答：與疾病同時(shí)被記錄在史冊(cè)的，是人類的抗?fàn)幨?。例如，我?guó)在隋朝就開(kāi)設(shè)了“癘人坊”來(lái)隔離麻風(fēng)病人，防止麻風(fēng)病人與健康人接觸，切斷其傳播途徑。這也是人類抗擊傳染病的早期實(shí)踐之一。1796年，英國(guó)醫(yī)生愛(ài)德華·詹納發(fā)明了給人接種牛痘的方法，來(lái)預(yù)防當(dāng)時(shí)最古老也是死亡率最高的傳染病之一——天花。目前天花病毒在自然界已經(jīng)被人類消滅。

1831年，一場(chǎng)持續(xù)幾十年的霍亂疫情不期而至。1831—1849年期間，霍亂的暴發(fā)導(dǎo)致超過(guò)14萬(wàn)人死亡。1854年，霍亂再次襲擊英國(guó)，內(nèi)科醫(yī)生約翰·斯諾找到一幅倫敦的地圖，把所有死亡病例詳細(xì)地標(biāo)注在地圖上，他用黑色的小短橫線代表死亡病例的數(shù)量。通過(guò)研究地圖，他發(fā)現(xiàn)水泵周圍死亡人數(shù)最多，而離水泵越遠(yuǎn)，死亡病例越少。于是他推測(cè)，霍亂可能是通過(guò)被污染的水傳染。通過(guò)關(guān)閉污染的水泵等干預(yù)方法，霍亂被成功控制?；魜y的罪魁禍?zhǔn)住魜y弧菌則在此后29年才被科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)。

問(wèn)：中國(guó)科學(xué)家在與疾病抗?fàn)幍臍v史中，貢獻(xiàn)了哪些智慧和力量？

    答：人類至今仍在與瘧疾這一古老的傳染病抗?fàn)?。東晉名醫(yī)葛洪《肘后備急方》中有“青蒿一握，水一升漬，絞取汁，盡服之”來(lái)治療瘧疾的記載。20世紀(jì)六七十年代，在極為艱苦的科研條件下，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦與其他科學(xué)家合作，從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā)，提取了中藥青蒿中治療瘧疾的有效成分青蒿素，開(kāi)創(chuàng)了治療瘧疾的新方法。這一發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。

    問(wèn)：在抗擊新型冠狀病毒肺炎這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們能得到哪些啟示？

答：疫情教會(huì)我們要保護(hù)自然、尊重自然，珍愛(ài)生命、關(guān)心他人。在疫情面前，沒(méi)有人能夠置身事外，每個(gè)人都可以盡己之力為祖國(guó)分擔(dān)。冬已過(guò)，春可期。我們的祖國(guó)，需要大家一起好好守護(hù)。

問(wèn)：對(duì)延期開(kāi)學(xué)的廣大學(xué)生，您有什么防護(hù)建議？

答：建議同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)之前，盡量待在家中，減少走親訪友、聚會(huì)聚餐，減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。在家長(zhǎng)的幫助下，每天監(jiān)測(cè)自己的體溫和健康狀況，如果出現(xiàn)可疑的癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、肌肉酸痛等），要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，做好隔離措施，在家長(zhǎng)陪同下到指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

正式開(kāi)學(xué)后，返校途中乘坐公共交通工具時(shí)，要全程佩戴一次性醫(yī)用口罩，盡量避免接觸各種公用物品。隨時(shí)保持手部衛(wèi)生，從公共場(chǎng)所返回、咳嗽用手捂后、飯前便后，用洗手液（肥皂）流水洗手，或者使用速干手消毒劑；不確定手是否清潔時(shí)，避免用手接觸口、鼻子和眼睛。打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾、手絹等遮捂口鼻，防止唾液飛濺，臨時(shí)沒(méi)有紙巾、手絹時(shí)用手肘衣服遮住口鼻。使用后的紙巾要丟到垃圾桶。打噴嚏或咳嗽后應(yīng)立即用流水清洗雙手或免洗消毒液進(jìn)行手消毒。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年02月27日第3版