中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 張春銘）日前，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)主辦，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)承辦的“民辦職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在中國(guó)高等教育博覽會(huì)（2019·春）期間召開(kāi)。高職院校代表齊聚榕城，圍繞民辦職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展中面臨的問(wèn)題展開(kāi)研討，交流分享創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，受到公辦、民辦高職院校和相關(guān)企業(yè)的廣泛關(guān)注。

中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王佐書(shū)作《為改革創(chuàng)新職業(yè)教育提供研究線索》主題報(bào)告。他指出，要培養(yǎng)好學(xué)生、教師、學(xué)校三者的可持續(xù)發(fā)展能力，必須遵循職業(yè)教育12字規(guī)律，即針?shù)h相對(duì)（培養(yǎng)有用的人）、與時(shí)俱進(jìn)（緊跟社會(huì)發(fā)展）、人好活好（培養(yǎng)學(xué)生的全人格）。職業(yè)院校應(yīng)具備8個(gè)“高”，即高在“功能”、高在“特”、高在“精”、高在“前”、高在“稀”、高在“適”、高在“創(chuàng)”、高在“服務(wù)”，服務(wù)好學(xué)生、教師及社會(huì)。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)康凱在致辭中指出，隨著《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的頒布實(shí)施，未來(lái)五年，我國(guó)職業(yè)教育的定位將更加明確。作為我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分，民辦職業(yè)教育的建設(shè)和發(fā)展也將越來(lái)越受到重視，民辦職業(yè)教育迎來(lái)了發(fā)展的春天，在教育綜合改革中，民辦職業(yè)教育也必將發(fā)揮更加重要的作用。

北京大學(xué)中國(guó)職業(yè)教育研究所所長(zhǎng)陳宇教授從人工智能對(duì)教育的影響角度做了題為《智能時(shí)代的教育選擇》的報(bào)告。他指出，我們不應(yīng)當(dāng)只看重教育的技術(shù)、教育的形式、教育的方法這些教育的表面內(nèi)容，要抓住教育的實(shí)質(zhì)。實(shí)質(zhì)就是未來(lái)的孩子到底要學(xué)習(xí)什么東西，我們應(yīng)該教給他們什么技能、什么知識(shí)，未來(lái)的孩子怎么成長(zhǎng)、怎么發(fā)展等。

云南省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄒平認(rèn)為高職院校和應(yīng)用型高校的競(jìng)爭(zhēng)力很大程度上取決于其教育教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)質(zhì)量是民辦高職院校的生命線和核心競(jìng)爭(zhēng)力。民辦高職院校正從規(guī)模擴(kuò)張、粗放管理向注重質(zhì)量、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，要充分利用體制機(jī)制的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)有效的途徑和方法，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

全國(guó)高職高專(zhuān)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席董剛做了《從“面臨挑戰(zhàn)”視角看高職院校的內(nèi)涵建設(shè)》的報(bào)告。報(bào)告直面新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展新要求，提出了面臨產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，職業(yè)教育的應(yīng)對(duì)之策，并立足實(shí)際圍繞高水平職業(yè)院校建設(shè)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了分析，對(duì)高職院校發(fā)展具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。