董彩云說，通過這次抗擊疫情，廣大人民群眾切實感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大、社會主義制度的優(yōu)越性，為了孩子們在成長過程中能夠更加愛黨愛國愛人民、團結互助、崇尚科學、保護環(huán)境、關愛他人、抵制濫殺等，她建議把應對突發(fā)公眾衛(wèi)生安全的規(guī)則、《中華人民共和國傳染病防控法》等基本知識和我國在抗擊疫情中積累的科學方法等內(nèi)容編寫到中小學健康教育的相關教材中，增加中小學生對各種病毒知識的認識及防范，讓學生深刻懂得如何保護大自然并與大自然和諧相處，深刻理解中國共產(chǎn)黨的偉大、中國特色社會主義制度的優(yōu)越性以及中華民族的偉大精神等，進而培養(yǎng)孩子們正確的世界觀、人生觀、價值觀。

“教育是阻斷貧困代際傳遞的有力抓手，抓教育就是抓脫貧。”作為一名從事教育工作30余年的教師，董彩云始終關注著深度貧困地區(qū)的教育發(fā)展，特別是民族地區(qū)的學前教育。因此，她還建議，國家編制管理部門從有利于學前教育事業(yè)發(fā)展的實際出發(fā)，從全國層面盡快出臺核定學前教育教職工基本編制的相關政策措施，促進幼兒教師隊伍建設，推動學前教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。