書在上海書展上正式發(fā)布，“叔蘋藍絲帶獎學金”獲得者、來自天使知音沙龍的自閉癥兒童們在活動現(xiàn)場奏響《童年》。

叔蘋獎學金創(chuàng)設(shè)于1939年，被譽為“中國近代史上最早的希望工程”。八十六載風雨征程，叔蘋獎學金始終薪火相傳、弦歌不輟。叔蘋獎學金自1986年起續(xù)辦，已經(jīng)成為我國民間創(chuàng)辦歷史最長、授獎學生最多、設(shè)置學校最廣的獎學金之一，先后獎勵學子萬余名。

從戰(zhàn)火紛飛中播撒希望，到新時代培育棟梁，叔蘋獎學金始終與民族復興同頻共振，與國家發(fā)展同向同行?！丁暗弥T社會，還諸社會”——叔蘋獎學金的百年傳承》通過豐富的史料和生動的敘述，展現(xiàn)了叔蘋獎學金背后的故事與精神，勾勒出一幅公益力量與教育事業(yè)同頻共振、推進教育強國建設(shè)的生動畫卷。

十屆上海市政協(xié)副主席、國家教材委員會專家委員、上海市教育發(fā)展基金會理事長王榮華在發(fā)布會上指出，叔蘋獎學金以“得諸社會、還諸社會”的叔蘋精神為內(nèi)核、以“崇德向善”為引子、以家族傳承為紐帶、以獎優(yōu)助困為基石、以同學自治為特色，其育人價值與當代意義尤為值得我們正視、重視，并進一步挖掘與弘揚。