本報訊（通訊員 曾聰虹 記者 李小偉）福建省泉州市幼兒足球管理干部（園長）培訓(xùn)班近日在泉州幼師附屬幼兒園舉行，來自該市各地的210多名幼兒園園長通過聽講座、觀摩足球活動和游戲等方式對幼兒足球有了進(jìn)一步的了解。據(jù)悉，今后幼兒足球活動將在泉州市幼兒園開展試點(diǎn)并逐步普及。

將足球當(dāng)成“堅果”，將裝球的桶當(dāng)成“冰淇淋筒”……在游戲過程中，老師引導(dǎo)孩子互動探討打開“冰淇淋筒”的方法，并鼓勵幼兒挑戰(zhàn)不同距離的“冰淇淋筒”，指導(dǎo)幼兒學(xué)會如何進(jìn)攻與防守。在有趣的游戲和主動探索中，孩子們快樂地玩轉(zhuǎn)足球，身心愉悅。這一幕是泉州幼師附屬幼兒園足球課上的生動場景。

“幼兒足球的核心理念是游戲?！比菔薪逃指本珠L陳軍宣表示，幼兒足球不是傳統(tǒng)意義上的足球，必須明確幼兒足球的價值定位和發(fā)展理念，“通過足球游戲不但促進(jìn)幼兒的健康成長，也給幼兒帶來童年的快樂，幫助幼兒通過足球游戲?qū)崿F(xiàn)‘享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志’四位一體學(xué)校體育目標(biāo)，全面促進(jìn)身心健康發(fā)展”。

泉州市教育科學(xué)研究所教科室主任、體育教研員柳惠斌認(rèn)為，7歲前是兒童發(fā)展運(yùn)動興趣、運(yùn)動技巧與運(yùn)動習(xí)慣的關(guān)鍵期，兒童的模仿能力很強(qiáng)，幼兒足球通過游戲化足球活動激發(fā)兒童興趣，促進(jìn)兒童積極參與足球運(yùn)動，用科學(xué)的方法、適宜的負(fù)荷、安全的場地、激勵性的評價，讓兒童在玩中學(xué)、學(xué)中玩助力孩子健康成長。

《中國教育報》2019年05月30日第8版