中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張春銘）“正立時，容色莊重，目光端正，頭正、肩平、背直，兩腳整齊，腳間距約一拳，兩腿端正，身體自然放松，兩手交疊放于深淺，男士左手在外，女士右手在外?！逼聊簧?，正在播放《中華基本禮儀》教學(xué)視頻，吸引了與會者的目光，這是首屆“中華傳統(tǒng)禮儀進校園名校論壇”上的一幕。

讓人沒想到的是，《中華基本禮儀》教學(xué)視頻中的每一處禮儀介紹，都有對應(yīng)的中國傳統(tǒng)文化的出處。比如前面提及的“頭正、肩平、腳間距約一拳”，就出自西漢賈誼的《新書·榮經(jīng)》：固頤正視，平肩正背。足間二寸?！抖Y記·玉藻》中也提到“頭容直”。

嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)支持源自2018年9月成立的清華大學(xué)中國經(jīng)學(xué)研究院。清華大學(xué)中國經(jīng)學(xué)研究院旨在繼承弘揚經(jīng)學(xué)文化，培養(yǎng)全方位發(fā)展的經(jīng)學(xué)研究人才，同時兼顧經(jīng)學(xué)研究的時代性，由彭林教授擔(dān)任院長。彭林教授多年來致力于中國禮樂文明的研究和推廣，并從古代禮樂文明中發(fā)掘有利于當(dāng)代國民教育的文化傳統(tǒng)。近年來，彭林教授和他的研究團隊，在從事禮學(xué)研究及《儀禮》復(fù)原的基礎(chǔ)上，注重了解社會各領(lǐng)域的禮儀現(xiàn)狀，并研究當(dāng)代社會的禮儀重建，在禮儀推廣、禮儀教育和經(jīng)典教育等方面做了諸多推動。

首屆“中華傳統(tǒng)禮儀進校園名校論壇”，就是由清華大學(xué)中國經(jīng)學(xué)研究院主辦，清華大學(xué)中國禮學(xué)研究中心和啟迪未來教育研究院承辦。本次論壇的目的，也是通過展示彭林教授主持的經(jīng)學(xué)院在傳統(tǒng)禮儀教育方面的研究成果，幫助各級學(xué)校的傳統(tǒng)文化教育找到重心和支撐點，能提供出一個可以操作和實施的抓手，讓學(xué)校找到這些著力點，然后從根本上推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，從根本上提升學(xué)生素質(zhì)。

本次“中華傳統(tǒng)禮儀進校園名校論壇”也是清華大學(xué)中國經(jīng)學(xué)研究院、中國禮學(xué)研究中心面向中小學(xué)推廣禮樂教育系統(tǒng)嘗試的開始，論壇上發(fā)布了首期成果——《小學(xué)禮樂文明教育》教本及《中華基本禮儀》教學(xué)視頻，聽取來自一線中小學(xué)校長及教師的建議和意見，并與學(xué)校一起探討推廣中華傳統(tǒng)禮儀的落實方案，幫助學(xué)校建立中華傳統(tǒng)禮儀教育的體系。

清華大學(xué)人文學(xué)院黨委書記孫明君教授在演講中拋出了一個問題：什么才是應(yīng)該進入所有中小學(xué)乃至大學(xué)的傳統(tǒng)文化教育？學(xué)校教育要如何做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育這一方面？孫明君教授建議，我們不妨從中國古代的教育方法中去尋找智慧。德性教育需要做艱苦細致的努力，短期內(nèi)不容易見成果，但卻是我們民族的百年大計。任何一位希望成為教育家的教師、校長，都應(yīng)該在這一關(guān)鍵點上有所作為。

清華大學(xué)附屬中學(xué)校長王殿軍建議，繼承傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文化禮儀。在做中學(xué)，在活動中學(xué)，在要求和評價引導(dǎo)下發(fā)展。王殿軍說，一個民族如果失去自己的根，就像一棵大樹失去了根一樣，會慢慢死去。隨著學(xué)校傳統(tǒng)文化教育喚醒了學(xué)生們的“君子意識”，他們考試的積極性和競爭力都有了大幅提升。探究這一巨大轉(zhuǎn)變的根源，王殿軍說：“把學(xué)生變成一個好人、一個懂得自我管理的人、一個讓自律成為習(xí)慣的人，學(xué)習(xí)成績能不提高嗎？這就是傳統(tǒng)文化教育的巨大力量?！?/p>

香港中文大學(xué)國學(xué)中心主任鄧立光認為，傳統(tǒng)文化進學(xué)校不能是一個單一的科目，而應(yīng)該是一個全面的系統(tǒng)，至少應(yīng)該具備五個范疇，即經(jīng)典、歷史、禮儀、武藝和書寫。其中，經(jīng)典是根本，是民族文化的精神所在；歷史人物的傳記，可以起到“經(jīng)史和參”的作用，比講道理對學(xué)生更有用；書法就是要把中國字工工整整地寫好，涵養(yǎng)一個人穩(wěn)重沉靜的品質(zhì)；習(xí)武使人比較能夠堅持原則，最終涵養(yǎng)他剛健的德性；而禮儀則不單體現(xiàn)在一般的行住坐臥，而是在國家制度層面也應(yīng)該有所關(guān)照?！拔鍖W(xué)并舉”符合孔門“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的治學(xué)精神和次第，核心旨趣是圣賢教育、道德教育、人生教育。

清華大學(xué)中國經(jīng)學(xué)研究院院長彭林教授呼吁“傳統(tǒng)禮儀進校園是當(dāng)務(wù)之急”。彭林教授指出：中華傳統(tǒng)禮儀進校園不能再耽誤了。雖然最近幾年傳統(tǒng)文化進校園看起來很熱鬧，但我們不能只圖好看和討喜，一定要分清輕重緩急，分清“道”和“術(shù)”、主與次的關(guān)系，不能做 “只開花不結(jié)果”的短視行為。中國文化的基本命題是立德樹人，即通過教育、踐行成為人格完善的君子，中華民族的先人在《周易》里就提出了“童蒙養(yǎng)正”的概念，教育孩子“自養(yǎng)正道”“培根固本”，其中最為核心的部分就是禮儀教育。禮儀教育一定要立足于我們自己，通過尋找中華民族獨特的發(fā)展模式，用自己的文化解決自己的問題?；谶@種文化關(guān)懷，經(jīng)學(xué)研究院專門編寫了《小學(xué)禮樂文明教育》教本，拍攝了《中華基本禮儀》教學(xué)視頻，就是要讓禮儀教育進校園能有抓手，真正起到示范和引領(lǐng)作用。

據(jù)了解，為了更好地傳承中華傳統(tǒng)禮儀，推動傳統(tǒng)文化進校園，清華大學(xué)中國經(jīng)學(xué)研究院、清華大學(xué)中國禮學(xué)研究中心將啟動首批禮儀文化教育試點學(xué)校建設(shè)計劃。