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分級分類評價(jià)畢業(yè)生就業(yè)工作

福建實(shí)施就業(yè)紅黃牌提示制度

發(fā)布時(shí)間:2025-08-09 作者:記者 黃星 來源:中國教育報(bào)

  本報(bào)訊(記者 黃星)日前,《中共福建省委 福建省人民政府關(guān)于全方位促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)的實(shí)施意見》對外發(fā)布,強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌抓好教育、培訓(xùn)和就業(yè),增強(qiáng)人力資源開發(fā)的前瞻性、針對性和有效性。

  福建提出,分級分類開展高校畢業(yè)生就業(yè)工作綜合評價(jià),強(qiáng)化評價(jià)結(jié)果使用,提升工作質(zhì)量。加強(qiáng)就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動(dòng),適時(shí)公布專業(yè)需求情況,優(yōu)化招生計(jì)劃分配方式。支持省屬、市屬高校增設(shè)福建省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)和民生急需等領(lǐng)域的專業(yè)。實(shí)施畢業(yè)去向落實(shí)率紅黃牌提示制度,對就業(yè)質(zhì)量不高的專業(yè)調(diào)減或停止招生。

  福建明確,加強(qiáng)技工教育聯(lián)盟建設(shè),培育建設(shè)一批市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。組建海峽兩岸職業(yè)技能教育聯(lián)盟,支持臺(tái)灣優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)企業(yè)與省內(nèi)技工院校合作辦學(xué)。實(shí)施“技能福建行動(dòng)”和“匠心技能”教育實(shí)訓(xùn)提升工程,建設(shè)技能人才實(shí)名制信息系統(tǒng),實(shí)施終身培訓(xùn)跟蹤管理。健全以市場化培訓(xùn)為主導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)自主培訓(xùn)為主體的職業(yè)技能培訓(xùn)供給體系,力爭每個(gè)設(shè)區(qū)市(含平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū))有公共實(shí)訓(xùn)平臺(tái),每個(gè)縣(市、區(qū))有公共實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)現(xiàn)人人、處處、時(shí)時(shí)可接受職業(yè)培訓(xùn)。指導(dǎo)企業(yè)按規(guī)定足額提取和使用職工教育經(jīng)費(fèi),保證60%以上的經(jīng)費(fèi)用于一線職工教育培訓(xùn),允許用于企業(yè)建立職業(yè)學(xué)校(含技工院校)。

  此外,依據(jù)該實(shí)施意見,福建還將推動(dòng)在普通高中階段開展職業(yè)啟蒙、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)體驗(yàn),推動(dòng)將職業(yè)生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)課程作為公共必修課程納入高校人才培養(yǎng)方案,推動(dòng)就業(yè)教育與思政教育、專業(yè)教育深度融合,鼓勵(lì)畢業(yè)生進(jìn)廠房、進(jìn)車間、進(jìn)園區(qū)、進(jìn)縣鄉(xiāng),推廣制造業(yè)企業(yè)“師帶徒”就業(yè)模式。

《中國教育報(bào)》2025年08月09日 第01版

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