“口服液的小藥瓶可以制成排簫，并吹奏簡單的小曲子”

“用大小相同的玻璃瓶，調(diào)控每個罐子的水量創(chuàng)造不同音高的音階，還可制成水琴”

……

前不久，天津市和平區(qū)岳陽道小學向甘肅會寧縣回民小學、紅軍小學和靖遠縣中心小學等手拉手幫扶校發(fā)出邀請，開展“津甘兩地云端相約自制樂器點亮音樂夢想”線上直播教學活動，并開啟了津甘兩地全學科線上手拉手教學交流活動。別開生面的云端教學激發(fā)了學生的音樂潛能，使甘肅手拉手幫扶校的學生們感受到自制小水琴、排簫等小樂器的極大樂趣。

就在今年4月，和平區(qū)教育局專門召開全系統(tǒng)“脫貧攻堅再加力”工作部署會，考慮到今年疫情防控的現(xiàn)實情況，該區(qū)針對三縣教育發(fā)展面臨的困境，著重做好云端幫扶的頂層設(shè)計，細化目標任務和具體措施，倒排時間表，實施了清單式管理。

該區(qū)教育局黨委書記、局長明建平說，“教育扶貧不僅僅是扶危助困，更應該以創(chuàng)新的幫扶模式引導被幫扶學校從教育理念、教育科研、人才培養(yǎng)、五育并舉等方面與和平教育同步前進，才能達到精準全面扶智的中央要求?！?/p>

“問需式”幫扶計劃 “個性化”幫扶訂制

和平區(qū)35所各級各類學校，通過“1+1+N”學校結(jié)對方式與甘肅91所中小學、幼兒園、職業(yè)學校、特殊教育學校、九年一貫制學校簽署了“聯(lián)盟學校合作框架協(xié)議”，并輻射至三縣701個鄉(xiāng)村學校和教學點，實現(xiàn)學校結(jié)對聯(lián)盟全覆蓋。

年初，新華南路小學的三所聯(lián)盟校：甘肅省會寧縣北關(guān)小學、甘肅省舟曲縣果耶鎮(zhèn)中心小學、甘肅省靖遠縣烏蘭小學通過視頻交流會分別提出了在教育資源、學校管理、課堂教學、教育科研、教師成長等方面的需求，新華南路小學從三所學校的需求出發(fā)，從問題入手，結(jié)合自身優(yōu)勢和特色，有針對性的制定了幫扶計劃。

和平八幼的結(jié)盟園甘肅靖遠北灣鎮(zhèn)中心幼兒園提出了區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)的幫扶需求。和平八幼成立專人牽頭的工作小組開展幫扶。在交流過程中，發(fā)現(xiàn)聯(lián)盟園場地設(shè)施設(shè)備比較充足，但存在教師專業(yè)化問題亟需解決。專項小組通過問題引領(lǐng)的方式，引導聯(lián)盟園思考區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)的意義，收集問題后，組織雙方共同線上研討。通過多次研討活動，提升了聯(lián)盟園的教育理念。在不同的階段，問詢需求，根據(jù)需求回應，這樣的方式使對口幫扶工作精準性更強，“問詢—反饋—支持—討論調(diào)整”成為教育精準幫扶工作的一個新模式。

幾次交流活動后，北灣鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們紛紛表示感謝，“通過您們的指導，我們對幼兒園區(qū)域游戲材料的投放、幼兒活動的開展和指導不再迷茫?！币驗閷趲头雎?lián)盟園良好的反饋，甘肅當?shù)馗嗟妮椛渎?lián)盟園加入了共同學習隊伍，形成了良好的互動輻射效應，提升了聯(lián)盟園辦學水平。

“百科式”資源共享 “多樣化”精心扶智

面對疫情防控的特殊形勢，和平區(qū)創(chuàng)新工作思路，主動對接聯(lián)盟學校，從教研科研、教育教學、交流培訓多方面開展精準幫扶工作。

“李老師，我成功了！”“李老師，看我剪的窗花漂亮嗎？”和平區(qū)岳陽道小學美術(shù)學科組帶著精心準備的特色剪紙校本課程，以云端相見的全新形式，與甘肅省手拉手幫扶學校的四、五年級學生共同開展了一場隔空線上教學活動。利用線上形式，岳陽道小學與聯(lián)盟校已開展多次美術(shù)、音樂等教學活動，其中還包括主題微班會11期。通過線上交流，兩地學生建立起全新的“同窗之情”，踴躍暢談交流自己在學習后的感想和收獲。

第二十中學邀請會寧四中學生線上參與以“加強勞動教育，讓勞動在校園蔚然成風”主題升旗活動；第五十五中學組織全體團員為甘肅會寧三中、靖遠四中的29個團支部寫信表達疫情期間同學們的學習感悟以及支部共建、攜手奮進的美好心愿……

建立“1+1+N”聯(lián)盟校以來，和平區(qū)教育局按需對接甘肅學校，通過網(wǎng)絡平臺向每個受援縣提供自主研發(fā)的覆蓋多學科、多學段的一線教師精品課程資源已近3000件，兩地多校攜手開展教研、教學、愛國主義教育等線上線下活動更是蔚然成風。

“聯(lián)合式”線上教研 “全程化”幫扶指導

面對疫情防控的特殊形勢，和平區(qū)在全面落實“停課不停學”工作部署的同時，積極引領(lǐng)對口幫扶學校加入和平區(qū)的線上教研，積極指導對口幫扶學校發(fā)揮網(wǎng)絡教研效能、創(chuàng)新網(wǎng)絡教學、強化網(wǎng)絡教學管理、做好心理疏導工作。

中心小學低年級語文教學團隊與甘肅會寧縣教場小學、靖遠縣北灘鎮(zhèn)中心小學、舟曲縣城關(guān)小學三所學校的老師們圍繞“線上教學”議題展開了一場別開生面的云端教學研討活動。老師們從前期準備、云端教學、評價拓展、教學研討、資源整理、線上輔導和反饋答疑等諸多方面全程做了細致地幫扶指導。他們不但分享文案腳本、課件制作、錄制技巧等方面的實踐經(jīng)驗，還把一些諸如“如何利用iPad和手機剪映軟件制作寫字教學小視頻，如何將漢字書寫與筆畫講解完美結(jié)合？”之類的小技巧進行認真演示。

在新冠肺炎疫情防控的特殊階段，和平區(qū)35所各級各類學校，克服種種困難，通過多種途徑方式，調(diào)研了解結(jié)對幫扶學校實際情況和困難，在此基礎(chǔ)上，群策群力做好整體幫扶規(guī)劃，精準把脈問診解難題，面向聯(lián)盟結(jié)對的甘肅舟曲、會寧、靖遠三縣各級各類學校開展精準幫扶，進一步推動三縣教育與天津市和平區(qū)同步發(fā)展。（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 徐德明 特約通訊員 王曉艷）