隨著文莉和夏忠育名校長(zhǎng)工作室授牌儀式及其第一次集中研修的同日舉行，教育部名校長(zhǎng)領(lǐng)航工程廣西師范大學(xué)培養(yǎng)基地名校長(zhǎng)工作室已經(jīng)相繼為所承擔(dān)來自不同省份的八位名校長(zhǎng)中的七位完成授牌。正如四川省成都師范銀都小學(xué)校長(zhǎng)文莉和湖南省岳陽(yáng)市第十六中學(xué)校長(zhǎng)夏忠育將通過工作室建設(shè)，分別輻射引領(lǐng)四川省內(nèi)14所小學(xué)和湖南省內(nèi)13所中小學(xué)，并將參與基地開展的工作室網(wǎng)站建設(shè)、多基地聯(lián)動(dòng)、區(qū)域輻射等活動(dòng)一樣，完成授牌的各工作室在自我成長(zhǎng)的同時(shí)，將承擔(dān)起在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)和所在區(qū)域內(nèi)雙重引領(lǐng)的重任。葉蓓蓓 圖/文

《中國(guó)教育報(bào)》2019年04月03日第7版