本報(bào)訊（記者 施劍松）近日，記者從北京“提升農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展工作推進(jìn)會”上了解到，2018年北京市組織實(shí)施高校支持附中附小、教科研支持中小學(xué)發(fā)展、民辦教育機(jī)構(gòu)參與學(xué)科教學(xué)改革、協(xié)助中小學(xué)引進(jìn)外教等項(xiàng)目，擴(kuò)大農(nóng)村義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源，共新增郊區(qū)項(xiàng)目校34所。同時(shí)，為加大對城市副中心教育支持，北京市還啟動(dòng)實(shí)施了31對“手拉手”學(xué)校幫扶工作。

2017年以來，北京市教委按照“抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、有特色、上水平”的工作思路，聚焦農(nóng)村中小學(xué)質(zhì)量提升的重點(diǎn)、難點(diǎn)和需要迫切解決的問題，以“一區(qū)一案”“一區(qū)一策”“一區(qū)一品”為抓手，通過行政主導(dǎo)、項(xiàng)目推進(jìn)、專家指導(dǎo)、示范引領(lǐng)和交流研討等多種舉措，提升農(nóng)村教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

2017年初，北京市教委還借助高校力量，委托首都師范大學(xué)啟動(dòng)了北京市農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量提升行動(dòng)研究項(xiàng)目“春雨計(jì)劃”。在通州、昌平、順義、密云和延慶5個(gè)區(qū)30所農(nóng)村中小學(xué)開展研究與實(shí)踐。兩年來項(xiàng)目組針對當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育改革中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，構(gòu)建了專家、行政部門和學(xué)校三方聯(lián)動(dòng)推進(jìn)的模式，積極探索提升農(nóng)村教育質(zhì)量的策略與途徑，使項(xiàng)目校發(fā)展內(nèi)驅(qū)力得到激發(fā)，學(xué)校均發(fā)生了可喜的變化。

《中國教育報(bào)》2019年03月19日第3版