■聚焦高校思政課堂

“沒(méi)想到改革開(kāi)放40年來(lái)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化如此之大?！币晃?978年“穿越”過(guò)來(lái)的“老學(xué)長(zhǎng)”在游覽大連理工大學(xué)校園時(shí)，不斷對(duì)學(xué)弟發(fā)出驚嘆。

老學(xué)長(zhǎng)展開(kāi)40年前大連理工大學(xué)的歷史畫(huà)卷，新學(xué)弟描繪著新時(shí)代朝氣蓬勃的魅力校園，見(jiàn)微知著地展現(xiàn)出改革開(kāi)放40年來(lái)的巨大變化。這是該校思政課優(yōu)秀作品展演中學(xué)生參演的相聲《穿越2018》上的一幕。

結(jié)合新時(shí)代青年學(xué)子的認(rèn)知特點(diǎn)和精神需求，創(chuàng)新思政課教學(xué)新路徑、新方式，打造新時(shí)代“中班授課—小班研討—文藝展演”的“一體兩翼”思政課教學(xué)新模式，讓思政課教學(xué)“活水”涌入學(xué)生心田，浸潤(rùn)學(xué)生心靈，是大連理工大學(xué)實(shí)施思政課教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)工作、提升思政課教學(xué)質(zhì)量和水平、增強(qiáng)思政課獲得感的又一次大膽嘗試。

小班研討讓課堂“火”起來(lái)

大連理工大學(xué)思政課堂一片火熱，“學(xué)生愿意來(lái)，來(lái)了愿意聽(tīng)”。這是學(xué)校思政課堂的生動(dòng)寫(xiě)照。

“僅僅靠灌入式教學(xué)，達(dá)不到教學(xué)的目的。”學(xué)校將“提高教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性、說(shuō)服力、感染力”作為一項(xiàng)課題進(jìn)行專題研究。

經(jīng)過(guò)調(diào)研分析，學(xué)校開(kāi)展了“大班授課、小班研討”的研究型教學(xué)模式，2014年入選全國(guó)高校思政課教學(xué)方法“擇優(yōu)推廣計(jì)劃”。全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，在“大班授課、小班研討”的基礎(chǔ)上，學(xué)校為進(jìn)一步提升思政課教學(xué)質(zhì)量和水平，將原來(lái)的“大班授課”又改為“中班授課”。100人的“中班授課”講授理論，30人的自然班“小班討論”結(jié)合課堂熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論。

在這樣的研究型教學(xué)課堂上，辯論賽、情景劇、知識(shí)競(jìng)賽、模擬聯(lián)合國(guó)等多種新穎的學(xué)習(xí)形式牢牢抓住了青年學(xué)生的特點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)理論、講真話、進(jìn)頭腦”的效果。材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生張翠說(shuō)：“以往學(xué)思政課就是單純?yōu)榱藨?yīng)付考試，現(xiàn)在寓教于樂(lè)的形式讓我迷上了理論學(xué)習(xí)?！?/P>

“原來(lái)思政課可以這么有趣”，思政課堂讓廣大學(xué)生抬起了頭，成為學(xué)生喜愛(ài)的一門(mén)課。學(xué)校連續(xù)6年對(duì)學(xué)生的抽樣調(diào)查結(jié)果表明，超過(guò)92%的學(xué)生對(duì)這一模式表示滿意和喜愛(ài)。

學(xué)校黨委書(shū)記王寒松、校長(zhǎng)郭東明等100多位老師深入思政課堂，主持、指導(dǎo)學(xué)生的“小班研討”，和學(xué)生一對(duì)一談心交流，真正讓老師們懂得學(xué)生的想法，也讓學(xué)生在互動(dòng)、研討中學(xué)會(huì)思考，堅(jiān)定信念。如今，自2008年以來(lái)學(xué)校已經(jīng)累計(jì)組織了6000余場(chǎng)小班討論。

案例教學(xué)讓理論“活”起來(lái)

這里有“馬克思朋友圈”的故事，有原創(chuàng)微信視頻……學(xué)校的一間教室里，大屏幕吸引著200多名大學(xué)生的目光。楊慧民教授正在講授“馬克思主義基本原理概論”課緒論部分，屏幕上演示的Flash動(dòng)畫(huà)型教學(xué)案例《遠(yuǎn)未成為歷史的馬克思》就是他主導(dǎo)研制開(kāi)發(fā)的。

一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽在軟件學(xué)院B101教室拉開(kāi)序幕，圍繞教學(xué)案例“生命的拷問(wèn)：為什么不捐骨髓救我？”韓秀艷老師將兩個(gè)班的學(xué)生分成正方和反方進(jìn)行“辯論式案例教學(xué)”，雙方爭(zhēng)辯的場(chǎng)面異常熱烈火爆。這是學(xué)校思政課“案例教學(xué)”的場(chǎng)景。

1980年，大連理工大學(xué)打破了傳統(tǒng)“原理加例子”的教學(xué)模式，將案例教學(xué)引入馬列課（即現(xiàn)在的思政課）課堂教學(xué)?！霸诮虒W(xué)方法的創(chuàng)新上做文章，把思政課建設(shè)成為大學(xué)生真心喜愛(ài)、終生受益的優(yōu)秀課程?！瘪R克思主義學(xué)院院長(zhǎng)洪曉楠這樣評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)改革的初衷。

將課堂教學(xué)與實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，“案例教學(xué)”不是單純教理論，更要教會(huì)學(xué)生用馬克思主義理論分析和解決問(wèn)題?！锻肋线希骸胺浅！敝Z獎(jiǎng)之路》《換屆之年的深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革》《這些年，習(xí)近平總書(shū)記走過(guò)的扶貧路》《塞罕壩：那一抹“中國(guó)綠”驚艷了全世界》……一個(gè)個(gè)貼近生活、貼近實(shí)際、貼近大學(xué)生的鮮活生動(dòng)案例受到學(xué)生的好評(píng)，推動(dòng)了教材體系向教學(xué)體系、信仰體系的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)了青年學(xué)生“真學(xué)、真懂、真信、真用”?；づc環(huán)境生命學(xué)部學(xué)生朱杰說(shuō)：“這些焦點(diǎn)案例是青年學(xué)生比較關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，拉近了理論和現(xiàn)實(shí)生活的距離，讓我們?cè)谒伎季唧w問(wèn)題中學(xué)到了理論知識(shí)?！?/P>

大連理工大學(xué)思政課“案例教學(xué)”逐漸形成示范效應(yīng)。如今，學(xué)校成立了思政課案例教學(xué)研究中心，成為全國(guó)高校思政課“案例教學(xué)”的寶貴資源庫(kù)。

與時(shí)俱進(jìn)讓學(xué)生“愛(ài)”起來(lái)

作為中國(guó)共產(chǎn)黨在新中國(guó)成立前夕為迎接新中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)高潮而創(chuàng)辦的一所新型大學(xué)，紅色基因深深融入大連理工大學(xué)的精神血脈。

學(xué)校在開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作中傳承紅色基因，走過(guò)了一段光輝的發(fā)展歷程：在1980年，成立德育研究室，在全國(guó)高校中率先開(kāi)設(shè)“共產(chǎn)主義思想品德”課，并最早以必修課的形式同馬克思主義理論課一起，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全方位的思想政治教育；上世紀(jì)80年代至90年代，培訓(xùn)了來(lái)自全國(guó)各地2000余名思想政治教育教師，成為全國(guó)的德育研究與交流中心之一；1984年，思想政治教育專業(yè)在全國(guó)最早一批開(kāi)展思想政治教育理論研究和學(xué)科建設(shè)；1987年，作為全國(guó)首批10所院校之一獲批思想政治教育專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。2017年，大連理工大學(xué)入選第二批全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)馬克思主義學(xué)院。

如今，從大連理工大學(xué)誕生的“中班授課、小班研討”和“案例教學(xué)”已經(jīng)成為全國(guó)思政課教學(xué)的“范式”之一。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校馬克思主義學(xué)院站在新的歷史方位，將全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦作為核心任務(wù)。

黨的十九大閉幕，一場(chǎng)主題為“奮進(jìn)新時(shí)代熔鑄學(xué)子情共筑中國(guó)夢(mèng)”的青年學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹十九大精神優(yōu)秀作品匯報(bào)展演舉行。短劇、詩(shī)朗誦、合唱、三句半、脫口秀……一個(gè)個(gè)形式多樣、思想深刻的文藝作品，讓十九大精神真正鮮活在學(xué)生心田。讓理論學(xué)習(xí)貼近大學(xué)生思想實(shí)際，真正讓學(xué)生“愛(ài)”上思政課。半年后，一場(chǎng)主題為“講好四十載春天故事，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代青春華章”的主題青年學(xué)生優(yōu)秀作品展演活動(dòng)拉開(kāi)了“慶祝改革開(kāi)放40周年”序幕?！?019喜迎建國(guó)70周年”等活動(dòng)已經(jīng)被排進(jìn)“奮進(jìn)新時(shí)代我與祖國(guó)同行”系列優(yōu)秀作品展演活動(dòng)的日程表。

正是在這樣的持續(xù)探索中，學(xué)校思政課以“中班授課”夯實(shí)理論基礎(chǔ)，以“小班研討”助力實(shí)踐支撐，以“文藝展演”等貫通理論實(shí)踐，鑄就新時(shí)代“中班授課—小班研討—文藝展演”的“一體兩翼”思政課教學(xué)新模式，增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本方略的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

“思政課建設(shè)就是要堅(jiān)定馬克思主義的指導(dǎo)地位，就是要貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就是要傳承學(xué)校光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)，就是要將創(chuàng)新融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)去、愛(ài)得上來(lái)，真正有所學(xué)、有所思、有所得，在思政課堂上筑牢理想信念的人生底色?！贝筮B理工大學(xué)黨委書(shū)記王寒松表示。

《中國(guó)教育報(bào)》2018年11月12日第6版