治貧先治愚，扶貧先扶智。陜西省商南縣是秦巴山區(qū)集中連片特困地區(qū)，是全省11個深度貧困縣之一。再窮不能窮教育，商南縣科教體局通過挖掘自身資源，用足用好國家政策和資金，在上級部門和社會各界的廣泛支持下，對貧困家庭學生格外關(guān)注、格外關(guān)愛、格外關(guān)心，傾力把校園打造成學生成長家園，走出一條教育脫貧的特色路。

實施精準扶貧，讓學生健康成長。商南縣深入開展千名教師大家訪活動，通過家訪確定貧困學生人數(shù)。學校將家訪情況匯總后，讓家訪教師與貧困學生“結(jié)對”，尤其加強對留守兒童、單親家庭兒童、殘疾兒童的幫扶關(guān)愛。建立深度貧困區(qū)域“一學生一檔案一教師幫扶”機制，做到“工作到村、扶貧到戶、責任到人”。全縣所有結(jié)對教師每天都要做到“三個一次”，即每位幫扶教師對幫扶學生進行“一次生活關(guān)心”“一次課業(yè)輔導(dǎo)”“一次信心激勵”。同時，每學期全縣所有結(jié)對教師都要做到“三個一天”，即結(jié)對教師要與幫扶對象做到 “一天同學習”“一天同吃住”“一天同活動”。

關(guān)愛留守兒童，讓成長不孤單。商南縣科教體局將控輟保學列入校長任期責任考核目標，各校成立控輟保學領(lǐng)導(dǎo)小組并簽訂《控輟保學責任書》；將每年的3月、9月定為“控輟保學活動月”，對有輟學傾向的留守兒童早發(fā)現(xiàn)早制止。為切實解決留守兒童在校期間吃住等困難，全縣留守兒童全部享受“兩免一補”，并建設(shè)一批高標準的寄宿制學校。各校每學年之初制訂留守兒童工作計劃和留守兒童教師幫扶計劃，印發(fā)留守兒童信息登記表和調(diào)查問卷，每班科任教師結(jié)對一名留守兒童；學校還為留守兒童開通親情電話和網(wǎng)絡(luò)QQ，經(jīng)常讓他們與父母通話或者視頻。形式多樣的幫扶讓留守兒童成長不再孤單。

改變物質(zhì)困境，讓學習無負擔。商南縣成立學生營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，對原料采購、出入庫、學生實名制、營養(yǎng)膳食食譜等進行監(jiān)督，并將此納入校長年度目標責任制考核。對就餐面積不達標的食堂進行升級改造，改善就餐環(huán)境，并在農(nóng)村學前階段實施營養(yǎng)改善計劃，讓每位幼兒每天都能喝上“放心奶”，吃上“放心蛋”。省內(nèi)幾所結(jié)對幫扶高校志愿者和支教志愿者向貧困學生伸出援助之手，通過“點亮微心愿”活動，為學生提供一本書、一副球拍、一支筆，讓看似微小的愛散發(fā)著耀眼的光。

扶心先扶志，讓校園變樂園。全縣學校設(shè)立親情關(guān)愛室，幫扶教師鼓勵學生卸下心理負擔，正確面對家庭生活中的困難，用陽光積極的心態(tài)面對生活?？h共青團舉辦“打牢知識基礎(chǔ)，改變家庭命運”勵志報告會、開展 “中國夢、成才志”主題教育活動和“最美商南少年”評選活動，幫助貧困學生重拾自信。學校心理健康發(fā)展中心定期舉辦心理健康教育和青春期教育講座，引導(dǎo)貧困生克服自卑心理，形成健全人格；學校還通過“心靈驛站”工作室，舉辦以“理想、信念、目標”為主題的講座，幫助他們形成文明守紀、勤儉節(jié)約的良好習慣。鼓勵貧困學生積極參加省市縣和學校組織的藝術(shù)表演、運動會、社團活動、演講賽、漢字聽寫大賽等活動，從培養(yǎng)學習興趣向生活情趣無限拓展。

資助陽光透明，不落一個學生。在教育脫貧中，商南縣全面落實義務(wù)教育“兩免一補”、普通高中免學費、中職教育免補政策、大學生生源地信用助學貸款等各項資助政策，扎實推進各學段家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。在宣傳各項資助政策到位后，學校保證建檔立卡貧困戶學生優(yōu)先享受。貧困學生享受相關(guān)資助政策先由班主任進行初步摸底，對提出申請的學生由戶籍所在地村委會審核，經(jīng)過班級評議、確定人員后進行公示，公示無異議再由班主任、學生代表完善相關(guān)信息，班主任將完善的信息表冊上報學校匯總，學校將匯總名單公示7個工作日無異議后，再由學校監(jiān)督小組審核簽字后上報縣科教體局資助中心審核，審核通過發(fā)放資助金。國家助學金和生活補助的公平公正公開發(fā)放，為貧困學生順利完成學業(yè)提供了物質(zhì)保障。

（作者系陜西省商南縣科教體局黨委書記、局長）

《中國教師報》2019年06月19日第15版