校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理是我一直重點(diǎn)關(guān)注的教育話題。近年來(lái)，通過(guò)大量走訪家長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)校外培訓(xùn)問(wèn)題讓他們苦不堪言。

自當(dāng)選全國(guó)人大代表以來(lái)，我經(jīng)常深入一線開(kāi)展調(diào)研。比如，針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理問(wèn)題，我實(shí)地走訪了大量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)察訪實(shí)情，走訪家長(zhǎng)、學(xué)生了解培訓(xùn)的實(shí)際情況。在此基礎(chǔ)上，我提出了《規(guī)范治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建議》：應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)招生環(huán)節(jié)的治理，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得超綱加難度、超前趕進(jìn)度、違規(guī)聘用不合格教師任教，中小學(xué)應(yīng)堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)等，這些建議得到社會(huì)各界的關(guān)注和媒體的熱烈回應(yīng)。

今年全國(guó)兩會(huì)，我繼續(xù)就這個(gè)問(wèn)題提出相關(guān)建議。因?yàn)楫?dāng)下諸如一些城市在職教師“居家有償補(bǔ)課”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校招生暗箱操作、利益嫁接，其實(shí)是在變相逃避打擊。一項(xiàng)針對(duì)武漢市課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示，僅在武漢市某小學(xué)周邊，課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的托管機(jī)構(gòu)就達(dá)到50多家，其中30多家為居家補(bǔ)課，由補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)報(bào)名、組織，將補(bǔ)課學(xué)生分散到各居民樓里進(jìn)行培訓(xùn)。居家補(bǔ)課大部分資質(zhì)不符合要求，培訓(xùn)場(chǎng)所具有極大的安全隱患和較強(qiáng)的隱蔽性，難以發(fā)現(xiàn)和治理。

我通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這一年來(lái)，各地對(duì)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的排查清理工作，多以硬件標(biāo)準(zhǔn)為主，如證照是否齊全、教師是否有教師資格證等，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)理念等是否科學(xué)合理缺乏有效監(jiān)管。因此，各地大部分被叫停取締的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多為硬件不達(dá)標(biāo)的作坊型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；而已經(jīng)成氣候的、規(guī)模大的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因證照齊全未得到有效整頓。但這部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教育理念等內(nèi)核發(fā)展方面，特別是在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科培訓(xùn)方面，“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等頑疾依然不同程度存在。

作為來(lái)自教育界的全國(guó)人大代表，我并非只關(guān)注教育方面的問(wèn)題。今年，圍繞當(dāng)前社會(huì)難點(diǎn)、熱點(diǎn)，我又將目光投向未成年人保護(hù)、老年人保健品市場(chǎng)整治等問(wèn)題，擬提出關(guān)于修訂《未成年人保護(hù)法》推進(jìn)家庭教育的建議、關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的建議、關(guān)于規(guī)范保健品市場(chǎng)保護(hù)老年人權(quán)益的建議以及關(guān)于減輕教師負(fù)擔(dān)的建議等。

相關(guān)部門(mén)對(duì)代表建議的回應(yīng)，不一定是基于我個(gè)人的推動(dòng)，但至少讓我看到自己關(guān)注的問(wèn)題與教育的發(fā)展趨勢(shì)以及黨中央的教育方針是一致的，和相關(guān)部門(mén)重點(diǎn)研究工作的方向是一致的，這讓我的履職信念更加堅(jiān)定，對(duì)教育的未來(lái)更有信心。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年03月08日第2版