中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 陳婷 記者 李小偉）學(xué)校是人群高度密集的場所，常態(tài)化防控新冠肺炎疫情是各學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課后的“重中之重”。疫情發(fā)生以來，各地強化聯(lián)防聯(lián)控，通過選聘醫(yī)務(wù)工作者擔(dān)任“健康副校長”，加強學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作，補齊了學(xué)校防疫“短板”，堵住了學(xué)校防疫“漏洞”，提升學(xué)校衛(wèi)生健康管理水平。

加強選聘配備。聘任“健康副校長”是學(xué)校疫情防控的迫切需要，是新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作發(fā)展的迫切需要，既是一場“及時雨”，又是防疫“指南針”，更是師生健康安全的“保護(hù)神”。截至目前，7個省份17個地區(qū)從公立醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等共遴選出1521名業(yè)務(wù)水平高、組織協(xié)調(diào)能力強的醫(yī)療衛(wèi)生骨干擔(dān)任學(xué)?！敖】蹈毙ｉL”。

筑牢抗疫防線。各地選聘的健康副校長在新冠肺炎疫情防控工作中的主要職責(zé)包括多個方面。一是協(xié)助校長督促和指導(dǎo)學(xué)校依照法律法規(guī)落實學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作，協(xié)調(diào)學(xué)校與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。二是培訓(xùn)學(xué)校師生規(guī)范戴口罩、通風(fēng)和消毒，檢查教室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等學(xué)校重點場所防控措施落實情況。三是指導(dǎo)學(xué)校落實晨午檢、測體溫制度，制定校園疑似病例應(yīng)急處置流程，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，馬上按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行緊急處置，對診斷為傳染病的學(xué)生實施嚴(yán)格隔離，隔離期滿后返校必須帶學(xué)生到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院開具復(fù)課證明，并做好與家長的溝通解釋工作。四是指導(dǎo)學(xué)校加強疫情防控應(yīng)急演練，提升廣大師生防范突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和應(yīng)對突發(fā)事件的自救互救能力。五是搭建校園防疫知識兩級宣教培訓(xùn)體系，以課堂、講座、板報、廣播、家長會、家長學(xué)校等形式，對學(xué)校教職工、學(xué)生以及學(xué)生家長進(jìn)行防疫知識專項培訓(xùn)及宣教。

發(fā)揮多重作用。多年來，各地選聘的健康副校長在加強學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作中發(fā)揮了重要作用。一是結(jié)合學(xué)校實際，參與討論和制定學(xué)校衛(wèi)生健康管理與健康教育工作計劃，指導(dǎo)學(xué)校醫(yī)務(wù)人員開展學(xué)校各項衛(wèi)生工作，對學(xué)校衛(wèi)生管理和健康教育工作提出建議。二是協(xié)調(diào)學(xué)校與屬地衛(wèi)生院聯(lián)系溝通，指導(dǎo)學(xué)校落實傳染病防控等重點衛(wèi)生工作。三是開展學(xué)生健康狀況監(jiān)測，促進(jìn)學(xué)校與醫(yī)療機(jī)構(gòu)深化業(yè)務(wù)合作關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)校開展健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提升學(xué)生健康素養(yǎng)。四是結(jié)合青少年的興趣特點，組織學(xué)生開設(shè)模擬醫(yī)院，通過扮演不同角色了解熟悉健康衛(wèi)生知識，形成講解、互動、實踐等健康教育新模式。五是協(xié)助開展衛(wèi)生相關(guān)應(yīng)急演練與突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置，幫助建立以學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員為主、班主任為輔的健康教育團(tuán)隊。六是推動建立醫(yī)校衛(wèi)生應(yīng)急協(xié)作長效機(jī)制，通過醫(yī)校衛(wèi)生應(yīng)急協(xié)作帶動，提升廣大師生防范突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力和應(yīng)對突發(fā)事件自救互救能力。

著力建好隊伍。各地著眼長遠(yuǎn)，采取多項舉措加強健康副校長隊伍建設(shè)。一是設(shè)立專項經(jīng)費，由教育、衛(wèi)生健康部門負(fù)責(zé)健康副校長管理、協(xié)調(diào)、保障和學(xué)校健康教育隊伍建設(shè)等工作。二是制定“健康副校長”培訓(xùn)計劃，每年有計劃地通過專家授課、專題講座、報告會、經(jīng)驗交流會等形式對“健康副校長”進(jìn)行培訓(xùn)，提升專業(yè)能力。將工作方式新穎、效果明顯、成績突出的“健康副校長”納入教育系統(tǒng)骨干培訓(xùn)范疇，組織參加國內(nèi)外業(yè)務(wù)交流活動。三是嚴(yán)格任職考核，每年由“健康副校長”所在學(xué)校出具工作鑒定，教育、衛(wèi)生健康部門共同考核，對工作表現(xiàn)突出者，在評優(yōu)選先、提拔任用方面優(yōu)先安排；對工作任務(wù)完成不力者，予以解聘。