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2018馬云鄉(xiāng)村教師獎、馬云鄉(xiāng)村校長計劃頒獎

馬云帶鄉(xiāng)村教師“重回課堂”

發(fā)布時間:2019-01-15 作者:本報記者 黃 浩 來源:中國教師報

1月13日,農(nóng)歷臘八節(jié),溫暖如春的海南省陵水縣清水灣星光熠熠。

這些星光,來自全國各地,來自高原的角落、大山的深處、荒漠的邊緣……他們是2018“馬云鄉(xiāng)村教師獎”和“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”的獲獎?wù)?。與往年一樣,他們再一次成為社會關(guān)注的焦點。

了不起的鄉(xiāng)村教師

按照慣例,馬云鄉(xiāng)村教師獎每一屆獲獎人數(shù)是100人,今年卻打破慣例,成了101人。

頒獎典禮上,楊昌強、羅荷珍夫妻的故事,令現(xiàn)場嘉賓動容,也為大家揭曉了打破慣例的原因。

楊昌強夫妻倆都是湖南湘西瀘溪縣合水鎮(zhèn)呈田村小學(xué)的代課教師。這是位于武陵山谷腹地的一所小學(xué),距離最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有20公里山路。夫妻兩人每個月只有1500元工資,迫于生計,楊昌強休息時要去外面的工地打工以維持生計。盡管打工比教書掙得多,但楊昌強從未想過放棄教書。

22年來,楊昌強夫妻倆為接送學(xué)生,穿壞了幾十雙解放鞋。在學(xué)校太窮、沒有教具的艱苦條件下,他們用石子和蘆葦桿教算術(shù),拿橘子斜插一根筷子當作地球儀,帶學(xué)生想象世界。全村兩代上千人都是他們夫妻倆的學(xué)生,其中出了11個本科生、6個研究生和1位留學(xué)博士。

頒獎典禮上,主持人問羅荷珍:你的丈夫獲得馬云鄉(xiāng)村教師獎,你什么感受?她說:我們倆是一體的,他獲獎就是我獲獎。令她驚喜的是,她和丈夫被一起頒獎,兩個人的名字被刻在了同一個獎杯上。

《中國教師報》曾報道過的湖北巴東獲獎鄉(xiāng)村教師袁輝是南京大學(xué)歷史系的高才生,大學(xué)畢業(yè)后他沒有去導(dǎo)師推薦的公司,而是選擇了另一種生活。在巴東山村小學(xué),他已經(jīng)待了6年。在頒獎現(xiàn)場,袁輝說:“今天不僅僅有我,還有許多與我一樣的,比我更了不起的老師?!?/P>

第四次“重回課堂”

與世界冠軍惠若琪打排球,隨名校長朱愛朝體會文字之美,聽故宮博物院院長單霽翔談匠心……1月13日,馬云與獲得2018“馬云鄉(xiāng)村教師獎”的101名教師、獲得2018“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”的20名校長坐在一起,重新回到課堂并為獲獎?wù)哳C獎,這也是馬云第四次“重回課堂”。

今年的“重回課堂”由三堂課組成,分別是世界冠軍惠若琪帶來的樂動課,講授體育之美;全國優(yōu)秀教師、湖南省長沙市芙蓉區(qū)育才學(xué)校校長朱愛朝講授的樂學(xué)課,分享教材之外的語文課——節(jié)氣之美;故宮博物院院長單霽翔的樂思課,通過故宮文物呈現(xiàn)文化之美,講授匠者仁心。

13日早晨,“重回課堂”以一堂生動有趣的早訓(xùn)課開場?;萑翮髋c鄉(xiāng)村教師、校長一起,從排球基礎(chǔ)知識出發(fā),結(jié)合親身實踐帶他們感受“體育之美”。

“運動在于動,體育在于育?!被萑翮髡f,體育不只是技能,更重要的在于“育”,對于孩子的教育,體育是不可缺少的一環(huán),體育課有助于孩子的身心健康成長,甚至可以培養(yǎng)他們的自信心和積極性,“你不拋棄體育,體育就不會拋棄你”。

“我從前是蠻討厭體育課的人,那時候的體育課就是一直圍著操場跑步,太單調(diào)了,但是今天惠若琪給我們帶來了一節(jié)具有美感的體育課。”馬云說。

正值最寒冷的冬季,朱愛朝的語文課應(yīng)時而變,自“寒”字開始。她從甲骨文、金文的演繹出發(fā),說文解字,引導(dǎo)大家理解“寒”字,展示一年四季的時節(jié)。課堂上,朱愛朝不時講解與時節(jié)相關(guān)的詩詞,聯(lián)想與時節(jié)契合的民俗文化,內(nèi)容豐富程度遠超一堂普通的語文課。

在現(xiàn)場聽課的馬云不禁感嘆:“每一位老師的課堂背后都容納著大量課外知識積累,之前知道詩歌是可以吟誦的,這次朱老師的語文課,讓我第一次在現(xiàn)場聽到了吟誦?!?/P>

結(jié)束了一上午的“重回課堂”,鄉(xiāng)村教師梁紅霞感受頗多,她從惠若琪的課堂上了解了“育人”的重要性。通過朱愛朝的語文課,她仿佛打開了新世界的大門,她說,“音樂、美術(shù)都可以融入語文課,回去以后我也要試試”。

“課堂應(yīng)該是一個人人向往的地方,我們要改變整個教育,一個最重要的課題就是讓我們的孩子愿意回到教室去?!瘪R云最后說。

沒有時間限制的愿景

教師出身的馬云,一直對教育事業(yè)有特殊情結(jié)。創(chuàng)業(yè)后,他堅持回饋教育,將支持教育作為畢生的使命之一。

過去4年間,他相繼開展了馬云鄉(xiāng)村教師計劃、鄉(xiāng)村校長計劃、鄉(xiāng)村師范生計劃和鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校計劃。4年來,馬云鄉(xiāng)村教師計劃已累計影響到8萬名教師。

13日的頒獎晚會上,馬云4次登臺,為獲獎教師一一頒發(fā)證書,向他們致以敬意。

4年前,當馬云把頒獎典禮的地址永久性選擇在三亞的時候,記者問他為什么選擇在這里。他回答說:“因為許多老師從未看到過大海。大海帶給人想象,沒有想象力的老師很難教出有想象力的孩子。這也關(guān)乎尊嚴,許多老師是第一次走出大山、高原、沙漠,第一次乘飛機,第一次住五星級酒店?!?/P>

越來越多的鄉(xiāng)村教師,正在把這里看到的世界帶回鄉(xiāng)野,帶回山間,帶給那些懷有無限希望與憧憬的孩子們。

《中國教師報》2019年01月16日第2版 

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