今年是“全球教師獎”設(shè)立的第5年。該獎設(shè)立的目的是高度凸顯教師（所有各級各類教師，包括大學(xué)教授）在社會中的至關(guān)重要角色，提高教師社會地位。

該獎項(xiàng)每年在阿聯(lián)酋頒發(fā)，獎勵對教育有重要貢獻(xiàn)的杰出教師。獲獎?wù)哂山處?、官員、企業(yè)家、商界領(lǐng)袖和科學(xué)家組成的評選委員會遴選而出。在每年3月舉行的頒獎典禮上宣布獲獎?wù)摺谑苎鱿C獎典禮的10名最終決賽者中現(xiàn)場產(chǎn)生，并獎勵100萬美元。

雖然設(shè)獎時(shí)間不長，但該獎現(xiàn)在已經(jīng)成為全世界獎金最高、影響力最大、最令人向往的教師獎。評獎的標(biāo)準(zhǔn)是教師的教育教學(xué)效果要能被衡量、有創(chuàng)新性，而且超越教室、影響社區(qū)。此外，還有幫助兒童成為全球公民，為他們提供基于價(jià)值的教育，使他們?yōu)槲磥碓诓煌褡?、文化和宗教中更好地生活、工作與社交做好準(zhǔn)備。

“全球教師獎”總部位于迪拜的瓦爾基基金會，是桑尼·瓦爾基創(chuàng)建的營利公司杰美思國際教育公司（在阿聯(lián)酋、卡塔爾、埃及有55所學(xué)校）的一個(gè)慈善分支。

“全球教師獎”是每年3月舉行的為期3天的令人炫目的“全球技能與教育論壇”的重要組成部分，是最后的壓軸大戲。

“全球技能與教育論壇”被譽(yù)為“教育的達(dá)沃斯論壇”。全世界許多國家的教育部長、副部長和業(yè)界領(lǐng)袖參會，圍繞教學(xué)、技術(shù)和學(xué)習(xí)科學(xué)展開討論。

《中國教師報(bào)》2019年04月10日第3版