本報武漢5月16日訊（記者 林煥新）今天，《數(shù)字教育合作武漢倡議》在武漢舉行的2025世界數(shù)字教育大會上正式發(fā)布。

　　人工智能作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，深刻改變著人類生產(chǎn)生活方式。以人工智能為核心的數(shù)字技術(shù)在實(shí)現(xiàn)全納、公平、有質(zhì)量的教育和全民終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)方面表現(xiàn)出強(qiáng)大活力，正全面重構(gòu)教育生態(tài)，加速推動全球教育進(jìn)入智慧教育新階段。世界和平與發(fā)展正面臨多元挑戰(zhàn)，為創(chuàng)造智能時代更加公平、更有韌性、更可持續(xù)的教育未來，本屆世界數(shù)字教育大會呼吁國際社會攜起手來，共迎新階段，共建新標(biāo)準(zhǔn)，共創(chuàng)新路徑，加快落實(shí)2024年聯(lián)合國未來峰會《全球數(shù)字契約》，加速實(shí)現(xiàn)教育2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDG4），推動建立創(chuàng)新發(fā)展、安全發(fā)展、普惠發(fā)展的國際數(shù)字教育發(fā)展共同體。

　　為此，本屆大會倡議：

　　一是共建數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)，推動平臺互聯(lián)。我們呼吁構(gòu)建多邊協(xié)同的數(shù)字教育治理體系，加強(qiáng)與聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）等機(jī)構(gòu)的合作，建立國際數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)框架，制定跨國互通的認(rèn)證體系，推動智慧教育全球互聯(lián)。加快教育領(lǐng)域?qū)Ｓ么竽Ｐ徒ㄔO(shè)，深入推進(jìn)人工智能大模型與教育場景的融合創(chuàng)新，探索未來學(xué)校、未來課堂與未來學(xué)習(xí)中心等新型教育空間的建設(shè)與應(yīng)用。開發(fā)跨國互認(rèn)的智慧教育教學(xué)能力發(fā)展體系，協(xié)同打造未來教師隊伍，推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育和全社會通識教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升公民的數(shù)字素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)智能時代發(fā)展的高水平復(fù)合型數(shù)字人才。

　　二是共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)要素互濟(jì)。我們呼吁共同打造多語種、跨文化、高適配的共享資源庫，持續(xù)擴(kuò)大世界數(shù)字教育聯(lián)盟成員規(guī)模，推廣數(shù)字教材、智能助手、數(shù)字畫像等工具的大規(guī)模、常態(tài)化應(yīng)用。探索人機(jī)協(xié)作的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開發(fā)模式，強(qiáng)化智能教育產(chǎn)品、工具、服務(wù)、監(jiān)管。提高數(shù)字教育可及性，幫助發(fā)展中國家推進(jìn)教育數(shù)字化。

　　三是共促教育智能轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)互鑒。我們呼吁廣泛開展人工智能教育的國際合作，彌合全球智能鴻溝。構(gòu)建語料開放、模型開源、算力共享的技術(shù)服務(wù)體系，以開源協(xié)作方式開展數(shù)字教育共性技術(shù)聯(lián)合攻關(guān)，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新的研發(fā)生態(tài)。聯(lián)合開展智慧教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，探索人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)在教育中有效應(yīng)用和實(shí)踐路徑，建立常態(tài)化經(jīng)驗(yàn)共享機(jī)制，為全球教育變革提供技術(shù)解決方案和實(shí)踐指南。

　　四是共護(hù)人工智能安全，加強(qiáng)理念互通。我們呼吁秉持人類命運(yùn)共同體理念，堅持倫理先行、以人為本，發(fā)展與應(yīng)用人工智能，協(xié)同建立并完善人工智能教育應(yīng)用的倫理準(zhǔn)則、規(guī)范及問責(zé)機(jī)制，確保安全可信教育人工智能工具供給。建立健全“人工智能+教育”安全保障制度，保障數(shù)據(jù)安全、人工智能算法和倫理安全。促進(jìn)各國在倫理理念、規(guī)范制定等方面的深入交流，凝聚全球共識，共同推動科技向善，賦能教育可持續(xù)發(fā)展。

《中國教育報》2025年05月17日 第01版