廣西南寧馬山縣白山鎮(zhèn)合群初中地理學(xué)科打贏了翻身仗。2018年前，該校地理學(xué)科綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)經(jīng)常在馬山縣排名靠后，而現(xiàn)已提升至全縣前列。華麗轉(zhuǎn)身背后，廣東茂名市電白區(qū)陳村中學(xué)支教教師侯瑞良功不可沒(méi)。

原來(lái)合群中學(xué)沒(méi)有專(zhuān)職地理教師，非地理專(zhuān)業(yè)出身的教師教學(xué)手段、方法相對(duì)落后，地理教學(xué)儀器落滿(mǎn)灰塵。2018年，侯瑞良到來(lái)后，帶動(dòng)學(xué)校地理教師打造以生為主的課堂。他通過(guò)講故事等方式提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，帶學(xué)生開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，實(shí)地考察學(xué)校周邊喀斯特地貌等地理資源。學(xué)生在知行合一中，綜合素養(yǎng)快速提升。

為讓南寧、來(lái)賓兩地師生共享教育發(fā)展紅利，近年來(lái)，茂名緊扣精準(zhǔn)、因地制宜，打出改善辦學(xué)條件、提升教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力、教研助力破解發(fā)展難題等組合拳，努力幫在點(diǎn)上、扶在根上。

強(qiáng)力輸血幫受援地教育發(fā)展補(bǔ)短板

趙嘉慧原來(lái)從沒(méi)想過(guò)能到縣城讀書(shū)。入讀南寧隆安縣粵桂小學(xué)后，她非常興奮感恩，“新學(xué)校很大很漂亮，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回饋那些幫助過(guò)我的人”。

2019年9月，趙嘉慧與1800余名同學(xué)入讀粵桂小學(xué)，其中隆安震東集中安置區(qū)搬遷戶(hù)子女占比90%以上?；浌鹦W(xué)是茂名參與的粵桂扶貧協(xié)作重大教育項(xiàng)目之一，按60個(gè)教學(xué)班、2700名學(xué)生的規(guī)模高標(biāo)準(zhǔn)援建，化州市安排5430萬(wàn)元幫扶資金。足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道等體育設(shè)施樣樣齊備，給粵桂小學(xué)學(xué)生農(nóng)毅提供了更多運(yùn)動(dòng)選擇，“我以前的學(xué)校只有一個(gè)籃球場(chǎng)”。

“扶貧先扶智，南寧、來(lái)賓等地廣西薄弱學(xué)校的孩子就像桂花一樣，我市盡最大的努力整合優(yōu)質(zhì)教育資源，讓他們幸福盛放?！泵形逃の瘯?shū)記、市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)羅欣榮介紹說(shuō)，該市找準(zhǔn)南寧、來(lái)賓急需與茂名優(yōu)勢(shì)的結(jié)合點(diǎn)，強(qiáng)化一區(qū)（市）幫扶一縣機(jī)制，努力幫助受扶地打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

為努力幫助南寧、來(lái)賓薄弱學(xué)校補(bǔ)齊硬件短板，近年來(lái)，茂名在自身經(jīng)濟(jì)尚不寬裕的情況下，盡己所能，捐錢(qián)捐物，援建學(xué)校，向南寧、來(lái)賓教育發(fā)展輸血。近三年，茂名為兩市協(xié)調(diào)落實(shí)投入5583萬(wàn)元教育援建資金。

“這是什么球，是用手拍的嗎？”剛到電白小學(xué)支教時(shí)，不少學(xué)生指著足球問(wèn)，這讓體育教師謝海龍感受到重大的壓力和責(zé)任。他發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，助力學(xué)校舉辦了首屆足球節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶學(xué)生鍛煉身體、開(kāi)拓眼界。

茂名電白區(qū)不但幫馬山縣高起點(diǎn)援建了電白小學(xué)，為當(dāng)?shù)?592戶(hù)貧困戶(hù)提供了優(yōu)質(zhì)學(xué)位。電白還選派謝海龍等10位優(yōu)秀教師前來(lái)支教，助推電白小學(xué)秀外慧中。

“除了物質(zhì)支援，我們還對(duì)癥下藥，向兩地師資隊(duì)伍建設(shè)輸血?！睋?jù)茂名市教育局副局長(zhǎng)麥麗敏介紹，針對(duì)兩地教師結(jié)構(gòu)性缺編等痛點(diǎn)，茂名實(shí)施“攜手奔小康”教育扶貧協(xié)作支教項(xiàng)目，已選派481人次骨干教師到南寧、來(lái)賓山區(qū)學(xué)校支教。

為受援地培育帶不走的高素質(zhì)教師隊(duì)伍

“不少貧困戶(hù)孩子沒(méi)上過(guò)規(guī)范性幼兒園，上課常搞些小動(dòng)作?！泵鎸?duì)亂哄哄的課堂，新入職的粵桂小學(xué)教師佟景仲常常束手無(wú)策。在化州一小支教教師陳秀清指導(dǎo)下，佟景仲現(xiàn)已學(xué)會(huì)喊口令、獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步孩子等方法，教育小學(xué)一年級(jí)孩子養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣。

“教師是影響教育質(zhì)量最關(guān)鍵的因素之一。要讓受扶地教育將來(lái)不返貧，關(guān)鍵工作之一就是將‘輸血式’教師支援升級(jí)為‘造血式’教師幫扶?！绷_欣榮介紹說(shuō)，茂名提前謀劃好“如何退出”的問(wèn)題，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、送培送教、掛職鍛煉等多元形式，將受扶地教師“扶上馬送一程”，努力為受扶地培養(yǎng)一支帶不走的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

原來(lái)馬山縣同富小學(xué)教師李紅蘭的課堂就像獨(dú)角戲，學(xué)生參與度不高。在茂名支教教師溫華芬示范引領(lǐng)下，李紅蘭逐漸學(xué)會(huì)通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

茂名支教教師勇?lián)鷮?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“領(lǐng)路人”職責(zé)。他們?cè)谥Ы虒W(xué)校深入調(diào)研，梳理出受扶地教師教學(xué)中的共性、個(gè)性問(wèn)題，針對(duì)性地開(kāi)展校本培訓(xùn)、示范課、輔導(dǎo)教學(xué)等幫帶活動(dòng)，幫當(dāng)?shù)亟處熖岣呓虒W(xué)流程設(shè)計(jì)、掌控課堂等方面的專(zhuān)業(yè)能力。茂名還根據(jù)受扶地教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求，選派名校長(zhǎng)、名教師到廣西送課、送培訓(xùn)。

如何讓來(lái)賓金秀民族高中跟崗教師學(xué)以致用？茂名市第一中學(xué)不但設(shè)計(jì)了隨班聽(tīng)課、教研活動(dòng)等教師跟崗學(xué)習(xí)套餐，還為他們制定了個(gè)性化學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，并選派導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶。

“我市不但將名師送過(guò)去幫扶，還把部分受扶地教師請(qǐng)過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)?！泵薪逃指本珠L(zhǎng)潘華耀介紹說(shuō)，茂名專(zhuān)門(mén)組織研修班、教學(xué)開(kāi)放周等活動(dòng)，邀請(qǐng)受扶地教育行政管理干部、骨干教師、青年教師等，到茂名市優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，接受培訓(xùn)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年，茂名選派32人次名師、名校長(zhǎng)，到南寧、來(lái)賓培訓(xùn)4000多人次教師和教育管理干部，并組織兩地1200多人次教育工作者到茂名學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

組合拳助推受援學(xué)?！拔逵⑴e”

如何在農(nóng)村中小學(xué)歷史教學(xué)中，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育？在茂名市高州支教教師鄧振紅幫助指導(dǎo)下，上林縣中學(xué)歷史科組深入實(shí)踐、研究。他們的研究成果還成功申報(bào)南寧市級(jí)課題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校歷史學(xué)科市級(jí)課題零的突破。

“要真正決勝教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們就必須通過(guò)科研幫扶等方式，努力激發(fā)受扶地教育發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)受扶學(xué)校‘五育并舉’?！睋?jù)羅欣榮介紹，近年來(lái)，茂名通過(guò)組建“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶等新引擎，提升南寧、來(lái)賓薄弱學(xué)校教育發(fā)展水平，讓更多受援地學(xué)生家門(mén)口也有好學(xué)校，享受更優(yōu)質(zhì)的教育。

化州一中通過(guò)聯(lián)動(dòng)教研、遠(yuǎn)程同步教研等方式，對(duì)口幫扶南寧隆安中學(xué)。2019年，隆安中學(xué)教師在教學(xué)成果大比武中獲得創(chuàng)辦以來(lái)最好成績(jī)，超額完成上級(jí)部門(mén)多項(xiàng)教學(xué)教研工作任務(wù)。

近年來(lái)，茂名積極引導(dǎo)本地優(yōu)質(zhì)學(xué)校到受援地學(xué)校把脈問(wèn)診，將特色優(yōu)勢(shì)與結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校發(fā)展短板相結(jié)合?；菀恢械葘W(xué)校協(xié)助結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校制定教育科研規(guī)劃和教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，合作開(kāi)展課題研究，互相開(kāi)放公開(kāi)課、示范課。目前，茂名共有19所學(xué)校與南寧、來(lái)賓兩地22所學(xué)校結(jié)對(duì)，形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的幫扶發(fā)展共同體。

在電白區(qū)支教教師鄧永輝推動(dòng)下，馬山縣周鹿初中成立了本校歷史上第一個(gè)合唱團(tuán)，有歌唱愛(ài)好、特長(zhǎng)的學(xué)生自此有了施展空間。周鹿初中百花合唱團(tuán)成立才兩年多，就多次與馬山縣直屬初中合唱團(tuán)同臺(tái)競(jìng)技，斬獲兩屆縣級(jí)大合唱銀獎(jiǎng)。

為幫受援地學(xué)生全面發(fā)展，茂名深挖受援學(xué)校的歷史文化、資源稟賦和發(fā)展?jié)摿Γ蛐Ｖ埔?，幫這些學(xué)校探索特色多元的素質(zhì)教育之路。在茂名支援隊(duì)伍組合拳助力下，受援學(xué)校第二課堂愈加豐富多彩，更多學(xué)生走上了“星光大道”。（中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 劉盾 通訊員 黎鑒遠(yuǎn) 陳凌鋒 劉永嚴(yán)）