中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李小偉）近日，由北京市海淀區(qū)教育改革發(fā)展研究會主辦、北京市十六區(qū)及燕山承辦、北京市一校一品體育教學改革項目70所試點學校協(xié)辦、全國學校體育聯(lián)盟指導的“第十八屆全國學校體育聯(lián)盟（教學改革）現(xiàn)場展示活動及研討會”在北京舉辦。來自全國各地的教育行政部門領導、校長、教師等一千余人出席了此次活動。本次活動旨在總結(jié)北京市“一校一品”體育教學改革的成果和經(jīng)驗。

2016年9月，北京市教委下發(fā)了《關于開展一校一品體育教學改革項目試點工作的通知》，以創(chuàng)立北京市學校體育“一校一品”“一校多品”的體育課程教學模式。

剛剛接觸“一校一品”體育教學改革項目時，北方工業(yè)大學附屬學校王英校長充滿了懷疑：“一校一品”項目如何落地？怎樣開展體育教學改革？如何幫助學生享受體育樂趣？這些都是困擾王校長的問題。面對困難，王英校長選擇了迎難而上，在推進“一校一品”體育教學改革項目的過程中，學校不斷探索。

作為北京市“一校一品”首批項目試點校，該校探索出“一二三四”推進機制：一是明確目標定位；二是兩個制度保障，學校制定了《體育工作管理制度》和《學校體育發(fā)展規(guī)劃》為改革保駕護航；三是深入推進三個項目，充實常態(tài)體育課堂，開展全員運動會，實行體育教學走班制；四是推出四個妙招，一抓體育教師隊伍建設，二抓體育教師培訓，三抓反思育人模式，四抓落實。

王英實實在在感受到了“一校一品”體育教學帶來的變化：鍛造了孩子健康的體魄、積極向上的精神風貌和百折不撓的堅強意志，同時，教師凝聚力、精神風貌顯著提升，育人理念不斷更新?！凹议L家庭教育理念更科學，對學校滿意度不斷提高，而學校也實現(xiàn)了從融合到優(yōu)質(zhì)、從優(yōu)質(zhì)到品牌的跨越發(fā)展?！彼f。

展示活動上，北京第二實驗小學教育集團（西城）舉辦的2019體育節(jié)讓人心潮澎湃：“零點體育”項目展示、“投包入筐”比賽、“毛毛蟲大出動”比賽、“輪滑滑板大接力”比賽、“150米分組賽跑”比賽、書法操表演、“奪冠高手”比賽、“萬水千山來接力”比賽等豐富多彩的比賽形式讓在場的觀眾耳目一新，學生們你追我趕，歡聲笑語不斷，場面好不熱鬧。

“近年來，我校開展了‘四變’和‘零點體育’實踐，通過實踐，孩子們的精力得以發(fā)泄，在學習任務中更加安靜，同伴之間的沖突明顯減少；孩子們的挑食行為和剩飯量明顯減少；孩子在家的睡眠和飯量明顯增加，回家后會要求家長陪同做更多的鍛煉?！北R詠莉說。

看到“一校一品”體育教學改革項目帶來的變化，北京市教委王定東委員感到非常欣慰，他表示，該項改革目前還是在北京的一些小學和部分初中校進行試點，下一步，北京市教委擬面向所有的小學、初中校和高中校，形成學段銜接的完整的課程體系來進行推廣。他說：“當前，要著力做好以下幾項工作： 一是研究構(gòu)建具有北京特色的體育課程體系。將體育納入基礎教育課程綜合改革統(tǒng)籌謀劃，促進‘五育’課程融合發(fā)展、相互促進、協(xié)同育人。二是下功夫提高課堂教學質(zhì)量。今后，要將體育改革項目和基礎性工作的強化密切結(jié)合起來，進一步完善體育教學內(nèi)容體系建設，加強體育教科研工作，加強體育教師隊伍建設。三是努力為學生廣泛參加體育競賽活動創(chuàng)造條件。著眼于家庭教育、學校教育、社會教育對人的培養(yǎng)的綜合作用，進一步明確各方職責，鮮明地傳遞合力育人的信號。”

在北京師范大學教授、“一校一品”體育教學改革項目總負責人毛振明看來，“一校一品”體育教學改革項目富有成效，影響了許多項目啟動未列入試點工作的學校主動申請加入，截至目前改革戰(zhàn)隊已達70余所。“接下來，項目組將與所有試點學校繼續(xù)手拉手、肩并肩，沿著《‘健康中國2030’規(guī)劃綱要》的學校體育目標任務，穩(wěn)抓落實，不忘初心，為北京的教育現(xiàn)代和學校體育現(xiàn)代化做出貢獻”。