新聞回放
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)孫其信院士“超長(zhǎng)待機(jī)14小時(shí)”為學(xué)生花樣撥穗。網(wǎng)友評(píng)論稱“這是最好的畢業(yè)禮物,也是最好的招生宣傳”。深圳大學(xué)為每位2025屆畢業(yè)生特別定制了一把“敢為椅子”,希望學(xué)子在世界浪潮風(fēng)起云涌、變幻莫測(cè)的當(dāng)下,敢于去“坐”,敢于作為……各高校的畢業(yè)典禮上,名場(chǎng)面頻頻出圈,有熱鬧、有感動(dòng),有勵(lì)志、有溫情。
涂凌波
中國(guó)傳媒大學(xué)電視學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師
主持人語(yǔ)
對(duì)于高校學(xué)子而言,畢業(yè)是人生中十分重要的時(shí)刻。年輕人就此離別校園,獨(dú)自奔赴山海,書寫自己的未來(lái)。在今年的畢業(yè)季,各大高校繼續(xù)精心為同學(xué)們打造畢業(yè)盛典,一場(chǎng)場(chǎng)別具一格的儀式,一篇篇真摯動(dòng)人的寄語(yǔ),一幕幕師生情誼難分的場(chǎng)景,給畢業(yè)生帶來(lái)充沛的精神動(dòng)力,不僅催人奮進(jìn),也飽含著溫情、溫暖與溫馨的力量。儀式即傳播,傳播即儀式,一場(chǎng)畢業(yè)典禮,更是高校師生共同為社會(huì)傳遞的“大學(xué)之道”。
被珍視的美好,將成為直面世界的底氣
吳雨純
畢業(yè)典禮既是校園里“最后一課”,也是青年開(kāi)啟人生新階段的起點(diǎn)。那些或勵(lì)志、或理性、或溫暖、或幽默的時(shí)刻共同構(gòu)成了珍貴的畢業(yè)記憶,也將轉(zhuǎn)化為青年面向未來(lái)的精神力量。
清華大學(xué)校長(zhǎng)寄語(yǔ)畢業(yè)生,要懷愛(ài)國(guó)之心、立報(bào)國(guó)之志,主動(dòng)擁抱人工智能等新技術(shù)帶來(lái)的時(shí)代變革。理想的目標(biāo)未必立刻可達(dá),但青年要知道自己該去向何方。正是這份勉勵(lì)助力青年在前行路上少一些猶疑,多一份堅(jiān)定。
師者在“最后一課”中所傳遞的,更是一種穿越紛雜、堅(jiān)持內(nèi)心秩序的理性力量。復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)以“從大學(xué)校園到社會(huì)大學(xué)”為喻,提醒學(xué)生在復(fù)雜社會(huì)變局中保持學(xué)習(xí)力、判斷力與跨界思維。這些溫馨而深刻的叮囑,將內(nèi)化為青年面對(duì)選擇時(shí)的理性思考,引導(dǎo)青年在變動(dòng)不居的時(shí)代中,沉著觀察、穩(wěn)健選擇。
畢業(yè)寄語(yǔ),從宏大敘事轉(zhuǎn)向具體感受,正視年輕人的現(xiàn)實(shí)壓力和復(fù)雜選擇,為青年注入一份面對(duì)不確定性時(shí)以從容為韌的內(nèi)在力量。華東師范大學(xué)中文系教師湯擁華回應(yīng)當(dāng)下對(duì)文科價(jià)值的現(xiàn)實(shí)焦慮,表示中文專業(yè)的學(xué)習(xí)正是為“想不開(kāi)的人”提供慰藉。中國(guó)傳媒大學(xué)校長(zhǎng)勉勵(lì)畢業(yè)生把握好“知足”與“知不足”、“快”與“慢”中的平衡節(jié)奏。這些溫情的話語(yǔ),給予了青年人前行的力量。
在畢業(yè)典禮上,被看見(jiàn)與被珍視的美好,將成為青年直面世界的底氣。從和校長(zhǎng)、書記舉杯共慶到帶上Labubu一起接受撥穗,那些看似瘋狂或幼稚的慶祝舉動(dòng),正是學(xué)生在畢業(yè)季收獲的高光時(shí)刻。這份溫暖的記憶,讓青年在未來(lái)遭遇風(fēng)浪時(shí),仍能想起學(xué)生時(shí)代的美好,從中汲取繼續(xù)前行的勇氣,在奔赴人生新征程時(shí)更加從容篤定。
?。ㄗ髡呦抵袊?guó)傳媒大學(xué)電視學(xué)院碩士研究生)
從“整活”到共鳴,畢業(yè)典禮為何出圈
張箏
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)孫其信“超長(zhǎng)待機(jī)14小時(shí)”配合畢業(yè)生自拍、拉彩帶;三峽大學(xué)校長(zhǎng)在臺(tái)上“花式比心”、與畢業(yè)生共舉飲料向青春“干杯”……不少高校的畢業(yè)典禮上涌現(xiàn)了許多“私人訂制”般的互動(dòng)儀式。新潮網(wǎng)感的互動(dòng)儀式和細(xì)膩溫暖的畢業(yè)寄語(yǔ)在互聯(lián)網(wǎng)上頻頻出圈。這一幕幕“花式整活”讓典禮不再千篇一律,使得畢業(yè)生們擁有了獨(dú)特而難忘的畢業(yè)記憶。
那些帶著煙火氣的畢業(yè)寄語(yǔ)也在社交媒體上喚起了廣泛回響。延邊大學(xué)食堂阿姨劉曉梅囑咐“工作壓力再大,學(xué)習(xí)再忙,都要好好吃飯”。深圳大學(xué)特別定制了一把“敢為椅子”,祝福畢業(yè)生們“敢坐”就“敢為”。這些致辭不再爆金句、講大詞,而是用最日常的關(guān)切替代了嚴(yán)肅的話語(yǔ),對(duì)準(zhǔn)了在座的每一個(gè)人。對(duì)個(gè)體生命經(jīng)驗(yàn)的在乎和關(guān)照背后反映了教育的本質(zhì)——不是唯有成功才值得嘉獎(jiǎng),自愛(ài)、善良、勇敢是更珍貴的品質(zhì)。
除了有趣的互動(dòng)儀式、有格調(diào)的畢業(yè)寄語(yǔ)之外,這份關(guān)于畢業(yè)的情懷更是觸動(dòng)了不同人群的廣泛共情。作為“主角”的應(yīng)屆畢業(yè)生們?cè)趦x式中感受到被看見(jiàn)的力量;還未畢業(yè)的在校生們?cè)谛@畢業(yè)季中感受到被關(guān)懷的溫暖;已經(jīng)走出校園的校友們借著畢業(yè)時(shí)節(jié)回望青春,卻剛好對(duì)上了學(xué)校與師長(zhǎng)目送的眼神,因此感受到被祝福的歸屬。
此外,短視頻、直播、社交平臺(tái)等新媒介讓這種代際間的情感聯(lián)結(jié)不只停留在畢業(yè)典禮的當(dāng)下和現(xiàn)場(chǎng),而是通過(guò)篩選、推送和分享,為屏幕內(nèi)外的人們提供了一個(gè)共同的寄托之處,也給每個(gè)人遞上了一份時(shí)光的禮物。
何以出圈?正在于這些畢業(yè)典禮在傳統(tǒng)的典禮“套路”之外開(kāi)辟了一方新天地,將目光對(duì)準(zhǔn)創(chuàng)新的儀式、話語(yǔ)和情感聯(lián)結(jié),從而引發(fā)了社會(huì)共鳴。
?。ㄗ髡呦抵袊?guó)傳媒大學(xué)電視學(xué)院碩士研究生)
在別具一格的畢業(yè)典禮中看見(jiàn)大學(xué)精神
連一格
今夏,多所高校畢業(yè)典禮在社交媒體上出圈。百花齊放的大學(xué)風(fēng)格背后也沉淀出全社會(huì)期待的高校品格,成為弘揚(yáng)大學(xué)精神的生動(dòng)儀式。
沐浴特區(qū)精神的深圳大學(xué)送給學(xué)生的“椅子”,寓意大家敢于去“坐”,敢于作為,將改革開(kāi)放的精神用畢業(yè)的“最后一課”傳承下去。四川科技職業(yè)學(xué)院給畢業(yè)生準(zhǔn)備了一顆釘子作為畢業(yè)禮物,希望畢業(yè)生像釘釘子一樣干事業(yè),找準(zhǔn)點(diǎn),穩(wěn)、準(zhǔn)、實(shí)……各具記憶點(diǎn)的畢業(yè)典禮展現(xiàn)出不拘一格、各具特色的辦學(xué)定位。一件件別致的禮物,更寄托著大學(xué)對(duì)畢業(yè)生的關(guān)愛(ài)與期待。
畢業(yè)典禮上,畢業(yè)生們充滿個(gè)性的表現(xiàn),也彰顯了當(dāng)下青年學(xué)子的精神氣質(zhì)。時(shí)代要求青年常懷感恩之心,于是有了西藏民大學(xué)子以芹菜和肉組成現(xiàn)代“束脩”回敬師長(zhǎng);時(shí)代希冀青年敢于創(chuàng)新、用科學(xué)與人文充實(shí)自己,于是東南大學(xué)用AI實(shí)時(shí)渲染技術(shù)將畢業(yè)生名字化為漫天星辰;上海理工大學(xué)學(xué)子帶著自主研發(fā)的人形機(jī)器人陪自己走上畢業(yè)紅毯……大學(xué)生的年輕朝氣、大學(xué)的自由創(chuàng)新彰顯得淋漓盡致。
從別具匠心的互動(dòng)環(huán)節(jié)到感人肺腑的莊嚴(yán)宣誓,我們看到,年輕人不僅僅是被動(dòng)的接受者,他們也在以自己的行動(dòng)參與大學(xué)精神的塑造。畢業(yè)典禮的影響力溢出了校園,更引導(dǎo)著全社會(huì)共同思考“大學(xué)何為”的深層意涵。我們期待,大學(xué)精神成為滋養(yǎng)學(xué)子向上生長(zhǎng)的沃土,成為連接歷史與未來(lái)的精神紐帶,既在傳承中守護(hù)“為天地立心,為生民立命”的價(jià)值根基,更在創(chuàng)新中培育“敢教日月?lián)Q新天”的變革勇氣。
?。ㄗ髡呦当本┐髮W(xué)新聞與傳播學(xué)院碩士研究生)
《中國(guó)教育報(bào)》2025年06月30日 第02版
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