在多數(shù)人眼中，偏愛藝術(shù)學(xué)科的學(xué)生通常文化課基礎(chǔ)薄弱，綜合素養(yǎng)較差，升學(xué)只有靠才藝或者“顏值”。作為一所由師范專科學(xué)校轉(zhuǎn)型而來(lái)的新型普通高中，廣東省佛山市南海區(qū)藝術(shù)高級(jí)中學(xué)針對(duì)本校學(xué)生的特點(diǎn)，在研制與創(chuàng)設(shè)“融合型”校本課程上花了很大力氣。

為加大核心素養(yǎng)培育的力度，學(xué)校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，兼顧普通中學(xué)課程和藝術(shù)類課程，對(duì)文化課各學(xué)科的課時(shí)進(jìn)行了適度的調(diào)整，力爭(zhēng)文化課、專業(yè)課教學(xué)與核心素養(yǎng)培育齊頭并進(jìn)，增設(shè)了多門“融合型”校本課程。

融文化課教學(xué)與才藝培養(yǎng)為一體

語(yǔ)文學(xué)科的“流行歌曲里的古典詩(shī)詞”校本課程，將古典詩(shī)詞名句及意象與流行歌曲的歌詞對(duì)比講解，學(xué)生透過熟悉的流行歌曲感悟古典詩(shī)詞的意境，提升了語(yǔ)言運(yùn)用能力，也加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。

英語(yǔ)學(xué)科的“高中生英語(yǔ)歌曲”課程由全校英語(yǔ)教師群策群力集體編寫，收入了幾十首膾炙人口的經(jīng)典英文歌曲。為方便教學(xué)還下載了相關(guān)的MP3音樂，以歌詞為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了相關(guān)的練習(xí)。教學(xué)中根據(jù)不同年級(jí)選取不同歌曲，教師通過教學(xué)生唱英文歌曲，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法，對(duì)歌曲中出現(xiàn)的重要詞匯和語(yǔ)法問題會(huì)進(jìn)行提示和講解。為增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)校在每年舉辦的體藝節(jié)上，開設(shè)了英語(yǔ)專場(chǎng)，給學(xué)生充分的機(jī)會(huì)展示自己演唱英語(yǔ)歌曲的本領(lǐng)，學(xué)生們熱情高漲。

在課程內(nèi)容上，學(xué)校力爭(zhēng)將開齊開足文化類課程與科學(xué)設(shè)置專業(yè)類課程結(jié)合起來(lái)，同時(shí)努力推進(jìn)校本課程的研發(fā)。除了國(guó)家規(guī)定的各科文化類課程之外，開設(shè)的專業(yè)類課程包括素描、色彩、寫生、舞蹈、器樂、聲樂等，分項(xiàng)供學(xué)生選修。為了讓學(xué)有余力的學(xué)生有更大的上升空間，學(xué)校注意合理設(shè)計(jì)活動(dòng)類課程，學(xué)生按個(gè)人興趣可自由選擇加入管樂團(tuán)、合唱團(tuán)、漫畫社等藝術(shù)社團(tuán)。

融核心素養(yǎng)與家國(guó)情懷培育為一體

化學(xué)學(xué)科的“化學(xué)與環(huán)境保護(hù)”課程，每節(jié)課盡量挖掘與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，利用環(huán)境保護(hù)相關(guān)資料、素材及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，聯(lián)系化學(xué)科學(xué)的新發(fā)展，有效地將環(huán)保教育滲透在每次的化學(xué)教學(xué)中。課外學(xué)校還組織學(xué)生測(cè)試家里或家鄉(xiāng)水源的pH值，對(duì)家鄉(xiāng)周邊河湖水質(zhì)情況開展調(diào)研。各年級(jí)結(jié)合日常生活問題開展主題式研討活動(dòng)，比如廢舊電池的回收與利用等，讓學(xué)生在潛移默化中形成環(huán)保意識(shí)。

“鄉(xiāng)土歷史研究”校本課程以學(xué)生的探究活動(dòng)為主，學(xué)生在收集整理本地區(qū)各時(shí)期歷史資料的基礎(chǔ)上，自選研究方向。此課程在實(shí)施過程中重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動(dòng)形式。學(xué)習(xí)成果可以多樣化呈現(xiàn)，可以是論文、歷史圖文展覽，也可以是漫畫、小講座等。在這個(gè)過程中，激發(fā)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)中華文明的認(rèn)同感。

融課程改革與教學(xué)研究為一體

美術(shù)生的成長(zhǎng)在創(chuàng)作，音樂舞蹈生的成長(zhǎng)在舞臺(tái)，這是我校一直堅(jiān)持的教育理念。為了讓學(xué)生有更多走出去的機(jī)會(huì)，學(xué)校竭力避免封閉式辦學(xué)，通過參觀交流、暑假夏令營(yíng)、野外寫生等多種方式為美術(shù)生提供了更多“看世界”的機(jī)會(huì)；對(duì)于音樂生和舞蹈生,則鼓勵(lì)他們多參與外出表演、比賽、定期匯報(bào)演出等，以培養(yǎng)他們的舞臺(tái)感覺。

以美術(shù)為例，為確保每個(gè)年級(jí)每學(xué)期學(xué)生都能外出采風(fēng)寫生，學(xué)校在南海九江的海壽島、順德逢簡(jiǎn)水鄉(xiāng)等地建立了固定的寫生基地。同時(shí)將在校學(xué)生作品展覽從校內(nèi)轉(zhuǎn)移到區(qū)文化館舉辦，引來(lái)更多的社會(huì)關(guān)注，促進(jìn)了美術(shù)教學(xué)的改革。在近年的高考中，學(xué)生屢創(chuàng)佳績(jī)。

為了促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，近年來(lái)學(xué)校還與北京、廣州的一些知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及藝術(shù)中學(xué)一起搞教研，通過互派專業(yè)教師掛職、一起承辦公開課、一起召開備課會(huì)等，轉(zhuǎn)變了教師的固有教育觀念和教學(xué)方式，也提升了他們?cè)O(shè)計(jì)與整合校本課程的能力。目前學(xué)校常設(shè)且反響較好的校本課程已達(dá)20多門。

（作者單位：廣東省佛山市南海區(qū)藝術(shù)高級(jí)中學(xué)）

《中國(guó)教育報(bào)》2018年11月28日第10版