澳門回歸20周年之際，作為澳門教育發(fā)展典型代表的澳門大學(xué)，成為世界輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。澳門大學(xué)校長(zhǎng)宋永華認(rèn)為，“一國兩制”給澳門教育帶來了巨大的成就進(jìn)步和未來發(fā)展的廣闊空間。澳門大學(xué)將緊緊抓住機(jī)遇疊加帶來的發(fā)展紅利，邁出建設(shè)世界一流大學(xué)的跨越式步伐。

在宋永華的視野中，澳門大學(xué)正面臨著三大難得的歷史性發(fā)展機(jī)遇。

“首先，也是最重要的是，國家給予澳門鼎力支持的獨(dú)特機(jī)遇?！彼斡廊A說，澳門大學(xué)就是一個(gè)很好的例證。澳門大學(xué)前身是1981年創(chuàng)辦的私立東亞大學(xué)，學(xué)生只有數(shù)百人。直到1999年12月20日以后，這所因回歸而生的大學(xué)，才真正走上現(xiàn)代化高等教育發(fā)展之路，并在中央和特區(qū)政府的支持下加速發(fā)展。2009年，第十一屆全國人大常委會(huì)表決通過《關(guān)于授權(quán)澳門特別行政區(qū)對(duì)設(shè)在橫琴島的澳門大學(xué)新校區(qū)實(shí)施管轄的決定》，對(duì)澳門大學(xué)給予了極大支持。宋永華坦言，澳門大學(xué)是“一國兩制”在澳門結(jié)下的碩果，可以說，沒有回歸，沒有“一國兩制”，就沒有今天的澳門大學(xué)。

“其次，粵港澳大灣區(qū)建設(shè)帶來的歷史性機(jī)遇?！彼斡廊A告訴記者，這也是澳門大學(xué)的重大發(fā)展機(jī)遇?！鞍拈T大學(xué)將主動(dòng)發(fā)揮‘特區(qū)大學(xué)、特殊使命、特別地位、特色辦學(xué)’的優(yōu)勢(shì)，積極培養(yǎng)更多愛國愛澳人才，創(chuàng)造更多科技成果，助力澳門經(jīng)濟(jì)適度多元可持續(xù)發(fā)展，助力粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，全力配合澳門特區(qū)政府建設(shè)大灣區(qū)。”他認(rèn)為，在粵港澳大灣區(qū)的背景下，三地融合貫通發(fā)展，打破了地域的限制，為澳大進(jìn)一步發(fā)展提供了更大的空間。

“再其次，‘一帶一路’建設(shè)帶來的發(fā)展機(jī)遇。”宋永華說，2018年，澳門特區(qū)政府公布了《澳門中長(zhǎng)期人才培養(yǎng)計(jì)劃——五年行動(dòng)方案》，明確澳門將打造成中葡雙語人才培養(yǎng)基地。中長(zhǎng)期人才培養(yǎng)目標(biāo)包括重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才、產(chǎn)業(yè)多元人才、金融保險(xiǎn)人才、中葡雙語和海洋經(jīng)濟(jì)人才等，并將采取包括構(gòu)建和優(yōu)化人才數(shù)據(jù)庫、推動(dòng)創(chuàng)新型人才培育、產(chǎn)學(xué)研合作等辦法，形成具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才培養(yǎng)機(jī)制，優(yōu)化海外人才回澳發(fā)展的政策環(huán)境。宋永華表示，澳門大學(xué)將全力配合澳門的人才培養(yǎng)計(jì)劃，充分發(fā)揮中西合璧的優(yōu)勢(shì)，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)“一帶一路”沿線國家的招生，并以葡語系、英語系國家為重點(diǎn)加強(qiáng)國際合作。

宋永華一直在思考如何落實(shí)2018年習(xí)近平總書記對(duì)澳門高校提出的“培養(yǎng)更多愛國愛澳人才，創(chuàng)造更多科研成果，助力澳門經(jīng)濟(jì)適度多元可持續(xù)發(fā)展，助力粵港澳大灣區(qū)建設(shè)”的期望和指示。他認(rèn)為，澳門大學(xué)必須始終“不忘初心”，以為澳門、為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才為根本，聚焦澳門和國家發(fā)展所需，依托國家發(fā)展戰(zhàn)略方向，發(fā)揮“一國兩制”優(yōu)勢(shì)，融入國家發(fā)展大局。

《中國教育報(bào)》2019年12月21日第2版