“一融雙高”是新時(shí)代高校發(fā)展的核心戰(zhàn)略，也是加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要保障。近年來，西南科技大學(xué)聚焦“一融雙高”，確保黨的全面領(lǐng)導(dǎo)橫到邊、縱到底、全覆蓋，致力于打造支撐高質(zhì)量發(fā)展的融合發(fā)展體系，引領(lǐng)全校勇抓新一輪西部大開發(fā)、中部地區(qū)崛起等機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展的倍增效應(yīng)。

　　“把方向過硬”：破思想之冰、強(qiáng)向心力。學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培根鑄魂，聚焦“把方向過硬”，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，以高質(zhì)量黨建增強(qiáng)事業(yè)發(fā)展向心力。

　　一是突出政治引領(lǐng)抓學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，讓中心組學(xué)習(xí)成為“學(xué)思想、強(qiáng)黨性”的主陣地，組建教授專家團(tuán)、青年博士團(tuán)開展黨的創(chuàng)新理論宣講闡釋。二是突出凝心聚力抓培訓(xùn)，用黨的創(chuàng)新理論武裝師生。學(xué)校構(gòu)建了“全員覆蓋+示范引領(lǐng)”“全領(lǐng)域貫通+分專業(yè)突破”“理論武裝+實(shí)踐賦能”的三結(jié)合培訓(xùn)體系，建立“指尖黨?！薄?chuàng)新“云中黨課”、鼓勵(lì)“多彩黨課”，打通黨的創(chuàng)新理論武裝師生的“最后一公里”。三是堅(jiān)持把牢社會(huì)主義辦學(xué)方向，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制。學(xué)校高質(zhì)量完成了四川省第一批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)，形成“三全育人”創(chuàng)新鏈“12345”新模式；深入實(shí)施“十大育人”行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)思政教育“大協(xié)同”、育人機(jī)制“全貫通”、育人要素“全融合”。

　　“管大局過硬”：破方向之謎、強(qiáng)引領(lǐng)力。學(xué)校黨委切實(shí)履行好管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，堅(jiān)持集中力量辦大事，以高質(zhì)量黨建增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的引領(lǐng)力。

　　一是充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，強(qiáng)化戰(zhàn)略引領(lǐng)與合縱連橫。學(xué)校先后實(shí)施事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要、專項(xiàng)（專題）規(guī)劃等，成立學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)，聘請(qǐng)50余位院士專家為學(xué)校發(fā)展診脈，加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)，切實(shí)解決職工群眾急難愁盼問題等。二是堅(jiān)持頭雁引航，鮮明“黨建強(qiáng)?！睂?dǎo)向，形成領(lǐng)導(dǎo)干部永遠(yuǎn)在一線、永遠(yuǎn)在狀態(tài)、永遠(yuǎn)在前列的雁陣效應(yīng)，實(shí)施了“筑基、頭雁、賦能、青馬、銀發(fā)、品牌”六項(xiàng)工程，以黨建創(chuàng)新示范為牽引，推動(dòng)關(guān)鍵核心任務(wù)突破。三是推動(dòng)課程思政和思政課程同向同行，形成大思政育人新格局，構(gòu)建了思政課程、課程思政、專業(yè)思政、學(xué)科思政“四位一體”育人體系。

　　“作決策過硬”：破規(guī)矩之疲、強(qiáng)執(zhí)行力。學(xué)校黨委不斷健全和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷提升，以高質(zhì)量黨建增強(qiáng)各級(jí)執(zhí)行力。

　　一是堅(jiān)持科學(xué)決策，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，持續(xù)推進(jìn)規(guī)章制度“廢改立”，指導(dǎo)各二級(jí)學(xué)院完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的機(jī)制。二是堅(jiān)持高效決策，落實(shí)督查督辦制度，持續(xù)強(qiáng)化內(nèi)部控制建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)智慧校園建設(shè)。三是堅(jiān)持依法決策，健全依法治校工作機(jī)制，完善學(xué)校規(guī)章制度管理辦法。

　　“抓班子過硬”：破懈怠之危、強(qiáng)戰(zhàn)斗力。學(xué)校黨委注重鍛造實(shí)干作風(fēng)，激發(fā)擔(dān)當(dāng)動(dòng)力。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、黨建工作責(zé)任制“兩清單”，制定校院兩級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)黨建工作責(zé)任“手冊(cè)”，按照“對(duì)口包聯(lián)，分層指導(dǎo)”原則，學(xué)校處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全部深入基層黨支部、學(xué)生班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)等建立聯(lián)系點(diǎn)。落實(shí)黨建與業(yè)務(wù)工作“三同步”，推進(jìn)實(shí)施“三培養(yǎng)”，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部“三帶頭”，推動(dòng)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子形成上行下效、真抓實(shí)干的良好風(fēng)貌。

　　在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校構(gòu)建起紀(jì)檢、審計(jì)、財(cái)務(wù)等多部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，堅(jiān)持開啟“探照燈”。發(fā)揮學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作體系。積極構(gòu)建紀(jì)檢監(jiān)察、巡察、審計(jì)、計(jì)財(cái)、組織、人事等大監(jiān)督格局。發(fā)揮巡視巡察利劍作用，堅(jiān)持用好“檢測(cè)儀”。以高度的政治責(zé)任感抓好省委巡視整改，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，堅(jiān)持落實(shí)“系統(tǒng)觀”。加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)，不斷創(chuàng)新廉潔教育手段，形成了“三大協(xié)同”“四維聯(lián)動(dòng)”的新時(shí)代大學(xué)生廉潔教育模式。

　　“帶隊(duì)伍過硬”：破人才之困、強(qiáng)驅(qū)動(dòng)力。學(xué)校黨委堅(jiān)持黨管干部、黨管人才，突出“育選用管”，深化“引育留用”，激發(fā)隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)激情。

　　一是堅(jiān)持黨管干部，鮮明選人用人導(dǎo)向，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校黨委出臺(tái)《鮮明選人用人導(dǎo)向加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)十條措施》，搭建干部成長(zhǎng)成才“三大平臺(tái)”，構(gòu)建“三大制度”支撐體系，開展“龍山干部夜校”系列講座、“賦能工程”綜合能力專題培訓(xùn)班等，推動(dòng)干部理論與實(shí)踐“雙線提升”。二是堅(jiān)持黨管人才，瞄準(zhǔn)“一流學(xué)科”建設(shè)，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。學(xué)校堅(jiān)持引育并舉，深化人事分配制度改革，強(qiáng)化學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)帶頭人建設(shè)，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、富有活力、師德優(yōu)良的高水平師資隊(duì)伍。三是堅(jiān)持黨育新人，配齊建強(qiáng)“兩支隊(duì)伍”。學(xué)校按照“三個(gè)一批”的工作思路，融合個(gè)體成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)兩種途徑，堅(jiān)持“高進(jìn)、嚴(yán)管、精育、優(yōu)出”，實(shí)現(xiàn)晉升有通道、身邊有典型、發(fā)展有保障。

　　“保落實(shí)過硬”：破發(fā)展之阻、強(qiáng)生產(chǎn)力。學(xué)校黨委堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)，把黨建工作各項(xiàng)要求切實(shí)落實(shí)到教學(xué)、科研、管理的全過程和各方面。

　　一是創(chuàng)新開展“比學(xué)趕超”全生態(tài)激勵(lì)模式，推動(dòng)核心目標(biāo)任務(wù)落地落實(shí)。統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化與二級(jí)學(xué)院機(jī)構(gòu)改革，推動(dòng)實(shí)施《“比學(xué)趕超”行動(dòng)方案》，通過賽馬制推進(jìn)學(xué)科分類分級(jí)動(dòng)態(tài)調(diào)整，培育新興、交叉學(xué)科，形成學(xué)科競(jìng)相成長(zhǎng)格局。二是以組織力提升為重點(diǎn)，建強(qiáng)堡壘旗幟為學(xué)校發(fā)展注入“新動(dòng)力”。實(shí)施“雙帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)基—提能—攻堅(jiān)三年行動(dòng)計(jì)劃”，抓“頭雁領(lǐng)航”，帶動(dòng)“群雁齊飛”，點(diǎn)燃高質(zhì)量發(fā)展新引擎。實(shí)施本碩博貫通培養(yǎng)創(chuàng)新黨支部“育苗計(jì)劃”，創(chuàng)新黨支部培養(yǎng)模式，把黨支部建在師生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)最活躍的細(xì)胞上。開展揭榜攻堅(jiān)“利刃計(jì)劃”，聚焦服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展能力，培育高質(zhì)量、標(biāo)志性科研成果，提升對(duì)區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn)度。三是著力健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，加大對(duì)優(yōu)秀典型的選樹宣傳力度，構(gòu)建“規(guī)則立德、培訓(xùn)明德、文化養(yǎng)德、典型樹德、課堂育德”的“五措鑄師魂”體系。（作者系西南科技大學(xué)黨委書記）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年06月25日 第06版