生命對(duì)于一個(gè)人意味著什么？當(dāng)生命走到盡頭，該是怎樣一番情景？如果有機(jī)會(huì)做一件事，彼時(shí)最想做什么？……

在《天藍(lán)色的彼岸》中，英國(guó)作家亞歷克斯?希勒娓娓回答了這些值得深思的問(wèn)題。作者別出心裁地構(gòu)思了一個(gè)靈魂重返人間的故事：11歲的哈里和姐姐吵架，出門(mén)時(shí)不小心被大貨車(chē)撞到。靈魂走向彼岸之際，哈里遇到了阿瑟，后者帶他重返人間，看一看他走后的世界。短短的一天里，哈里回到學(xué)校、電影院和家里，慢慢明白了生命的含義，終與世界達(dá)成和解……

作為一本感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人的生命寓言，《天藍(lán)色的彼岸》此次由禹田文化傳媒重新組織翻譯，新版尊重原著的文字風(fēng)格，多采用短句，更符合兒童的閱讀特點(diǎn)。同時(shí)，去掉了舊版的漫畫(huà)和序言部分，以及段落次序標(biāo)注，更易給讀者一氣呵成的閱讀感受，帶來(lái)較多的閱讀高峰體驗(yàn)。新版的封面設(shè)計(jì)也非常用心，雖然依然采取天藍(lán)色的主色調(diào)，但畫(huà)面上的小男孩更接近哈里所在的年齡段，身后的影子透露著光的源頭。那抹亮色是生命的源頭，還是來(lái)自彼岸之光？種種猜想均給人留下無(wú)盡的想象。

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次，因此更值得珍視。《天藍(lán)色的彼岸》之所以感人至深，在于以失去生命的孩子慨嘆著擁有生命的美好，在于作者全方位地還原了哈里細(xì)膩而柔軟的精神世界。那些絲毫不做作、纖細(xì)敏感的內(nèi)心獨(dú)白，既有11歲男孩所特有的不夠自信、渴望理解等情愫，也有調(diào)皮搗蛋、善良有愛(ài)的一面，賦予讀者很強(qiáng)的代入感。加上死對(duì)頭杰利?唐金寫(xiě)給哈里的信、校園角落種下的一棵紀(jì)念樹(shù)、姐姐的懺悔、阿瑟手握紐扣尋找母親等細(xì)節(jié)，任誰(shuí)都無(wú)法抵擋洶涌而來(lái)的感動(dòng)，最終在深情而無(wú)奈的告別中徹底淚濕眼眶。

盡管故事有著圓滿的結(jié)局：阿瑟找到了媽媽?zhuān)镆步K于放下心結(jié)，前往彼岸，卻留給讀者許多思考，這也是經(jīng)典童書(shū)的共有特征。如果說(shuō)一本好書(shū)能同時(shí)掀起孩子與成人的心底波瀾，給人無(wú)限深思，那么《天藍(lán)色的彼岸》無(wú)疑是一本值得反復(fù)品味的經(jīng)典，折射出諸多有關(guān)生命的哲理：生命的可貴即在于失去便不再；生命的價(jià)值在于與他人的聯(lián)結(jié)：只有處理好與家人尤其是父母、兄弟姐妹之間的關(guān)系，才能更好找到自我、放下包袱、輕松前行……

《天藍(lán)色的彼岸》讓讀者重新審視生命，明白“死”是怎么回事，更懂得“生”的意義，重塑自己的生命觀，重拾生活中一點(diǎn)一滴的美好。它適合孩子讀，更值得成人反復(fù)體味。就如書(shū)中哈里所念念不忘的，“我特別懷念那種感覺(jué)。風(fēng)吹在臉上。也許你還活著，根本沒(méi)把這當(dāng)回事，但我真的很喜歡那種感覺(jué)”。合上書(shū)，很像看完災(zāi)難片從電影院里走出來(lái)，會(huì)感慨活著真的是一種幸福與幸運(yùn)，全心全意地活著就是回饋生命本身的恩賜，活著即為了發(fā)現(xiàn)生命的真諦。

而所謂生命的真諦，在希勒看來(lái)，與一片葉子落下來(lái)很相似，固然是不可逆、不可違的過(guò)程，生命固然極其脆弱、非常短暫，固然終究要優(yōu)雅地落到地上，但這并不意味著我們無(wú)所作為，而是需要做好與自我、與家人、與朋友、與世界的聯(lián)結(jié)，讓每一天都過(guò)得有收獲。更重要的是，當(dāng)離開(kāi)的時(shí)候，記得從容地和家人、和這個(gè)世界說(shuō)一聲再見(jiàn)，并且始終有一份心安。從這種角度看，《天藍(lán)色的彼岸》說(shuō)到底是一部生命的醒世寓言，鼓勵(lì)每個(gè)人敬畏生命，珍愛(ài)自己，試著活出自我之光彩，奏出人生之華章。（作者張貴勇，系博士、親子教育作家、中國(guó)教育報(bào)資深編輯）