短短兩年，短視頻用戶就占到了網(wǎng)民總數(shù)的四分之三……

有三分之一的人都把上網(wǎng)的最大塊時間分給了短視頻……

青少年是最易受到短視頻吸引的人群……

短視頻產(chǎn)品在2017年開始形成規(guī)模，這一年，以15秒為限的短視頻成了一種被廣泛認可的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，僅兩年時間就獲得了驚人的飛躍，截至2019年6月，短視頻用戶規(guī)模已為6.48億，占網(wǎng)民整體的75.8%（中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》）。

雖然每則短視頻都極短，看似是用來填補個人碎片時間的，但在移動互聯(lián)用戶的一次調(diào)查中，上網(wǎng)時間最長的項目，有三分之一的人選擇了看短視頻。短短三年，短視頻已經(jīng)創(chuàng)造了不少的癡迷者，其中就有不少青少年。

為什么短視頻會讓人沉迷？

首先，這是因為短視頻的資源豐富，優(yōu)質(zhì)資源也不少，且平臺有著強大的分眾、選優(yōu)、誘導(dǎo)和操控機制。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，短視頻拍攝制作的門檻越來越低，現(xiàn)在的短視頻內(nèi)容絕大多數(shù)都是由非專業(yè)人員攝制的，由于幾乎是全民皆可創(chuàng)作，因而其數(shù)量也非常巨大，類別也極其豐富，可謂集中了民間的所有創(chuàng)造力。短視頻平臺有很強的分眾傳播能力，它能定向地聚攏同一類別內(nèi)容的愛好者，并且通過點擊量、獲贊量的排名進行選優(yōu)，繼而讓更多的同類愛好者看到優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。平臺能夠通過分析你的觀看偏好，揣摩出你的興趣點，不斷投送你所感興趣的內(nèi)容，你連選擇的力氣都不用花，就可以享受你感興趣的內(nèi)容連續(xù)“轟炸”。

其次，是因為“視頻”和“短”兩個因素造成的。視頻本身就是最直觀的媒介形式，在大眾傳媒中調(diào)動的感官最多，也最生動，最輕松；而“短”則可以讓好作品總顯得意猶未盡，有過短視頻觀看經(jīng)驗的人都有這樣的體會：一段有趣的短視頻產(chǎn)生的多巴胺可以跨越很多段視頻的時長，即使都忘了前面視頻的內(nèi)容，愉快的心情還會保持很久；反過來，不喜歡的視頻也就十幾秒，甚至還可以跳過，下一段或許就不錯，總是對下一段懷有期待，也是很多人觀看短視頻的一種心態(tài)。

正是由于這些原因才讓短視頻應(yīng)用在短短的兩年中就植入了四分之三網(wǎng)民的手機里，并且在2020年的春節(jié)和新冠肺炎疫情中變得更風(fēng)光。

青少年尤其會受到短視頻的吸引，這是因為：

青少年更喜歡從形式到內(nèi)容都新穎的東西，短視頻平臺上有大量的富于創(chuàng)造性的內(nèi)容可選；現(xiàn)在的年輕人更喜歡分眾傳播的個性化內(nèi)容，而這是短視頻平臺的努力方向；青少年的耐心、自制力、定力都還不健全，容易被不斷變幻的事物吸引，年齡特點也讓他們喜歡富于動感的內(nèi)容，而15秒一條的視頻應(yīng)該是內(nèi)容上最富于變化的媒體產(chǎn)品了；由于各年齡段的學(xué)生都會有一定的學(xué)業(yè)壓力，輕松且不需要太費腦子的短視頻也會成為很多學(xué)生課余時間放松的首選……在爭奪用戶數(shù)量的戰(zhàn)場上，各短視頻平臺都會把吸引青少年當作主戰(zhàn)場。

短視頻對青少年的身心發(fā)展好不好？

有支持的一方。中央美術(shù)學(xué)院副院長趙力在《新藝新動能：當代中國青少年美術(shù)教育現(xiàn)狀研究報告》中指出，短視頻可以很好地培養(yǎng)青少年的自信心和創(chuàng)造力。作為普通的短視頻觀眾，我們會對各短視頻平臺上青少年的表現(xiàn)有深刻印象，很多青少年都參與了短視頻的制作，制作過程中，他們會調(diào)動審美能力，發(fā)揮創(chuàng)造性，注重實踐，自覺學(xué)習(xí)一些必要的理論、技術(shù)和他人作品的優(yōu)點。他們有的還會不斷練習(xí)，不怕失敗；有的注意生活細節(jié)，長期關(guān)注生活中的某一領(lǐng)域；有的富于才情和創(chuàng)造力，作品讓成年人都腦洞大開……他們所有的努力，最終都為了那15秒的展示和大家的好評，他們表現(xiàn)出的積極、認真、不服輸?shù)膽B(tài)度，是他們這個年齡中最寶貴的。

而作為觀眾，青少年可以從短視頻中學(xué)習(xí)一些偏門的知識，增長見識。短視頻還可以啟發(fā)他們的創(chuàng)造性，一些積極向上、富于正能量的短視頻也能幫助他們樹立良好的三觀……

但更多是反對的聲音，最主要的焦點是在沉迷上，很多人認為這是繼電子游戲后的又一洪水猛獸。有調(diào)查反映，20%的青少年表示，他們會對短視頻產(chǎn)生癡迷。青少年尤其是中小學(xué)生，他們的成長需要多方面擴展自己，需要從多種活動中獲得各類營養(yǎng)，以獲得應(yīng)對未來生活、工作和發(fā)展的各方面品質(zhì)，長期癡迷于某一項活動會影響人的全面發(fā)展，有可能造成人格、能力、認知和思想上的偏頗甚至畸形。比如，短視頻這種形式受超短時長的限制，其表達的內(nèi)容多數(shù)都偏于外在表象，非常輕松、直觀，但絕大多數(shù)都很難做到對深刻內(nèi)涵的揭示，因而，如果青少年長期沉迷于此，勢必會影響他們的思考深度，甚至?xí)璧K他們對現(xiàn)實世界復(fù)雜性的正確認識。在這方面，同樣沉迷于短視頻，青少年與有著豐富社會實踐經(jīng)驗的成年人會有很大的區(qū)別。

再有，短視頻多數(shù)都是對生活中精彩片段的表達，無數(shù)個精彩瞬間匯聚在一起。若青少年長期沉迷于此，會把自己的興奮級別提升，也會對生活的平淡本質(zhì)產(chǎn)生迷惑：為什么單單我的現(xiàn)實生活會如此無趣？他們甚至?xí)ΜF(xiàn)實生活中各種平凡事物、活動失去激情，造成理想與現(xiàn)實生活的割裂。

另外，由于作品的來源很廣，很多不適合年輕人的內(nèi)容也會被收錄，并被無差別地推送給青少年，比如一些獵奇的內(nèi)容，太過市井氣的內(nèi)容，傳達享樂主義、過于強調(diào)物質(zhì)作用等方面的內(nèi)容，都是不適合青少年的，會影響他們?nèi)松^、價值觀的形成。

最后就是一些顯而易見的不利影響，如視力下降；長期觀看手機而不去運動會讓體質(zhì)變差；長期沉迷于手機，還會忽視現(xiàn)實中的人際交往等。

短視頻是一種新出現(xiàn)的媒介形式，形式本身并沒有對或錯，既不是天使也不是猛獸，需要我們幫助孩子趨利避害。比如，去年五月開始的各個視頻平臺的“青少年防沉迷系統(tǒng)”，是從技術(shù)角度進行的一次嘗試，這可以把青少年看手機視頻的限制權(quán)交到家長手上，家長可以控制孩子看手機視頻的時長、時段。

但還有不少家長并沒有正確認識短視頻對孩子的利弊，有家長忽視了沉迷的危害，這多半是責任心缺乏造成的，認為手機可以打發(fā)孩子，讓孩子安靜。另一種看法就是短視頻是洪水猛獸，萬不可碰，這樣的家長更是多數(shù)，他們看不到這種形式對孩子成長的獨特價值，比如那些為了拍一段短視頻而努力學(xué)習(xí)、堅持不懈的孩子，制作短視頻正是讓他們產(chǎn)生這種寶貴態(tài)度為數(shù)不多的活動之一。

在互聯(lián)網(wǎng)時代，許多新事物的流行速度都遠遠超過了互聯(lián)網(wǎng)以前的時代，短視頻就是其一。它如此高速地切入了我們的生活，它的特點、發(fā)展趨勢還有待發(fā)現(xiàn)和觀察，它對青少年、對教育產(chǎn)生的影響更需要我們不斷分析和總結(jié)。

《人民教育》雜志