江西省委教育工委書記 葉仁蓀

突如其來的疫情打亂了江西原定于2月10日起中小學陸續(xù)開學的計劃和正常的教學秩序。面對這一挑戰(zhàn)，省委省政府要求我們盡早謀劃，采取有效措施，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，盡最大努力做好教學組織，確?！巴Ｕn不停學”、防疫學習兩不誤。在教育部的悉心指導、社會各界的大力支持和廣大學生家長的共同努力下，我們從2月10日起開展了除初三、高三外的全省統(tǒng)一中小學線上教學，實現了622萬名中小學生同步在線學習。

第一，及早謀劃，做到“三個統(tǒng)一”。在疫情防控初期，我們就進行謀劃部署，制定“三個統(tǒng)一”的實施方案，即：全省統(tǒng)一安排課表、統(tǒng)一錄制課程、統(tǒng)一教學進度，減輕了學校和教師的負擔，確保了線上教學進度與往年線下教學進度基本一致。因此，在中小學生陸續(xù)返校后，可實現線上線下聯動教學，除高三、初三外，其余年級周末均無需安排補課。

第二，科學安排，促進“五育”并舉。全面落實教育部課程方案、全部覆蓋省內所有版本教材。每天安排課間眼保健操、課間居家體育鍛煉，以及防疫知識教育、心理健康教育和勞動教育，開通全省心理咨詢熱線，保障學生身心健康。充分利用江西獨特的紅色資源優(yōu)勢和全國鮮活的戰(zhàn)“疫”素材，安排紅色文化課和戰(zhàn)“疫”思政課；與人民網共同推出的“同上一堂戰(zhàn)‘疫’課 江西專場”，600余萬大中學生集中在線觀看，堅定學生“四個自信”。精選經典名曲，在課間課后在線播放，讓學生感受音樂之美，提高文藝素養(yǎng)。

第三，嚴把質量，健全三級體系。研制全省線上課程質量標準，建立學校團隊集體備課、市縣教研部門精心指導、省教研部門審核的三級質量保證體系。全省1047名以特級教師、省市學科帶頭人為主的授課教師隊伍，克服疫情期間出行不便、錄制不便、集體備課不便等困難，盡心盡責做好課程錄播。廣大任課教師與學生同步觀看線上課程，同步布置作業(yè)、答疑輔導。省市縣三級開通286部熱線電話，答技術之疑、解應用之惑，咨詢電話一周內就從最初每部60余個減少到個位數，讓學生和家長人人都知曉、個個會收看。

第四，強化保障，各方通力合作。廣電網絡有線電視和電信、移動、聯通網絡電視等企業(yè)克服疫情帶來的施工困難，各安排頻道30個，共免費開通120個專用頻道，有效緩解網絡“卡堵”問題。通信部門組織力量架設光纜，緊急擴容現有傳輸設備，全省共解決1327個地方的網絡信號問題。為解決學生使用電子教材不便的難題，江西出版集團加班加點，日夜馳援，統(tǒng)籌發(fā)放教材6885萬冊；各中小學校教師志愿者變身“快遞員”，將課本及時發(fā)放到學生手中。在全省先后兩次摸排學生線上學習硬件設備、網絡流量等情況，相關部門單位、社區(qū)、社會各界人士通過捐贈收看終端、流量卡等方式，解決4.5萬名學生線上學習的實際困難。

鑒于我省全域為疫情低風險區(qū)，5月底前，全省中小學生將全部返校學習。我們將在教育部的統(tǒng)一部署下，指導各地各校精準分析學情，有針對性地制定教學計劃，切實做好線上線下教學有機銜接。進一步總結線上教學有益經驗，讓線上線下教學融合成為一種“常態(tài)”，推進優(yōu)質教育資源共享，努力走出一條以信息化帶動教育均衡發(fā)展的新路子。