當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局，全球治理問題十分緊迫。2016年9月，習(xí)近平總書記在十八屆中共中央政治局第三十五次集體學(xué)習(xí)時指出，要加強全球治理人才隊伍建設(shè)，突破人才瓶頸，做好人才儲備，為我國參與全球治理提供有力人才支撐。2018年9月，總書記在全國教育大會上強調(diào)，要有計劃地培養(yǎng)選拔優(yōu)秀人才到國際組織任職。

如果說，出國留學(xué)人員是中國對外開放以來放眼世界并走向世界的先鋒隊和生力軍，那么，在中國不斷走向世界并走向世界舞臺中央、進一步擴大開放、致力于構(gòu)建人類命運共同體的新時代，則需要大批更有中國情懷、更具世界胸懷、更為專業(yè)精通的出國留學(xué)人員勇于成長為全球治理人才，在走向世界的同時敢于走上世界舞臺。

國際組織是參與全球治理的主要平臺，眾多的政府間國際組織和非政府間國際組織成為參與國際事務(wù)的主要通道。當(dāng)中國日益意識到參與全球治理和加入國際組織的重要性時，我們卻不得不面對在眾多國際組織中特別是重要職位上缺少中國人的窘境。這種反差，不單單是相對西方發(fā)達國家而言，也不單單是相對那些人口大國而言。

這種狀況與當(dāng)今中國的國際地位極不相稱。在總書記關(guān)于全球治理重要論述精神指導(dǎo)下，有關(guān)部門和機構(gòu)大力推進國際組織人才培養(yǎng)工作。國家留學(xué)基金委近年來大力實施創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目，并把選派人員到國際組織實習(xí)、到國外大學(xué)或機構(gòu)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)作為重點領(lǐng)域，推出了國際組織實習(xí)項目、國際組織后備人才培養(yǎng)項目等專項。

正是在這樣的背景下，國內(nèi)部分在全球治理、國際組織等相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有一定優(yōu)勢和特色的高校，紛紛向國家留學(xué)基金委提出立項申請，包括廣東外語外貿(mào)大學(xué)“國際治理創(chuàng)新碩士研究生項目”在內(nèi)的眾多國際組織人才培養(yǎng)項目應(yīng)時而生。在這些項目帶動下，“國際組織人才”成為近年來的熱詞，高校青年學(xué)子新增了一個熱門選項。

作出這樣的選擇必須具有一定的勇氣。無論是國際組織對于職員的全方位要求，還是國家對國際組織人才的高標(biāo)準定位，以及相對應(yīng)的學(xué)業(yè)、實習(xí)、應(yīng)聘等方面的艱辛、困苦和嚴格，對于當(dāng)下國內(nèi)水平和聲譽都還不錯的高校的年輕人來說，都是一次需要足夠勇氣的挑戰(zhàn)。對于有些人而言，甚至意味著放棄既有的舒適發(fā)展之路。

作出這樣的選擇肯定要有一定的擔(dān)當(dāng)。這種擔(dān)當(dāng)，既是立足世界層面的胸懷和責(zé)任，也是站在中國角度的情懷和義務(wù)。如果將來真有機會到國際組織工作，從世界層面而言，你要在國際組織的規(guī)則下更好地為世界求公平、為全人類謀福祉；從中國角度而言，則意味著在按照國際組織章程做事的前提下你要盡可能維護中國的權(quán)益。

其實，有這樣的勇氣和擔(dān)當(dāng)者，還包括那些為培養(yǎng)全球治理人才勇于探索、敢于擔(dān)當(dāng)、奮力前行的部門、機構(gòu)和學(xué)校。懷著對所有參與全球治理人才培養(yǎng)事業(yè)人們的敬佩，我們將目光聚焦在這群青年學(xué)子身上。無論他們正處于哪個階段，無論他們前路如何，他們都值得關(guān)注。因為，他們是敢于走向世界舞臺，并正在或可能走上世界舞臺的人。