中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍）青島市委教育工委、市教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)青島市委“述理論、述政策、述典型”的“三述”要求，以“三述”作為加強(qiáng)黨建統(tǒng)領(lǐng)的有力抓手、破解難題的有力武器、提升境界的科學(xué)路徑，以“提高協(xié)同性”專題推進(jìn)全員“三述”取得良好成效，組織教育系統(tǒng)100余個(gè)黨支部開展專題“三述”，機(jī)關(guān)處室處長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行了述講，堅(jiān)持立德樹人，聚力推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

據(jù)悉，2019年4月，山東省委常委、青島市委書記王清憲對開展“三述”提出明確要求。他指出，“三述”不是簡單的業(yè)務(wù)工作問題，而是黨的建設(shè)的問題，是以黨的建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作的一個(gè)強(qiáng)有力抓手，要研究細(xì)化開展“三述”工作的具體方案和舉措，提升思想方法，改造工作方法，提高全市的干部隊(duì)伍素質(zhì)。述理論：述政治理論、專業(yè)理論；述政策：述法律法規(guī)、政策規(guī)定、黨委和政府部署要求；述典型：述對標(biāo)先進(jìn)、學(xué)趕深圳、典型引路穩(wěn)陣地的典型……

青島教育系統(tǒng)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精準(zhǔn)施策，壓實(shí)責(zé)任，推動“三述”全員參與、縱深開展。一是協(xié)同推進(jìn)，條塊結(jié)合。成立“三述”工作專班，制定教育系統(tǒng)“三述”實(shí)施方案，細(xì)化重點(diǎn)工作安排。機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)處室加強(qiáng)“條”上工作指導(dǎo)，分別牽頭抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、教研員、班主任等分管領(lǐng)域“三述”；壓實(shí)學(xué)校黨組織、機(jī)關(guān)各處室黨支部“塊”上主體責(zé)任，聚焦主業(yè)、深挖問題，深入開展“三述”；同時(shí)，成立6個(gè)督導(dǎo)組，選派12名督導(dǎo)員，在聯(lián)系學(xué)校干部、黨建指導(dǎo)員配合下，結(jié)對督導(dǎo)53所直屬學(xué)校。二是明確重點(diǎn)，有的放矢。強(qiáng)化教育是最基本的民生理念，把破解教育改革熱點(diǎn)難點(diǎn)痛點(diǎn)堵點(diǎn)作為“三述”出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合貫徹落實(shí)山東省委、青島市委要求，聚焦“學(xué)深圳、趕深圳”、2020年全市教育工作26項(xiàng)工作要點(diǎn)，制定22項(xiàng)教育系統(tǒng)“三述”重點(diǎn)內(nèi)容清單，科學(xué)確定每季度“三述”主題和內(nèi)容。三是形式靈活，確保實(shí)效。滲透式、嵌入式、融入式開展“三述”，5月25日，召開教育系統(tǒng)“三述”推進(jìn)會，以組織形式上的協(xié)同切實(shí)提升“三述”實(shí)效；在《青島教育》上開設(shè)“教育協(xié)同”專欄，從教育管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展等方面，用協(xié)同的理論提升教育教學(xué)的質(zhì)量；青島藝術(shù)學(xué)校結(jié)合答辯會、研討會、論壇等形式開展“三述”，推動重點(diǎn)工作落實(shí)落細(xì)；青島外事服務(wù)職業(yè)學(xué)校、青島烹飪職業(yè)學(xué)校、青島商務(wù)學(xué)校、青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校等結(jié)合教師黨支部主題黨日活動開展“三述”，深化運(yùn)用協(xié)同思維，研討提升疫情下教育教學(xué)、招生等。

聚焦協(xié)同主題，體現(xiàn)教育教學(xué)特色。青島實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)著眼疫情對教育帶來的挑戰(zhàn)，從加強(qiáng)家校協(xié)同教育入手開展“三述”，深化實(shí)施志愿家長駐校、家長研習(xí)等制度，多渠道做好“云”家訪，切實(shí)增強(qiáng)協(xié)同育人實(shí)效；青島電子學(xué)校運(yùn)用協(xié)同思維，從班級管理小切口入手，強(qiáng)化“成就一個(gè)學(xué)生、幸福一個(gè)家庭、奉獻(xiàn)整個(gè)社會”育人理念，著力培育職校學(xué)生核心素養(yǎng)；青島五十八中聚焦“創(chuàng)一流名校、育棟梁人才”辦學(xué)目標(biāo)，從打造精細(xì)化、協(xié)同化管理團(tuán)隊(duì)、學(xué)生發(fā)展平臺、校園文化入手，深化精細(xì)人文管理理念和運(yùn)行機(jī)制，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展；青島實(shí)驗(yàn)幼兒園聚焦辦園精致管理問題，剖析協(xié)同管理內(nèi)涵機(jī)理，借鑒舉國抗疫典型經(jīng)驗(yàn)，從協(xié)同管理、精致辦園提出破解協(xié)同、提高效率等舉措；開展“傾聽民意·回應(yīng)關(guān)切·辦好教育”主題活動，在發(fā)現(xiàn)和解決問題中提升群眾的教育獲得感。開設(shè)“分管市長直通車”“局長直通車”民聲信箱，利用青島教育e平臺整合熱線、留言、行風(fēng)在線、網(wǎng)絡(luò)在線問政、代表委員建議提案等渠道，擴(kuò)增民意收集途徑，提高問題處置效率和精準(zhǔn)度，持續(xù)開展“家長大課堂”“家長面對面”等活動，協(xié)同聯(lián)動，提升教育治理水平；聚焦社會及網(wǎng)友反映的“入園難”問題，深化實(shí)施三輪學(xué)前教育行動計(jì)劃，加大新開辦公辦園、新建幼兒園力度，將民辦園轉(zhuǎn)設(shè)為普惠園，2020年提供14萬余個(gè)幼兒園學(xué)位“保入園、保供給”。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效益導(dǎo)向的“四個(gè)導(dǎo)向”，促進(jìn)提質(zhì)增效。推動落實(shí)教育綜合改革重點(diǎn)任務(wù)：5月13日，召開教育綜合改革重點(diǎn)任務(wù)攻堅(jiān)專題會議，述制度創(chuàng)新、述政策機(jī)遇、述改革典型，推動建平臺用平臺、加強(qiáng)課題調(diào)研、提出創(chuàng)新建議，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌協(xié)同，切實(shí)抓好教育綜合改革推進(jìn)落實(shí)；教育局機(jī)關(guān)各處室黨支部以主題黨日、工作例會等形式召開“三述”，進(jìn)一步明確重點(diǎn)任務(wù)，創(chuàng)新工作舉措，確保全面完成改革目標(biāo)。推動解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)：針對群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求的不斷增加和優(yōu)質(zhì)教育資源相對短缺的矛盾，市教育局基教處運(yùn)用“三述”深入做好集團(tuán)化辦學(xué)大文章，提出集團(tuán)化辦學(xué)“1+N+X”辦學(xué)模式，協(xié)同推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；面對疫情帶來的新挑戰(zhàn)、新變化，青島二中就深化推進(jìn)院士港分?；旌限k學(xué)模式開展“三述”，切實(shí)增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給；推動提升教育服務(wù)能力：圍繞加快職業(yè)教育高地建設(shè)進(jìn)程，舉行職業(yè)教育“一市（校）一策”“三述”答辯會，全面落實(shí)山東省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)；針對智能時(shí)代對傳統(tǒng)的教、學(xué)、研、管帶來的挑戰(zhàn)，市教育裝備與信息技術(shù)中心加強(qiáng)人工智能與教育的深度融合，述理論、政策，搶抓戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇，打造人工智能教育“1+4+100”協(xié)同育人模式，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教師數(shù)量、課程數(shù)量、受教育學(xué)生數(shù)量等三個(gè)全國領(lǐng)先。

青島市委教育工委常務(wù)副書記、市教育局局長、黨組書記劉鵬照表示，全市教育系統(tǒng)開展“三述”取得了成效，但是仍然存在理解把握“三述”機(jī)械、片面，主題選取泛化，形式單一，述講淺嘗輒止、大而空等問題。隨后，將深入總結(jié)問題經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)從三方面改進(jìn)提升。一是加強(qiáng)政策指導(dǎo)。用好青島教育e平臺、《學(xué)習(xí)選編》教育刊物，組織廣大教師干部觀看教育系統(tǒng)“三述”推進(jìn)會視頻，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“三述”政策文件，切實(shí)提升“三述”工作實(shí)效；二是加強(qiáng)督導(dǎo)調(diào)研。市教育局督導(dǎo)組成員、機(jī)關(guān)干部主動對接定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，每季度至少列席參加一次各學(xué)校組織的“三述”，切實(shí)將“三述”與業(yè)務(wù)提升、教育事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來；三是加強(qiáng)總結(jié)宣傳。堅(jiān)持以“三述”形成的經(jīng)驗(yàn)成果、發(fā)展成果，作為檢驗(yàn)“三述”的根本標(biāo)準(zhǔn)。適時(shí)組織召開“三述”成果交流會，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和宣傳推廣，積極向國家省市報(bào)刊媒體推薦教育系統(tǒng)“三述”成果。