高二學生代表反映了“學校心理咨詢室利用率低，開放時間有限，無法滿足同學們在課余時間尋求幫助的需求”等問題。對此，學校心理教研室專門增加課間和周末心理教師值班，延長心理咨詢室開放時間，同時公布心理信箱和心理熱線電話等匿名傾訴渠道。日前，黑龍江省牡丹江市第一高級中學對學生訴求的及時響應，獲得學生和家長一致點贊。

　　今年春季學期起，牡丹江市教育局在全市范圍內推出“我與書記校長面對面”交流活動，搭建起學生與教育管理者直接對話的平臺，架起學生與學校管理者之間的“連心橋”。目前，全市163所中小學已開展活動百余場次，累計參與學生超2000人次，收集有效建議1034條，暢通了學生參與校園治理的渠道，推動了教育服務優(yōu)化升級，營造了共建共治共享的校園文化氛圍。

　　“我與書記校長面對面”交流活動，通過“定期座談+專項調研+云端互動”模式，圍繞學生關心的教育熱點問題展開深度對話，及時把學生們提出的“金點子”落到實處。

　　以穆棱市民主小學為例，該校學生提出在閱讀節(jié)中舉行“跳蚤圖書市集”的創(chuàng)意后，校方迅速響應。沒幾天，學校操場變身熱鬧的圖書交易場，學生們帶著精心整理的書籍參與其中。

　　“各校深入了解學生的真實需求，確保學生提案能夠得到實際執(zhí)行，進一步提高教育系統(tǒng)在管理育人、服務育人方面的針對性和實效性?！蹦档そ薪逃贮h組書記、局長呂文韜說。

《中國教育報》2025年05月22日 第01版