伴隨計算機、互聯(lián)網(wǎng)（包括移動互聯(lián)網(wǎng)）、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、3D打印、虛擬現(xiàn)實等新技術的發(fā)展，智能化的萬物互聯(lián)成為新時代典型特征。它在改變?nèi)藗兘换シ绞?、行為習慣、生活環(huán)境的同時，改變了人們的思維方式、思想觀念和社會理念，進而使社會結(jié)構(gòu)、社會秩序、社會生活以及教育、文化、經(jīng)濟、政治等發(fā)生深刻變革。作為培養(yǎng)人才的教育，不僅要面向未來，更要建構(gòu)未來。正是基于這種考量，周洪宇教授與易凌云博士合作出版了《教聯(lián)網(wǎng)時代 一場即將來臨的教育變革》，對即將到來的新時代教育做前瞻性研究：“在萬物互聯(lián)時代，教育需要提前布局，用萬物互聯(lián)的技術及思維重構(gòu)未來教育，并為未來社會承擔起教育的歷史使命?！?/P>

融合物聯(lián)網(wǎng)等信息技術與現(xiàn)代教育理論，作者創(chuàng)造性地提出了“教聯(lián)網(wǎng)”的概念，對教聯(lián)網(wǎng)時代的教育做出系統(tǒng)分析和研究，涉及教聯(lián)網(wǎng)的定義、內(nèi)涵、形態(tài)及時代特征，教聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)教育和學習的挑戰(zhàn)，教聯(lián)網(wǎng)時代教育的新動向與新特征，教聯(lián)網(wǎng)時代的學習新內(nèi)涵，教聯(lián)網(wǎng)時代的教學新變化，未來教聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展趨勢，教聯(lián)網(wǎng)時代教育發(fā)展的社會支持等。同時，構(gòu)建出一套未來教育的新理念、新模式、新途徑，使教育在適應未來的同時，能夠培養(yǎng)出創(chuàng)建未來的人才，以擁有光明的未來，呈現(xiàn)出明顯的時代氣息。

《教聯(lián)網(wǎng)時代 一場即將來臨的教育變革》中說：“教聯(lián)網(wǎng)是一個舊時代的終結(jié)，又是一個新時代的開始，在萬物互聯(lián)的時代視野中來思考和規(guī)劃具有重要而深刻的意義?！闭蛉绱耍鼛в星罢靶?。作者提出，未來教育依靠教聯(lián)網(wǎng)，使學校成為一個共同體和生命成長的地方，未來教師是學生的引路人和服務者，未來學生能夠充分釋放潛力和天分，未來課程變?yōu)橐饬x互聯(lián)的載體與流動的媒介。因此，教育要面向未來，構(gòu)建“未來的學?！?，造就“未來的教師”，培養(yǎng)“未來的學生”，開設“未來的課堂”，迎接并應對未來社會的復雜性和不確定性。

這種前瞻性研究絕非烏托邦式的空中樓閣，而是基于現(xiàn)實并可操作，具有實踐性。借助《教聯(lián)網(wǎng)時代 一場即將來臨的教育變革》的分析，我們看到，教聯(lián)網(wǎng)時代的教育觀、學習觀、教學觀發(fā)生了很大的變化。教聯(lián)網(wǎng)時代的教育，不僅要實現(xiàn)教育界的互聯(lián)，還要實現(xiàn)教育界與外部世界的互聯(lián)。教聯(lián)網(wǎng)時代，教育既是未來世界的有機構(gòu)成，也是未來世界的推動力量。因此，要從戰(zhàn)略層面探索未來的教育制度、頂層設計、理論研究和個體學習實踐，要重構(gòu)教聯(lián)網(wǎng)時代的教育治理體系，要協(xié)調(diào)教育的技術化與人文化關系，要讓教育法治成為教聯(lián)網(wǎng)時代教育的有力保障。從理念到內(nèi)容，從路徑到方法，從內(nèi)部完善到外部的社會支持，使理論性與可操作性成為論著的典型特點。

任何時代、任何特質(zhì)的教育都要服務于人，教聯(lián)網(wǎng)時代的教育更是如此。人文性是教聯(lián)網(wǎng)時代教育必須關注的內(nèi)容，《教聯(lián)網(wǎng)時代 一場即將來臨的教育變革》提出了新人文教育，即教育要以人為本，充滿人文關懷；注重個性發(fā)展，豐富情感，健全人格；培養(yǎng)人類整體意識，做有全球觀、中國心、正義感的現(xiàn)代公民；培養(yǎng)科學精神，善于思辨，掌握技能，適應未來生活；師生平等，合作共享，因材施教，教學相長；尊重和保護文化的豐富性和多元性，提供選擇多樣性，求同存異，和諧共生；融匯本土域外優(yōu)良教育傳統(tǒng)，傳承和發(fā)展文明；開放，創(chuàng)新，勇于探索。“以新人文精神引領教育未來”，使人在成就自我的同時，服務于推動構(gòu)建人類命運共同體。

（作者系陜西師范大學教育學院教授、博士生導師）

《中國教育報》2018年12月13日第6版