中國教育新聞-中國教育報北京6月28日訊（記者 焦以璇）“普及人工智能教育不是要讓中小學生完全掌握每一個算法和程序，而是讓他們了解人工智能的運行規(guī)律以及人工智能技術(shù)的邊界，幫助他們更好的適應(yīng)未來智能化社會。”今天，在中國科學院自動化研究所舉行的人工智能教學與實驗示范體系成果發(fā)布會上，中國科學院自動化研究所副總工程師孫哲南如是說。

據(jù)了解，本次推出的人工智能教學與實驗示范體系是全國領(lǐng)先的系統(tǒng)性的人工智能教學與實驗示范體系，包括人工智能示范課程、人工智能示范教材以及人工智能開發(fā)實踐示范平臺三部分組成的整體化教學實踐解決方案。

人工智能示范課程目前包括中小學版與中高職版兩套體系，中小學版示范課程體系對中小學信息學科建設(shè)在C++，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法設(shè)計等少兒編程基礎(chǔ)課程設(shè)計的空白區(qū)進行了大膽嘗試。中高職版示范課程體系則從專業(yè)設(shè)置和學科設(shè)置的角度精心挑選了面向培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才的典型AI專業(yè)應(yīng)用案例與實訓。 而人工智能示范教材則是面向小學、中學以及高中階段的《AI探秘》系列叢書和面向中高職教育的AI系列實訓手冊。教材以通俗易懂，由淺入深，案例分析的方式對不同階段人群進行人工智能相關(guān)專業(yè)知識與技術(shù)理論的科普講授。人工智能開發(fā)實踐示范平臺則是集成了當前熱點人工智能應(yīng)用的一系列實踐開發(fā)教學平臺與教學設(shè)備等。

“現(xiàn)在很多學校都有意愿開設(shè)人工智能相關(guān)課程，但是往往找不到合適的教材和師資。我們正在探索搭建整體化和定制化的教學實驗方案，幫助學生們輕松愉快地理解和運智能科學與技術(shù)的知識體系，培養(yǎng)他們對AI技術(shù)的敏銳度和親近感?！睋?jù)中科院自動化所副研究員董晶介紹，過去三年間，人工智能教學與實驗示范系統(tǒng)已承載于多元化的教培方式進入北師大第二附屬中學、人大附亦莊學校、中科啟元學校等50余所中小學校，試點涉及北京、天津、遼寧，山東等地，滿足不同階段師生群體對人工智能技術(shù)的定制化科教需求，幫助人工智能教育的階段性建設(shè)與普及。

據(jù)悉，人工智能教學與實驗示范系統(tǒng)是中科院自動化所與中科智能之星共同成立的“人工智能與機器人教育聯(lián)合實驗室”的研究成果。聯(lián)合實驗室自揭牌成立以來，面向智能科學與技術(shù)領(lǐng)域科學教育與傳播工作，致力將中科院自動化研究所在人工智能前沿科研成果轉(zhuǎn)化為更多通俗易懂的科普知識，助推我國人工智能科技教育的原始創(chuàng)新。