中國教育新聞網(wǎng)北京12月16日訊（記者 萬玉鳳 通訊員 李香云）近日，高校生物學論壇暨第二屆京津冀農(nóng)林院校生命科學教學研討會在北京林業(yè)大學舉行，大會主題為“提升內(nèi)涵、打造金課”，來自北京大學、北京師范大學、中國農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學等20所高校及高新技術(shù)企業(yè)等單位的100余名專家學者參加。

論壇上，11位專家、學者圍繞“金課”的內(nèi)涵與運行機制、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)課程體系建設(shè)、“金課”人才保障基礎(chǔ)、實驗類課程設(shè)計理論與實踐創(chuàng)新研討、實驗教學線下、線上、混合式和虛擬仿真等各類“金課”的建設(shè)思路等進行主題發(fā)言。

杜絕“水課”，打造具備高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的“金課”，在國家教學名師、南京農(nóng)業(yè)大學強勝教授看來，要做到“以本為本”，重視、振興本科教育，在教學過程中教師要迅速完成角色轉(zhuǎn)換，從“教師的獨角戲”轉(zhuǎn)換成“學生的舞臺劇”。

北京林業(yè)大學教務(wù)處處長黃國華表示，建設(shè)高水平一流金課，要遵循教育的社會學基本邏輯，注重在教學實踐中修煉總結(jié)，注重在申請文本中總結(jié)雕琢，依托教師、專業(yè)、課程、教材、學生打造一流“金課”。

本次大會由北京林業(yè)大學生物科學與技術(shù)學院主辦，中國農(nóng)業(yè)大學，河北農(nóng)業(yè)大學，北京農(nóng)學院，天津農(nóng)學院，北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院共同協(xié)辦。