“很多高校博士招生的一個必備條件是將檔案和人事關(guān)系轉(zhuǎn)到考入學(xué)校。”吉林師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院青年教師未曉巍告訴記者，“對在職考博的人來說，這相當(dāng)于與單位解除勞動合同，但2017年學(xué)校出臺的《教職工攻讀博士學(xué)位管理辦法》，為我讀博打開了一條綠色通道?！?/P>

去年，未曉巍順利考入東北師范大學(xué)攻讀博士，學(xué)校與她簽訂合同后，在人事政策允許范圍內(nèi)不僅讓她帶走了檔案和人事關(guān)系，而且工資也如期發(fā)放。

追根溯源，這要從該校“黨管人才”為統(tǒng)攬的“人才強?！睉?zhàn)略的實施說起。

鼓勵深造，不怕“孔雀東南飛”

青年教師紛紛出去讀博士，如今還出臺新政，允許調(diào)出檔案和人事關(guān)系，難道就不怕“孔雀東南飛”嗎？面對記者的疑問，吉師大計算機學(xué)院院長譚振江笑著說：“近兩年，僅我院就有10余名教師博士畢業(yè)后陸續(xù)回到學(xué)校，其中不乏到國外學(xué)習(xí)的教師學(xué)成歸來?！?/P>

記者采訪發(fā)現(xiàn)，在吉師大，像未曉巍一樣在職讀博的青年教師還有很多。只要教師們有進(jìn)修需求，學(xué)校排除困難送他們出去學(xué)習(xí)。而走出去的教師，學(xué)校更歡迎他們回來，這自然需要有完善的人才管理機制作保障。

在“黨管人才”的統(tǒng)領(lǐng)下，吉師大相繼制定、修訂和完善了《關(guān)于落實黨管人才有關(guān)事項的規(guī)定》《引進(jìn)、培養(yǎng)博士人才管理暫行辦法》《關(guān)于激勵在職攻讀博士學(xué)位人員畢業(yè)的暫行辦法》等促進(jìn)人才成長發(fā)展的一系列文件，涵蓋了人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、評價、管理、服務(wù)等各個環(huán)節(jié)，為人才強校工作提供了制度保障。而完善的人才管理機制也充分釋放了人才“管、聚、育、用”機制效能：僅2018年就引進(jìn)博士60人，其中海外博士9人。近5年，學(xué)校博士學(xué)位教師增加68%，高級職稱教師增加37%，為全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面創(chuàng)造了條件，夯實了基礎(chǔ)。

“讀博期間，我深有體會，我不是一個人在讀博，我身后有吉師大這個溫暖的大家庭支持！”青年教師逯洋說。

    搭建平臺，強化科研硬實力

“我們學(xué)校有多種大型測試儀器，這些儀器設(shè)備全校共享，所有教師測樣不需任何費用?！杯h(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院教師段小月告訴記者，吉師大不僅為新招聘的博士提供工作間、實驗室、科研啟動經(jīng)費，而且鼓勵他們加入學(xué)校現(xiàn)有的科研團隊，這些條件對剛剛參加工作的博士來說，都是非常重要的。

畢業(yè)于俄羅斯彼得羅扎沃茨克國立音樂學(xué)院的教師徐潛說：“入職第一天，科研處陳智文處長與新來的博士們分享了他論文寫作、申請立項的經(jīng)驗，非常實用?！焙髞?，徐潛還多次請教陳智文有關(guān)申請立項的具體問題，得到更加詳細(xì)而有針對性的指導(dǎo)。

吉師大積極為青年人才搭建科研平臺，優(yōu)化了人才結(jié)構(gòu)、強化了科研硬實力，如中國紙藝術(shù)研究所、工商管理實驗教學(xué)中心、數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)史研究中心等。5年來，學(xué)校新增科研平臺27個，建成教育部創(chuàng)新團隊1個、省級創(chuàng)新團隊9個，主持國家重點研發(fā)計劃、863計劃、國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、國家藝術(shù)基金等國家級項目119項，省部級項目490多項。

通過設(shè)立教學(xué)獎勵、科研獎勵、高層次人才績效獎勵等6個“基金池”項目, 吉師大累計投入資金1.6億元，為人才工作開展提供了經(jīng)費保障。學(xué)校高端人才日益突出，引領(lǐng)帶動作用也越發(fā)明顯：美術(shù)學(xué)院教師李洪波的紙雕藝術(shù)作品在國內(nèi)外知名展館巡回展出；體育學(xué)院教師李娜組建指導(dǎo)僅兩年的大學(xué)生擊劍隊在國內(nèi)外賽事中屢獲佳績；雙聘教授劉小萌代表學(xué)校與哈佛大學(xué)著名學(xué)者舉行滿學(xué)研究學(xué)術(shù)對談；音樂學(xué)院教師彭麗穎研發(fā)新型伽倻琴，成功獲得專利……

改善服務(wù)，精準(zhǔn)對接暖人心

每一次入職教師崗前培訓(xùn)，該校黨委書記許才山、校長楊景海都要上一節(jié)培訓(xùn)課?！坝浀脮浐托ｉL給新入職的博士上第一次課，激勵我們爭做‘四有’好老師，我深受鼓舞，也切身感受到學(xué)校對高層次人才的高度重視?！碑厴I(yè)于美國南加利福尼亞大學(xué)的教師王建說。

“從生活起居、學(xué)習(xí)科研立項技巧到項目運行完成，我都能感受到學(xué)校對培養(yǎng)人才的重視?！惫芾韺W(xué)院教師趙虹棪說。

自2017年開始，吉師大建立了“校級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系專家和博士制度”“高層次人才訪談制度”。專家和博士都由黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系，主動幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到的具體困難和問題，力求每一位專家和博士都能盡快熟悉、扎根吉師大。

不久前，美術(shù)學(xué)院教師陳思的國家藝術(shù)基金“北疆新象——北方四省區(qū)高校教師美術(shù)作品巡展”首展開幕式在吉林省工藝美術(shù)館舉行，許才山為展覽題寫展名并致開幕詞，楊景海主持開幕式，這讓來自4個省份24所高校的130位藝術(shù)家們深深感受到了吉師大對會議重視的程度?！霸谶@里，每一個組織開展高層次學(xué)術(shù)活動的人都有底氣，這個底氣來自吉師大這個堅實的后盾！”陳思激動地說。

“我們力求每一位教師，在學(xué)校里有歸屬感、崗位上有自豪感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感、生活上有幸福感。”楊景海表示。

“我們堅持以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，扎實推進(jìn)學(xué)?！瞬乓I(lǐng)’戰(zhàn)略，為學(xué)校發(fā)展，為吉林省經(jīng)濟振興，為推進(jìn)社會進(jìn)步，為多出人才、快出人才、出好人才奠定堅實基礎(chǔ)。”許才山說。

《中國教育報》2019年05月29日第3版