本報(bào)訊（通訊員 唐世日） 近日，湖南省江華瑤族自治縣教育家型校長(zhǎng)培訓(xùn)班在華南師范大學(xué)舉行第二階段脫產(chǎn)培訓(xùn)。這項(xiàng)活動(dòng)由該縣教育局舉辦，旨在貫徹“把校長(zhǎng)放在第一位”的理念，讓校長(zhǎng)真正參與每學(xué)期研讀一本教育專著、每周寫一篇教育反思、每季度開一期校長(zhǎng)論壇、每年暑假進(jìn)行一次教育學(xué)心理學(xué)考試、每期進(jìn)行一次聽課和一次評(píng)課、舉辦一次深度融合的研修培訓(xùn)的“七個(gè)一”活動(dòng)，倒逼校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)，扎牢理論，回歸課堂，提升校長(zhǎng)素質(zhì)。

“結(jié)合江華脫貧摘帽，教育主動(dòng)順應(yīng)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求，我們以校長(zhǎng)培訓(xùn)為抓手，通過(guò)培養(yǎng)‘專家型校長(zhǎng)’提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，從而帶動(dòng)每一所學(xué)校改善面貌，最終實(shí)現(xiàn)江華全縣教育質(zhì)量的提升?！痹摽h教育局局長(zhǎng)唐孝任說(shuō)。

為打贏脫貧攻堅(jiān)教育扶貧戰(zhàn)，該縣通過(guò)校長(zhǎng)聽評(píng)課倒逼校長(zhǎng)回歸教育教學(xué)一線，提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理水平和內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展?！靶ｉL(zhǎng)聽評(píng)課大賽的評(píng)委來(lái)自全縣學(xué)科帶頭人、市縣級(jí)骨干教師，做到讓教師評(píng)校長(zhǎng)，讓教師考校長(zhǎng)，校長(zhǎng)有了成長(zhǎng)的‘監(jiān)督人’，就會(huì)督促自己去學(xué)、去研、去寫，感受專業(yè)成長(zhǎng)壓力的同時(shí)回歸課堂?！痹摽h教育局教研室主任鐘榮明說(shuō)。

湘江九年制學(xué)校校長(zhǎng)盤夢(mèng)林清晰記得，在一次聽評(píng)課中因準(zhǔn)備不充分，評(píng)委只給了他80.6分，而另外一位校長(zhǎng)卻得了92分。后來(lái)，盤夢(mèng)林反思：這不只是分?jǐn)?shù)的差別，更讓我看到了與其他校長(zhǎng)的差距。后來(lái)盤夢(mèng)林主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)、刻苦鉆研教學(xué)，專業(yè)提升迅速。

“校長(zhǎng)聽評(píng)課大賽，讓校長(zhǎng)從繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)，回歸課堂，不僅讓校長(zhǎng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的第一引路人，也倒逼校長(zhǎng)朝專業(yè)化方向發(fā)展?！碧菩⑷握f(shuō)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，該縣目前有70多名中小學(xué)校校長(zhǎng)回歸課堂，有30余人被評(píng)為縣級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師、名校長(zhǎng)、湖南省教育家孵化培養(yǎng)對(duì)象等，還有不少校長(zhǎng)成立了校長(zhǎng)名師工作室、工作坊等，他們正在一步步向教育家型校長(zhǎng)邁進(jìn)。

《中國(guó)教師報(bào)》2019年04月10日第13版