中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)北京5月22日訊（記者 禹躍昆）“校園欺凌事件大為減少，但遠(yuǎn)未絕跡。”全國人大代表、東北師范大學(xué)附屬中學(xué)校長邵志豪在接受記者采訪時(shí)表示，應(yīng)建立家庭、學(xué)校、社會“三位一體”校園欺凌防范的長效機(jī)制，保障校園安全健康有序。

邵志豪介紹，3年前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》就提出，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。“目前看，全社會向暴力說不，對校園欺凌已經(jīng)零容忍。校園欺凌事件大為減少，但遠(yuǎn)未絕跡。這意味著除了懲戒，更需要防范。”

為此，邵志豪建議，首先，教育前置、防患未然，開展對師生及家長各種形式的專題教育是必須的。國旗下講話、班隊(duì)會、學(xué)科課堂、學(xué)校的宣傳平臺、家校溝通平臺都要成為法制教育、德育教育的重要陣地，防范校園欺凌應(yīng)該成為其中的重要內(nèi)容。由法制校長、校外輔導(dǎo)員等組織的專題講座、案例分析、細(xì)微事件的處理等都可以成為校園欺凌事件的教育契機(jī)。

其次，多方協(xié)同、把住關(guān)口，形成校內(nèi)外共同協(xié)作的網(wǎng)格化機(jī)制是必要的。學(xué)校召開教職工會議、家校協(xié)作體會議，共同研究探討校園欺凌事件防護(hù)、處理的相關(guān)政策、措施和方法。完善相關(guān)規(guī)章制度，如應(yīng)急預(yù)案、處理細(xì)則等。聯(lián)合家長、社會各個(gè)部門形成協(xié)同機(jī)制，目標(biāo)一致，嚴(yán)把校園欺凌可能發(fā)生的關(guān)口。

再次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，打造細(xì)節(jié)化關(guān)注關(guān)愛的幫扶制度是必做的。家長和教師要關(guān)注孩子的生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，關(guān)愛他們的情緒成長，了解孩子不同的個(gè)性，掌握他們的喜怒哀樂，鼓勵他們有話說出來，家庭和學(xué)校里能夠有空間讓孩子說話、有人聽孩子說話，這樣很多問題就會在萌芽狀態(tài)下被解決。一旦發(fā)生不愉快事件，學(xué)校有成型的心理干預(yù)方案等，對當(dāng)事學(xué)生給予最大的保護(hù)和必要的懲戒，能夠及時(shí)有效地解決問題。