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我也是中國人,我也是志愿者

——在華留學(xué)生群體抗疫紀(jì)實

發(fā)布時間:2020-02-25 作者:梁丹 董魯皖龍 神州學(xué)人編輯部 來源:中國教育報

▉眾志成城 同舟共濟(jì) 堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn) 特別報道

2月10日下午,南京市公安局鼓樓分局閱江樓派出所,走進(jìn)了一位戴著口罩的外籍小伙。在戶籍前臺,他放下一個紅色禮盒,說了一句“謝謝,你們辛苦了”,一個敬禮后,他快速離去。

打開禮盒,民警發(fā)現(xiàn)里面除了一些零食,還有1000元現(xiàn)金和一封信:

“我是來自敘利亞的博士生拉丁。在這個困難的時刻,我想對中國和中國人民說:你們并不孤單,我們永遠(yuǎn)和你們在一起!”

山川異域,風(fēng)月同天。在嚴(yán)峻的疫情防控形勢下,在華留學(xué)生作為我國高校學(xué)生群體的一部分,一方面,我們?yōu)槠渖硇陌踩珰椌邞];另一方面,他們也為中國戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)力量。在這特殊時期,共譜了一支相愛相助、休戚與共的命運共同曲。

為在華留學(xué)生筑起健康防線

疫情暴發(fā),正值中國春節(jié)期間,很多留學(xué)生留守學(xué)校。做好留學(xué)生疫情防控,對于校園抗疫具有重要意義。

在教育部統(tǒng)一部署下,各地高校按照屬地化管理、一體化推進(jìn)的原則,有序?qū)⒃谌A留學(xué)生納入了高校整體疫情防控機(jī)制,及時向留學(xué)生告知當(dāng)?shù)匾咔榍闆r和防控措施,做好留學(xué)生居住地的消毒、口罩發(fā)放、體溫測試、進(jìn)出登記等防護(hù)工作,并保證及時提供醫(yī)療服務(wù)。學(xué)校管理人員和教師主動關(guān)心留學(xué)生的健康和生活狀況,切實解決他們的生活問題,同時加強(qiáng)心理輔導(dǎo),緩解心理壓力,增強(qiáng)必勝信心,為在華留學(xué)生筑起了健康防線。

華中科技大學(xué)國際教育學(xué)院國際學(xué)生辦公室工作人員黃超介紹,全校在籍各國留學(xué)生2025人,目前在武漢的有1046人,為了保障在校留學(xué)生身體健康,學(xué)校嚴(yán)格開展了出入管理和體溫檢測等工作。

2月12日,巴基斯坦籍在華留學(xué)生魏星(化名)在醫(yī)護(hù)人員的陪同下,走出廣州市第八人民醫(yī)院。這是廣州地區(qū)首例治愈的外籍病患。

走出醫(yī)院,魏星說:“感謝這里的每一個人,我們愛中國,愛中國的每一個城市。疫情結(jié)束后,我會回武漢繼續(xù)學(xué)業(yè)。”

在天津,為幫助在津留學(xué)生群體及時掌握疫情防控相關(guān)信息,天津外國語大學(xué)積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,組建起了英語、日語和漢語3個語種的專業(yè)翻譯隊伍,完成了50余篇和疫情相關(guān)的信息翻譯工作;華北電力大學(xué)通過多種渠道,籌集口罩、體溫計、酒精等物資,解決在校留學(xué)生防護(hù)物資短缺難題……

在疫情陰影下,人們不僅需要物理上的防護(hù),更需要“心理口罩”。對于獨自在華求學(xué)、生活的留學(xué)生而言,心理支持更為迫切。

“今年寒假期間,北交大有200余名留學(xué)生在校。讓他們平穩(wěn)度過這個非同尋常的假期是我們的重點工作?!痹撔H教育學(xué)院院長劉彥青介紹,學(xué)院建立了“聆聽工作室”,通過互聯(lián)網(wǎng),為處在疫情防控期的留學(xué)生及廣大師生,送去關(guān)心和問候。除了心理科普知識外,工作室還提供了咨詢教師的郵箱、微信、電話等信息,為學(xué)生提供即時線上心理咨詢服務(wù)。

在中國地質(zhì)大學(xué)(武漢),也門籍留學(xué)生賽一德,雖然在校醫(yī)院診斷后排除了感染新冠病毒的可能,但因為扁桃體發(fā)炎等病癥,仍然焦慮、緊張。在不斷與聯(lián)絡(luò)教師溝通中,他穩(wěn)定了心態(tài),病情漸漸好轉(zhuǎn)?!笆抢蠋焸兊年P(guān)心和幫助,讓我不再害怕,他們給了我信心!”賽一德說。

今年春節(jié),南開大學(xué)共有246名留學(xué)生在學(xué)校,為了保障他們的身心安全,學(xué)校通過各類渠道宣傳科學(xué)防控知識,通報最新情況;在武漢紡織大學(xué)國際學(xué)院,教師堅持在微信、QQ群分享英文版的科學(xué)防治知識,及時與留學(xué)生溝通;在太原理工大學(xué),為了保障在校留學(xué)生的日常生活,學(xué)校定期為留學(xué)生上門配送物資,還開通了線上談心和心理疏導(dǎo)服務(wù);在中國人民大學(xué),學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)向留學(xué)生發(fā)布校園政策、疫情防治須知、國家出入境管制措施等各類重要信息,始終與留學(xué)生保持著密切的聯(lián)系……

為“第二故鄉(xiāng)”貢獻(xiàn)力量

北京大學(xué)2014級本科留學(xué)生校友高佑思,在微信朋友圈,分享了自己24小時內(nèi)尋得一噸醫(yī)療物資并從以色列馳援中國的故事?!?0萬只口罩運輸?shù)街袊@將是我生命中最美妙的一件事情。”高佑思說,中國曾在歷史上無數(shù)次幫助猶太人,“這次換我們站在中國身后?!?月9日,這批經(jīng)由特拉維夫、莫斯科、廣州三地的物資,抵達(dá)湖北黃岡。

像高佑思這樣,以實際行動參與到疫情防控工作中的來華留學(xué)生還有很多。他們雖然不是中國國籍,卻同樣對這片土地飽含著深情與熱愛。

在廣東外語外貿(mào)大學(xué),來自烏茲別克斯坦的留學(xué)生郭沫若,為母校捐贈了12000只口罩。中亞飛中國的航班不斷被取消,廣東疫情防控形勢嚴(yán)峻,面對種種困難,這個小伙子用“人肉”托運,完成了一場場愛的傳遞。他說:“我也是中國人?!?/P>

東南大學(xué)留學(xué)生,來自阿富汗的哈雷,4天跑遍喀布爾及附近3座城市,湊到了兩萬只口罩,并在第一時間通過中國駐阿富汗使館,捐贈給了武漢;清華大學(xué)學(xué)生“一帶一路”協(xié)會的國際學(xué)生,利用語言特長和國際聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢,在全球范圍內(nèi)尋找醫(yī)用物資供貨渠道并發(fā)起了人道主義救援呼吁;來自尼日利亞的南京理工大學(xué)留學(xué)生歐萊德,在疫情發(fā)生后,主動加入志愿者服務(wù)隊伍,負(fù)責(zé)居民小區(qū)體溫測量等工作,他說“別叫我老外,我是一名防疫志愿者”……

此外,還有一批已經(jīng)畢業(yè),但仍然心系中國的外國友人。對他們而言,或許身已不在中國,但心卻始終掛念著這片土地和這里的人們。面對突發(fā)的疫情挑戰(zhàn),他們在世界各地,為中國奔走馳援。

來自馬來西亞的黃昭偉、黃昭綸兄弟倆,本科均畢業(yè)于中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院。得知中國抗疫形勢嚴(yán)峻,兩兄弟和家人在過年期間,跑遍了馬來西亞的工廠和藥房,最終籌得了1100套防護(hù)服。這批物資已于2月7日抵達(dá)中國。西安交通大學(xué)2017屆巴基斯坦籍留學(xué)生校友,現(xiàn)在上海工作生活的曼蘇·阿拉姆,在疫情發(fā)生后,主動投身當(dāng)?shù)匾咔榉揽毓ぷ鳎蔀橐幻鐓^(qū)工作志愿者……

在因疫情延遲開學(xué)而有些空蕩的校園里,選擇與學(xué)校共留守的留學(xué)生們,除了配合學(xué)校的各項防疫措施,更用實際行動表達(dá)著對中國的支持。

今年寒假,三峽大學(xué)有600多名留學(xué)生在校,這給疫情防控工作帶來了不小挑戰(zhàn)。在特殊時期,留學(xué)生群體積極投入抗擊疫情的工作中,自1月29日以來,從張貼防疫宣傳資料到線上科普,從物資發(fā)放到協(xié)助后勤保障……在這里,留學(xué)生已經(jīng)成為校園里一支重要的服務(wù)保障力量。

疫情發(fā)生后,一些國際社交媒體和論壇上,出現(xiàn)了不正確甚至帶有歧視色彩的言論,面對這些信息,在華留學(xué)生積極發(fā)聲,通過社交媒體分享自己在中國的學(xué)習(xí)、生活,講述自己的故事,幫助國際社會更完整、全面地了解中國。

為共克時艱匯聚一份信念

在武漢大學(xué)任教的伊拉克人阿部在武漢讀書、工作、安家已經(jīng)14年了。疫情發(fā)生后,阿部和家人取消了回家吃團(tuán)圓飯、拜年等活動。

“我們在家看新聞、影視劇,每天在家消毒、鍛煉,指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、陪孩子玩,生活很充實。我在伊拉克的家人也詢問我是否還好,我說你們不要擔(dān)憂,我這里一切都好?!卑⒉空f,“我相信中國會很快解決疫情問題的,中國政府有這個能力,我不會離開武漢的?!?/P>

來自尼日利亞的安東,是東北師范大學(xué)心理學(xué)院碩士研究生。由于校園疫情防控工作安排,安東需要隔離觀察14天。起初,安東并不是很理解,也有一些擔(dān)憂,但很快,老師和醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作打消了他的疑慮。兩周后,安東順利解除隔離。

“在隔離期間,學(xué)校工作人員給了我很多幫助。我要感謝武漢為抗擊疫情所做的努力,中國是一個非常強(qiáng)大且有執(zhí)行力的國家,她在盡一切可能采取措施保護(hù)國民以及生活在這個國家的人們?!卑矕|說。

中南大學(xué)越南籍留學(xué)生黎氏香本來打算借假期一覽中國壯麗河山,因為疫情,計劃暫時擱置。憧憬未來,她描述了一幅春來大地的動人場景:“不久之后,疫情會被英雄的中國人民擊敗,滔滔江水依舊連綿不絕,武大的櫻花樹下依舊游人如織,粉紅色的花瓣落滿我們的肩頭,我們再次站在黃鶴樓上眺望長江。中國,全世界都在為你加油,期待春暖花開時我們在中國重逢?!彼f:“中國,你不孤單”!

(統(tǒng)稿:記者 梁丹 董魯皖龍 采寫:神州學(xué)人編輯部)

和衷共濟(jì)是戰(zhàn)勝疫情的堅定力量

本報評論員

戰(zhàn)“疫”無國界,協(xié)力守家園。在當(dāng)前依然嚴(yán)峻的疫情形勢之下,無論老幼,都面對著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭;無論中外,每個人都不是一座孤島,不是一個人在戰(zhàn)斗,唯有緊密協(xié)作、齊心協(xié)力,才能對抗疫情、共克時艱。

對于在華留學(xué)生群體也是如此。他們雖然遠(yuǎn)離祖國、獨在異鄉(xiāng),但他們得到了一視同仁的關(guān)愛。從定期為宿舍消毒、幫助解決防護(hù)物資難題,到提供線上心理咨詢、開展科普宣傳活動,他們的居住環(huán)境、安全狀況與心理狀況學(xué)校都牽掛著,一道堅實的健康防線已經(jīng)構(gòu)筑,一個個無微不至的關(guān)懷和感人至深的故事證明了學(xué)校始終將留學(xué)生記在心里。

疫情無情,卻讓在華留學(xué)生與每一個中國民眾心連在一起,結(jié)成抗疫共同體,心往一處想,勁往一處使,成為一家人。如果說患難與共、淡定從容的心態(tài)與行動是面對疫情最好的方式,那么心系他人、傾力付出則是戰(zhàn)勝疫情最堅強(qiáng)、最決絕的行動。

愛是相互的,也是偉大的,因疫情而團(tuán)結(jié)在一起的在華留學(xué)生與普通中國民眾一起,譜寫了一曲抗擊疫情的感人之歌。無論是從祖國購買防護(hù)物資馳援武漢,還是主動投入當(dāng)?shù)匾咔榉雷o(hù)工作之中,留學(xué)生們都在盡己所能回報他們所受到的照顧與關(guān)愛,用實際行動參加到疫情阻擊戰(zhàn)之中?!拔覀冇肋h(yuǎn)和你們在一起”,不僅僅是在華留學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的振奮吶喊,還是他們與所在學(xué)校以及每一位中國人同仇敵愾、眾志成城的響亮宣言。

留學(xué)生抗擊疫情的堅強(qiáng)信念,給予全國上下共同抗疫大局以有力的支持。而每個普通中國民眾的積極行動,也讓在華留學(xué)生見識到了真實的疫情、真實的中國,對他們產(chǎn)生著深深的觸動,在他們心中留下難忘的印記。與此同時,高校和眾多普通中國民眾對在華留學(xué)生的關(guān)心與幫助,是我國高校的暖心行動,更是一直以來的優(yōu)秀教育傳統(tǒng),也是讓每位留學(xué)生銘記的具有教育深意的一課。

因此,當(dāng)許多在華留學(xué)生說出“中國,你不孤單”這句話時,并不讓人意外,也并不顯得煽情,反而是一種真情流露。相信借助這種跨越國界的相守與奮斗,這個疫情肆虐的冬天終將會過去,充滿希望的春天必然來臨,那時也將會有更多的留學(xué)生來到中國這個“第二故鄉(xiāng)”,相聚在春日的暖陽之下。

《中國教育報》2020年02月25日第1版 

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