“哪里有貧困，哪里就是安農(nóng)的主戰(zhàn)場?！?/p>

每年8000多位專家奔波于脫貧攻堅(jiān)一線，累計(jì)投入2億多元用于脫貧攻堅(jiān)工作，為地方打造了100多個特色產(chǎn)業(yè)。安徽全省60%以上縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)由學(xué)校作為技術(shù)依托單位，17個國家級農(nóng)業(yè)園區(qū)中14個由該校負(fù)責(zé)規(guī)劃……近年來，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)把服務(wù)脫貧攻堅(jiān)作為育人報國的“大擂臺”，作為建設(shè)特色高水平大學(xué)的“強(qiáng)引擎”，集聚優(yōu)勢資源和人才，在安徽脫貧攻堅(jiān)一線發(fā)揮重要作用。

把最強(qiáng)戰(zhàn)隊(duì)送到一線去

一個專家，會挽救一個瀕臨絕境的產(chǎn)業(yè)；一個團(tuán)隊(duì)，能打造一個富民強(qiáng)農(nóng)的產(chǎn)業(yè)。

在江淮大地上，這句話被反復(fù)印證多次。

2013年，學(xué)校獼猴桃產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟首席專家、園藝學(xué)院教授朱立武來到金寨縣。這次來，他帶著一個重大任務(wù)：找到破解當(dāng)?shù)孬J猴桃潰瘍病的妙方。

多少年來，在金寨種獼猴桃是無數(shù)果農(nóng)的噩夢。幾年前，金寨縣從外地引進(jìn)獼猴桃品種，結(jié)果水土不服，屢患潰瘍病，給果農(nóng)帶來慘痛損失。潰瘍病是獼猴桃的不治之癥，更可怕的是，這種病癥在苗期不會顯現(xiàn)，開花時才會發(fā)病，發(fā)現(xiàn)發(fā)病的植株，必須挖掉、燒毀、深埋，這是阻斷病菌傳播的唯一途徑?？粗r(nóng)們的辛辛苦苦種下的果實(shí)頃刻間化為烏有，朱立武急的日夜不安。

“砍樹解決不了根本問題，必須更換品種，才能徹底根除！”經(jīng)過多次實(shí)地調(diào)研、測試、驗(yàn)證，朱立武帶著團(tuán)隊(duì)們培育出的新品種“皖金”不負(fù)眾望。

經(jīng)過試驗(yàn)，“皖金”獼猴桃非?？?jié)儾。坏貕K種植后，原來的植株瀕臨毀滅，“皖金”植株則碩果累累。同時，“皖金”果型最大，平均單只可以到133克，最大的268克?！耙划€地能有一噸的產(chǎn)量，產(chǎn)值達(dá)到三萬多元。”

在朱立武看來，農(nóng)業(yè)專家深入到田間地頭幫助農(nóng)民解決產(chǎn)業(yè)問題是第一使命，“解決了產(chǎn)業(yè)問題，再搞人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，否則一切都是空談?！?/p>

在安徽不少農(nóng)民的眼里，安農(nóng)大的專家最接地氣，最具“土味”。多年來，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)教授深耕一線與農(nóng)民結(jié)下的深厚情誼千金不換，他們早已把農(nóng)民的事當(dāng)成了自己的事?！斑@里就是我們的主戰(zhàn)場，必須要把自己家的問題解決好。”朱立武說。

對當(dāng)?shù)厍闆r了解，與農(nóng)民相處默契，專家們制定的方案大多能“一打一個準(zhǔn)”。

農(nóng)業(yè)最怕折騰，農(nóng)民最怕吃虧，搞技術(shù)推廣不能瞎折騰、亂指揮，得拿出真本事。為此，學(xué)校堅(jiān)持把“最強(qiáng)戰(zhàn)隊(duì)”派往脫貧攻堅(jiān)一線，確保把“最硬的骨頭啃下來”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該校在脫貧攻堅(jiān)一線服務(wù)的專家全部為中級以上職稱，其中高級以上職稱占80％以上，大多數(shù)為全國、全省知名專家和學(xué)科帶頭人。

制度紅利鼓勵強(qiáng)者扎根鄉(xiāng)村

“不能讓在基層跑的教授們吃虧?！痹谛ｉL夏濤看來，學(xué)校必須要從制度上給予紅利，鼓勵更多擅長推廣、喜歡推廣的專家扎根農(nóng)村。在此方面，推廣型教授制度發(fā)揮了重要作用。

2018年學(xué)校修訂完善了推廣型教授系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格申報條件和評審辦法。按照方案，推廣型教授在發(fā)表論文數(shù)量、質(zhì)量、教學(xué)方面的要求相對降低，轉(zhuǎn)而注重技術(shù)推廣。如教師需連續(xù)三年每年在基層從事科技成果推廣不少于4個月，每年培訓(xùn)任務(wù)不少于80學(xué)時。其次更注重技術(shù)推廣效果和社會認(rèn)同度，如教師要建立3個以上具有全省領(lǐng)先水平的科技成果集成、轉(zhuǎn)化、推廣示范基地，并形成相對完整的產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系，示范基地新技術(shù)或新品種推廣面積達(dá)10萬畝以上，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出顯著貢獻(xiàn)；在試驗(yàn)示范基地主推我校具有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和品種4個以上等。

近三年來，學(xué)校先后有5位教師因社會服務(wù)業(yè)績突出，被評聘為教授或副教授，生命科學(xué)學(xué)院教授何金鈴就是其中一位。

以下一組數(shù)據(jù)，足以證明“推廣教授”的含金量。

自擔(dān)任大別山綜合試驗(yàn)站站長以來，何金鈴連續(xù)六年駐點(diǎn)金寨縣開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。年均開展技術(shù)服務(wù)50多場，服務(wù)20多家新型經(jīng)營主體，推廣具有自主知識產(chǎn)權(quán)的品種15個。同時，作為旌德縣“靈芝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵技術(shù)集成與示范”項(xiàng)目首席專家，他推廣種植5個靈芝新品種，產(chǎn)業(yè)規(guī)模5000多畝，年產(chǎn)值10.9億元，帶動800多戶種植戶，戶均增收2萬元以上。

“對于我們這些長期在農(nóng)業(yè)一線開展技術(shù)服務(wù)的人來說，設(shè)立推廣型教授，讓我們的心更定、步更穩(wěn)，真正把根扎在農(nóng)村?！焙谓疴徴f。

留下產(chǎn)業(yè)和人才 給予鄉(xiāng)村自我生長的力量

好制度帶來了一撥強(qiáng)將，強(qiáng)將們又把產(chǎn)業(yè)和人留了下來。從拔窮根到領(lǐng)致富，從手把手教到地方軍異軍突起，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)讓產(chǎn)業(yè)致富的火苗在江淮大地上越燒越旺。

“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的法子走不遠(yuǎn)，關(guān)鍵要把地方產(chǎn)業(yè)帶起來，把人留下來?！眲游锟萍紝W(xué)院教授張子軍說。

2016年4月，張子軍走馬上任成為學(xué)校江淮分水嶺試驗(yàn)站首任站長，代表學(xué)校“駐扎”定遠(yuǎn)縣，一方面對接學(xué)校，把學(xué)校的科技成果在定遠(yuǎn)縣轉(zhuǎn)化，一方面對接當(dāng)?shù)?，?fù)責(zé)組織攻關(guān)定遠(yuǎn)縣農(nóng)業(yè)存在的問題。

試驗(yàn)站成立后，學(xué)校又在當(dāng)?shù)亟M建了水稻、小麥、豬禽等九大產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，張子軍帶著九大產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的專家，跑遍了定遠(yuǎn)縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)走訪調(diào)研，量身定做了主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

每個聯(lián)盟的首席專家，都要為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展提供“保姆式”服務(wù)，從年初制定工作計(jì)劃，到每月至少一次實(shí)地指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從指導(dǎo)具體的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，到提供全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)，產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟專家們“壓力倍增”，“以前我們提供點(diǎn)技術(shù)指導(dǎo)就行了，現(xiàn)在得跟當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)技人才捆成捆兒，把志氣給扶起來，把產(chǎn)業(yè)給興起來。”

張子軍同時還擔(dān)任草牧業(yè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟首席專家，他的目標(biāo)是把江淮分水嶺地區(qū)建成跟歐洲一樣的美麗牧場?？萍技映郑缃癞?dāng)?shù)氐娜庋虍a(chǎn)羔率由原來的100%增加到210%，羔羊成活率從50%增加到95%，每畝耕地采取種養(yǎng)結(jié)合方式，純收入增加2000—3000元。

和他一樣，在當(dāng)?shù)?，水稻、小麥、雜糧、豬禽、蔬菜、水產(chǎn)、果樹、花卉苗木等產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟專家利用科技成果，開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，助力產(chǎn)業(yè)升級。

幾年來，試驗(yàn)站共為定遠(yuǎn)縣引進(jìn)農(nóng)業(yè)新品種376個，應(yīng)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)92項(xiàng)，探索新模式15項(xiàng)，示范推廣面積10萬余畝，服務(wù)農(nóng)業(yè)企業(yè)100多家。定遠(yuǎn)縣已形成“草、菌、蝦、豬、鵝”五大特色產(chǎn)業(yè)，成為農(nóng)民脫貧致富的重要途徑。2019年4月，定遠(yuǎn)縣退出貧困縣。

培育產(chǎn)業(yè)之外，學(xué)校還為鄉(xiāng)村培養(yǎng)了一支“永久型”人才隊(duì)伍，幾年來，學(xué)校先后派出100多名專家參與“鄉(xiāng)村大學(xué)生人才培養(yǎng)工程”，著力培養(yǎng)一批“明政策、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理”的新型職業(yè)農(nóng)民。

目前，這項(xiàng)“鄉(xiāng)土人才”培養(yǎng)工程在安徽全省14個市81個縣區(qū)展開，培訓(xùn)學(xué)員2.5萬多人，造就了4000多個致富帶頭人。學(xué)校還先后承擔(dān)958名省級青年農(nóng)場主和203名省級農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)工作，組織20多位校內(nèi)知名專家開展800多次跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，為地方打造了一支具有超強(qiáng)戰(zhàn)斗力的“地方軍”。（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 方夢宇 通訊員 曹雷）