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全國(guó)來(lái)華留學(xué)生預(yù)科教育教學(xué)模式與教學(xué)資源建設(shè)研討會(huì)在長(zhǎng)春舉辦

發(fā)布時(shí)間:2019-05-14 作者:高穎 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

近日,由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社和東北師范大學(xué)聯(lián)合主辦的“全國(guó)來(lái)華留學(xué)生預(yù)科教育教學(xué)模式與教學(xué)資源建設(shè)研討會(huì)”在長(zhǎng)春成功舉辦。來(lái)自全國(guó)83所高校的近200位專家學(xué)者、教學(xué)負(fù)責(zé)人和一線教師參加了此次研討會(huì)。

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“全國(guó)來(lái)華留學(xué)生預(yù)科教育教學(xué)模式與教學(xué)資源建設(shè)研討會(huì)”開(kāi)幕

國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng)生建學(xué)、東北師大黨委書(shū)記楊曉慧、外研社副社長(zhǎng)劉捷出席了會(huì)議并致辭,東北師大黨委副書(shū)記王延主持了開(kāi)幕式。

生建學(xué)秘書(shū)長(zhǎng)在致辭中介紹,來(lái)華接受預(yù)科教育的國(guó)家政府獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)生從2005年的幾百人增加到2019年的幾千人。國(guó)家留學(xué)基金管理委員將一如既往地支持從事預(yù)科教育的教學(xué)管理單位與教師,把預(yù)科教育辦好,培養(yǎng)優(yōu)秀的預(yù)科生,使其成為中外之間友誼的橋梁。

東北師大黨委書(shū)記楊曉慧介紹了東北師大的建校歷史,他表示近十年的時(shí)間里,東北師大通過(guò)對(duì)預(yù)科教育教學(xué)模式的不探索,已培養(yǎng)了來(lái)自80多個(gè)國(guó)家的近1600名預(yù)科生進(jìn)入中國(guó)高校學(xué)習(xí),預(yù)科生在結(jié)業(yè)考核中的成績(jī)一直名列前茅。

外研社副社長(zhǎng)劉捷介紹了外研社建社40年來(lái)的辦社理念與出版成果。外研社和東北師大共同策劃的 “學(xué)在中國(guó)”漢語(yǔ)強(qiáng)化系列教材的第一批教材經(jīng)過(guò)目前已出版。外研社愿以教材出版為契機(jī),為各高校搭建集學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研討和資源服務(wù)為一體的平臺(tái)。

東北師大國(guó)際漢學(xué)院院長(zhǎng)金曉艷主持了主題報(bào)告。中山大學(xué)周小兵教授、北京語(yǔ)言大學(xué)楊玉玲教授、東北師范大學(xué)劉濤副教授分別做了題為“基于資源庫(kù)的漢語(yǔ)教材評(píng)估與選用”“預(yù)科教育語(yǔ)法教學(xué):原則、模式與方法”“有效教學(xué)理論背景下預(yù)科教學(xué)模式與教學(xué)資源建設(shè)問(wèn)題探索”的主題報(bào)告。

外研社《國(guó)際漢語(yǔ)教育》期刊編輯部主任李彩霞主持了工作坊。外研社國(guó)際漢語(yǔ)編輯部主任鞠慧以“學(xué)在中國(guó)”系列教材為例,分享了預(yù)科教育教學(xué)資源的設(shè)計(jì)思路。東北師大教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)的王斯璐、林柱、趙美威老師以《學(xué)在中國(guó)·基礎(chǔ)教程1》《學(xué)在中國(guó)·實(shí)踐教程1》《學(xué)在中國(guó)·詞匯教程》三本教材為教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行了精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)展示。

此次“預(yù)科教育教學(xué)模式與教學(xué)資源建設(shè)研討會(huì)”理論與實(shí)踐相結(jié)合,兼具引領(lǐng)性和實(shí)踐性。作為會(huì)議的主辦方和“學(xué)在中國(guó)”系列教材的出版單位,外研社力求以“學(xué)在中國(guó)”等精品教材為核心內(nèi)容,以《國(guó)際漢語(yǔ)教育》期刊為學(xué)術(shù)平臺(tái),以“絲路國(guó)家漢語(yǔ)詞典數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)”為數(shù)據(jù)平臺(tái),以外研社國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)資源網(wǎng)(www.fltrp-clt.com)及在建的“Aha Chinese”為數(shù)字平臺(tái),為廣大師生提供漢語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)言測(cè)評(píng)、文化閱讀、教師發(fā)展、學(xué)術(shù)研究為一體的綜合教育服務(wù)。(高穎)

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