背景

青少年時(shí)期是人社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期，也是人生重要起步階段。從發(fā)展心理學(xué)視角看，青少年正處在“重要他人”的生命階段，特別需要人生榜樣、青春偶像。上海作為處在改革開(kāi)放前列的國(guó)際化大都市，有相對(duì)良好的生活條件、教育環(huán)境，使這一代青少年身體健康、思維活躍，他們崇拜偶像、追求夢(mèng)想。從某種意義上說(shuō)，青年文化典型地展現(xiàn)出一種追求偶像的亞文化。如何將他們崇拜偶像、追求夢(mèng)想的理想和激情保護(hù)好、引導(dǎo)好，是學(xué)校、家庭、社會(huì)和主流文化的重要使命與責(zé)任。

為了進(jìn)一步了解當(dāng)代青少年對(duì)青春偶像、人生榜樣的內(nèi)心要求與現(xiàn)實(shí)狀況，今年9—10月，上海社科院社會(huì)學(xué)研究所課題組，對(duì)上海00后青少年學(xué)生做了相關(guān)調(diào)查。調(diào)查樣本覆蓋全市小學(xué)、初中、高中（包括職高、技校）在校學(xué)生。

調(diào)查結(jié)果

1.00后“心目中最崇拜的偶像”以當(dāng)代杰出人士為主

當(dāng)代占73％，古代占16％，近代占11％，中國(guó)占87％，外國(guó)占13％。說(shuō)明當(dāng)下各領(lǐng)域杰出領(lǐng)袖、知名人物、成功人士等，在青少年中的知曉度、影響力占絕對(duì)地位。

2.習(xí)近平和毛澤東、鄧小平、周恩來(lái)四位政治領(lǐng)袖，作為00后學(xué)生“心目中最崇拜的偶像”，高居前位，且票選較為集中

這充分反映出上述四位領(lǐng)袖人物在當(dāng)代青少年心目中的重要地位，折射出青少年對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放40年來(lái)取得的成就積極認(rèn)同和對(duì)當(dāng)代領(lǐng)袖人物的崇敬心理。

3.馬云、錢(qián)學(xué)森、雷鋒、袁隆平、魯迅、愛(ài)因斯坦六位入選靠前，位列前15位

青少年對(duì)偶像崇拜心理呈現(xiàn)出“當(dāng)代性、杰出性、標(biāo)志性”偏愛(ài)特征，這也比較符合00后青少年多元、開(kāi)放的道德審美取向與偶像接受心理。

4.流行音樂(lè)歌手、當(dāng)紅影星、著名球星、網(wǎng)紅藝人依然是00后青少年“心目中”最受追捧的青春偶像群體，入選人數(shù)及比例都較大，占入選前100位偶像人物的30％

尤其是時(shí)下偏陰柔審美風(fēng)格的男歌手受到00后青少年明顯追捧。女生更容易成為一些男星偶像的粉絲，她們對(duì)男星偶像追捧之狂熱，也明顯超過(guò)男生對(duì)偶像的熱愛(ài)程度。

5.相對(duì)而言，那些思想先驅(qū)、民族英雄、英模人物等入選比例仍偏少

統(tǒng)計(jì)顯示：前者合計(jì)要比入選的歌手、影星、球星、網(wǎng)紅藝人明顯比例偏低。例如：在入選位列前100位的偶像中，雖然不少青少年提及如楊利偉、孔子、馬克思、邱少云、董存瑞、岳飛、屈原……但與一些年輕的流行音樂(lè)歌手、當(dāng)紅影星、著名球星、網(wǎng)紅藝人相比，票選與排列相對(duì)靠后不少。這應(yīng)引起學(xué)校、家庭和社會(huì)的高度關(guān)注。

6.入選當(dāng)代青少年“心目中最崇拜的偶像”之前50位，著名科學(xué)家占比仍偏少

科學(xué)家僅8位：錢(qián)學(xué)森、袁隆平、霍金、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、居里夫人、陳景潤(rùn)、牛頓；著名作家、詩(shī)人更僅入選4位：蘇軾、冰心、李白、金庸；而當(dāng)代杰出藝術(shù)家、音樂(lè)家入選更少，僅郎朗一人。這可能與時(shí)下青少年熱衷追星、流行網(wǎng)紅、追求時(shí)尚，以及智能手機(jī)普及有較大關(guān)系，導(dǎo)致00后對(duì)網(wǎng)紅人物較為熟悉，對(duì)其他各界各業(yè)突出人物知曉甚微。

7.“我的老師”是被00后學(xué)生提到較多的一個(gè)特殊群體

不少00后學(xué)生視“老師”為自己“心目中最崇拜的偶像”，從而使“老師”成為此次00后“最崇拜”的、唯一沒(méi)“指名道姓”的偶像群體。說(shuō)明在青春期，老師對(duì)中小學(xué)生的人生影響是最直觀、最貼近的。

8.人氣較高的成功企業(yè)家有三位入選：馬云、比爾·蓋茨、喬布斯，且排名較靠前

他們都從事IT行業(yè)，對(duì)00后學(xué)生示范性強(qiáng)，他們成功、勵(lì)志的故事對(duì)青少年人生影響較大，某種意義上也代表未來(lái)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。這一青少年偶像文化現(xiàn)象值得研究。

思考與建議

此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了入選前十位相對(duì)集中，其他入選者票選都相對(duì)分散。這反映了學(xué)校、社會(huì)、媒體對(duì)青少年“當(dāng)代偶像”“先進(jìn)人物”“青春榜樣”仍缺乏整體包裝、精心推薦，導(dǎo)致某種程度上00后青少年的偶像處于放任自流的狀況。這應(yīng)引起高度重視。

可以借鑒“慶祝改革開(kāi)放40周年”100個(gè)入選人物成功的宣傳形式與方式，建議為那些對(duì)國(guó)家做出杰出成就、貢獻(xiàn)的英模、勞模、重要政治家、軍事家、科學(xué)家、發(fā)明家，以及文學(xué)藝術(shù)家樹(shù)碑、立傳、塑像。這方面可以借鑒俄羅斯等一些國(guó)家的做法，促使青少年始終銘記他們。

同時(shí)要尊重青少年對(duì)青春偶像、崇拜的主體的選擇，深入研究00后一代的認(rèn)知方式、審美取向。建議讓學(xué)生多參與到一些主導(dǎo)文化評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)也可讓青少年社會(huì)組織自己推薦、評(píng)選類(lèi)似“心目中最崇拜的人生偶像”活動(dòng)，這易激發(fā)他們的“帶入感”與主體參與性，這將對(duì)他們擁有健康審美心理、積極進(jìn)取的人生態(tài)度益處很大。

中小學(xué)教材的編寫(xiě)，要增大當(dāng)代優(yōu)秀人物、杰出事跡的推介、弘揚(yáng)。廣告、媒體、影視對(duì)青少年應(yīng)正確引導(dǎo)，自覺(jué)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任。大眾媒體要減少類(lèi)似陰柔審美傾向、“花男式”偶像的商業(yè)化過(guò)度包裝，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年正面、進(jìn)取、陽(yáng)剛、有責(zé)任等青春偶像、示范人物的推薦、引導(dǎo)。加強(qiáng)青少年偶像文化建設(shè)，并作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要載體、抓手。

整個(gè)社會(huì)應(yīng)進(jìn)一步形成“尊師重教”的良好社會(huì)氛圍。利用重要節(jié)點(diǎn)、場(chǎng)合、時(shí)機(jī)，加大宣傳、表彰“我心目中最喜愛(ài)的老師”。大中小幼各階段，都要大力宣傳當(dāng)代優(yōu)秀教師代表，發(fā)揮學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德引領(lǐng)、人生引路的作用。

（作者系上海社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所研究員）

《中國(guó)教育報(bào)》2018年12月27日第10版