本報訊（記者 尹曉軍 特約通訊員 葉祥元）最近一段時間，甘肅省武威市涼州區(qū)西苑實驗小學(xué)五年級（2）班班長、學(xué)習(xí)委員孫小洋拾金不昧的事跡在網(wǎng)上“火”了。原來，她在放學(xué)回家的路上撿到了一個手包，里面有鑰匙、現(xiàn)金還有身份證等物品。那天天氣不好，刮著大風(fēng)，但她卻耐心在原地等了一個多小時，直到失主到來，歸還后才回家。

“孫小洋同學(xué)身上真實、集中地展現(xiàn)了新時代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。她是學(xué)校模范踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)秀學(xué)生代表，是涼州區(qū)‘金種子工程’培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)生?！睕鲋輩^(qū)教育局黨組書記、局長楊發(fā)壽告訴記者。

如今，在涼州區(qū)，“金種子工程”實效凸顯，類似“日行一善”的例子不勝枚舉。近年來，該區(qū)以特色校園創(chuàng)建為抓手，打造特色，于潤物無聲處、潛移默化中感染學(xué)生心靈。同時，以德育為學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)，健全完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)，用“金種子工程”的德育力量浸潤學(xué)生心田，讓“金種子”在常規(guī)、平實、樸素的教育教學(xué)實踐活動中生根發(fā)芽，茁壯成長。

在具體實施中，涼州區(qū)中小學(xué)注重校園每個細(xì)節(jié)的設(shè)計，建設(shè)主題突出、特色鮮明的走廊文化、教室文化、辦公室文化等特色文化。與此同時，各校利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日等，積極開展養(yǎng)成教育、成長教育、環(huán)保教育等主題教育活動，并把這些活動延伸到家庭，通過引、講、寫、做、說等步驟，讓家長參與到互動活動中來。

永昌鎮(zhèn)山高小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，前幾年由于辦學(xué)條件落后，生源流失嚴(yán)重。得益于“全面改薄”項目，該校建起了新的教學(xué)樓，配齊了功能室，學(xué)校面貌煥然一新。為豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，山高小學(xué)決定從特色校園建設(shè)入手，充分利用校墻、過道、樓梯、走廊，懸掛社會主義核心價值觀、中國夢主題宣傳、講文明樹新風(fēng)宣傳等牌匾，讓“金種子”文化彌散在校園的每個角落，學(xué)生每天都能在身邊聽到、看到、感受到社會主義核心價值觀。

在洪祥鎮(zhèn)陳家溝小學(xué)，記者看到另一番場景。正值該校大課間活動，孩子們在操場上歡快地打起安塞腰鼓，左右跳躍，騰空起舞，沉浸于快樂的海洋中。校長董武文自豪地說：“我們在開齊開足國家課程的前提下，充分考慮學(xué)生興趣愛好，因地制宜開設(shè)了經(jīng)典詩文閱讀、安塞腰鼓、美術(shù)、舞蹈、音樂、電腦繪畫等社團(tuán)組織，并且發(fā)展成為校本課程，有序開展活動，陶冶了學(xué)生情操，也張揚了學(xué)生個性，學(xué)校也形成了品牌和特色?！?/P>

楊發(fā)壽介紹說，涼州區(qū)以“金種子工程”為主線，圍繞學(xué)校課程建設(shè)，把“金種子工程”納入到學(xué)校課程建設(shè)體系，依托社團(tuán)活動等，讓學(xué)生不斷豐富知識、拓展技藝，并使之成為培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、提升學(xué)生文明素質(zhì)的重要陣地。

據(jù)統(tǒng)計，目前，涼州區(qū)中小學(xué)校本課程和社團(tuán)活動涵蓋體育、藝術(shù)、語言、科技、綜合、實踐等六大門類32種，實現(xiàn)了“生生有特長，班班有特點，校校有特色”的目標(biāo)。

在實施“金種子工程”過程中，涼州區(qū)還倡導(dǎo)全體教師提高自身素養(yǎng)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。區(qū)教育局要求全體教師率先學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，準(zhǔn)確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向和價值內(nèi)核，做到真學(xué)、真懂。同時，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為教師的精神追求，外化為自覺行動，用自身的模范行為和高尚人格去感召學(xué)生、教育學(xué)生，從而帶動學(xué)生、激勵學(xué)生。

“近年來，伴隨著特色校園創(chuàng)建活動的開展，‘金種子工程’在中小學(xué)落地生根，讓每一個孩子從小懂得建設(shè)美麗家園、擁抱美好人生需要從我做起、從一言一行做起，他們逐漸成長為素質(zhì)優(yōu)秀、適應(yīng)社會、生命力強的‘金種子’，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。”楊發(fā)壽說。

《中國教育報》2018年12月25日第7版