當(dāng)生活輕觸流水的瞬間，詩(shī)意便悄然綻放；當(dāng)馬致遠(yuǎn)與劉禹錫在歷史的長(zhǎng)河中相遇，秋意便濃得化不開；當(dāng)孫悟空踏上取經(jīng)之路，與唐僧并肩前行，使命的火花便熊熊燃燒。而當(dāng)我遇見那位被同學(xué)們昵稱為“白月光”的黃老師時(shí)，我的成長(zhǎng)之旅也悄然開啟，命運(yùn)的齒輪開始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　黃老師，是我們這屆七年級(jí)的年級(jí)主任，也是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。他總是忙忙碌碌，仿佛沒有片刻的閑暇。黃老師的形象也頗為獨(dú)特：不高也不矮，頭發(fā)短短的，總是精神飽滿地出現(xiàn)在我們面前。他那雙眼睛，雖然有時(shí)顯得嚴(yán)厲，但更多時(shí)候卻閃爍著智慧與幽默的光芒。

　　記得開學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，黃老師那莊重的自我介紹，讓我覺得他既沉著又冷靜，與我那毛手毛腳、結(jié)結(jié)巴巴的樣子形成了鮮明對(duì)比。有一次，黃老師強(qiáng)調(diào)重要事項(xiàng)時(shí)，不小心說錯(cuò)了一個(gè)字，引得我們哄堂大笑（我現(xiàn)在嚴(yán)重懷疑，那是黃老師有意為之）。當(dāng)我們?cè)谡n堂上沉默不語(yǔ)時(shí)，黃老師便打趣道：“我感覺我在帶著一群烏龜上高速?！痹捯魟偮洌陀腥巳滩蛔⌒Τ隽寺?，黃老師無(wú)奈地?fù)u搖頭，但眼神中卻滿是寵溺。黃老師的幽默風(fēng)趣，拯救了我的膽小、內(nèi)向，讓我逐漸變得開朗陽(yáng)光起來(lái)。

　　遇見黃老師，是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我對(duì)語(yǔ)文課的恐懼感也漸漸消失了。記得第二周開始正式上課，黃老師的講解既詳細(xì)又重點(diǎn)突出，讓我復(fù)習(xí)時(shí)不再迷茫。他不僅傳授課內(nèi)知識(shí)，還總是給我們普及課外知識(shí)，讓我聽得如癡如醉，仿佛置身于知識(shí)的海洋之中。寫作課上，黃老師讀范文時(shí)那饒有趣味的語(yǔ)調(diào)，讓我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。他讓我們不斷地練習(xí)寫作，并鼓勵(lì)我們將優(yōu)秀的作品投稿到報(bào)刊上。在黃老師的鼓勵(lì)下，我們班已有十多人的作文，分別發(fā)表在了《學(xué)生天地》《蘭州晨報(bào)》等報(bào)刊平臺(tái)上。

　　感謝命運(yùn)讓我遇見了黃老師，他就像一束光，照亮了我前行的道路！這束光，改變了我，也成就了我。

　?。ㄖ笇?dǎo)教師：黃禮發(fā)）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年05月29日 第04版