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戴立益委員:將中小學教師編制核定周期縮短至一年

發(fā)布時間:2020-05-21 作者:任朝霞 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 任朝霞)教師結構性缺編是近年來制約教師隊伍發(fā)展的重要問題。全國政協(xié)委員、華東師范大學副校長兼基礎教育集團主任戴立益建議,將中小學教師編制核定的周期縮短至一年,動態(tài)適應學齡人口的增減變化。

在試點基礎上深入推進‘縣管校聘’改革,科學評估各級各類教師隊伍需求總量,統(tǒng)籌考慮教師定期參加培訓、休產(chǎn)假、寄宿制學校、民族地區(qū)雙語教學等因素,核增編制數(shù)?!?/span>戴立益分析道,有數(shù)據(jù)顯示,僅52.94%的地區(qū)按政策規(guī)定三年內(nèi)核定過編制,編制核定“不及時”,跨系統(tǒng)、跨學段、跨區(qū)域調(diào)劑編制也很難落實。

戴立益建議,充分把握外部政策機遇,推動編制跨地區(qū)、跨行業(yè)調(diào)整。在全國層面加強編制資源的統(tǒng)籌配置,推動編制資源向人口流入?yún)^(qū)縣傾斜。對于學校而言,要強化內(nèi)部管理,完善激勵約束機制,切實提高編制使用效益,這也有利于學校用人自主權的落實。

他還建議,進一步規(guī)范完善教職工聘任制度,通過推動編制內(nèi)外工資與社保制度逐步并軌、構建平等的職業(yè)發(fā)展平臺等舉措,最終構建中國特色的兼有市場化活力和政府宏觀調(diào)控優(yōu)勢的靈活、自主、本土化的教職工人事管理制度。

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