本報訊（記者 柴葳）12月11日，為深入貫徹落實全國教育大會精神，共同研究解決地方在推進全國教育大會精神貫徹落實中出現(xiàn)的新情況新問題，教育部黨組與北京市委教工委、市教委理論學習中心組在北京市八一學校開展聯(lián)合學習，以“健全立德樹人落實機制 構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)體系”為主題，聚焦基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，堅持理論聯(lián)系實際、問題導向、上下聯(lián)動，提出進一步抓好全國教育大會精神落實的思路舉措。教育部黨組書記、部長陳寶生主持集體學習研討并講話。教育部黨組成員、副部長朱之文，北京市委常委、教育工委書記林克慶出席集體學習研討并作重點發(fā)言。

集體學習研討前，教育部黨組、北京市委教工委、市教委理論學習中心組深入北京市八一學校圖書館、學生發(fā)展指導中心、藝術(shù)中心等地，觀摩了北京市教委、區(qū)教委教育圖片展及八一學校小衛(wèi)星課程、機器人課程、陶藝課程、管樂團表演等教育特色活動。

陳寶生指出，北京是首善之區(qū)，也是教育高地，在全國第一家召開本地教育大會，產(chǎn)生廣泛影響。北京市開展的特色教育活動，體現(xiàn)的是水平、質(zhì)量、競爭力，更是引領(lǐng)力。教育部黨組與北京市委教工委、市教委理論學習中心組開展聯(lián)學活動，就是要發(fā)現(xiàn)推廣“一馬當先”的典型、引領(lǐng)形成“萬馬奔騰”的局面，全面推動新時代教育改革發(fā)展。

陳寶生指出，基礎(chǔ)教育是我國整個教育體系的基礎(chǔ)，是每個人終身發(fā)展、全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是為中華民族偉大復興奠基的事業(yè)，至關(guān)重要。教育戰(zhàn)線要持續(xù)深入地把習近平總書記在全國教育大會的重要講話精神落實落地，著力構(gòu)建、落實德智體美勞全面培養(yǎng)體系，激活“德智體美勞”五大要素、“生師家校社”五大主體和“人財物時空”五大條件，進一步探索出“五育”的新經(jīng)驗、好辦法，切實抓好基礎(chǔ)教育，做好落實全國教育大會精神這篇大文章。

陳寶生強調(diào)，要一分為二看“五育”，發(fā)現(xiàn)突破口。德是“養(yǎng)”成的，德育要把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，培養(yǎng)和帶領(lǐng)學生堅定跟黨走。智是“學”成的，智育要學思結(jié)合、知行合一，增強學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。體是“煉”成的，體育要“每天鍛煉一小時”，讓學生健康邁步走。美是“化”成的，美育要以美育人、以文化人，讓學生增強審美意識。勞是“干”成的，勞動教育要開展適應學生年齡特點、符合時代特征的勞動活動，充分認識新時代勞動教育的價值屬性、社會屬性、歷史屬性和審美屬性。

陳寶生要求，要合二為一干“五育”，找準總抓手。一是系統(tǒng)設計“五育”，著力構(gòu)建大中小幼各級教育相互銜接、系統(tǒng)推進的“五育”體系。二是全面貫通“五育”，在“一育”中發(fā)現(xiàn)“五育”、滲透“五育”、落實“五育”，在“五育”中認識“一育”、把握“一育”、實現(xiàn)“一育”。三是合力推進“五育”，用改革的辦法充分激發(fā)“生師校家社”五大主體的活力，合力推進育人體系的建設。四是充分保障“五育”，著力盤活“人財物時空”五大條件的潛力，為“五育”開展，為全面培養(yǎng)體系的構(gòu)建提供支撐、保障。

林克慶說，北京市要認真落實好全國教育大會精神，努力在加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人、教育改革創(chuàng)新、加強教師隊伍建設等方面繼續(xù)走在前列，扎實推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的首都教育。

集體學習研討中，北京市委教工委、市教委理論學習中心組成員分別結(jié)合基礎(chǔ)教育改革發(fā)展、北京市貫徹落實全國教育大會精神情況、北京市中小學黨建工作、北京市基礎(chǔ)教育情況等作了發(fā)言。北京市海淀區(qū)教委、北京市八一學校、北京小學相關(guān)負責人就貫徹落實全國教育大會精神的特色做法、存在問題和下一步考慮作了發(fā)言。

教育部黨組理論學習中心組成員，北京市委教工委、市教委理論學習中心組成員，中央和國家機關(guān)工委有關(guān)負責人參加集體學習研討。教育部相關(guān)司局及北京市委教工委、市教委相關(guān)部門負責人，北京市所轄區(qū)教育行政部門主要負責人和部分中小學校長代表列席。

《中國教育報》2018年12月13日第1版