美育課要挖掘思政元素，成為課程思政的先行軍，潛移默化、潤(rùn)物無聲地給學(xué)生心靈播種真善美的種子

我是一名思政課青年教師，又兼任學(xué)生輔導(dǎo)員，目前是思想政治教育專業(yè)的在讀博士生。我認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)踐談?wù)勛约旱母形蚺c體會(huì)。

習(xí)近平總書記說，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。這表明，思政課是學(xué)生成長(zhǎng)的必修課、靈魂課、人生課，為我們指明了思政課講什么、如何講、為誰講的用力方向。種樹要培其根，種德要養(yǎng)其心。思政課要給學(xué)生埋下真善美的種子，讓思政課伴隨和見證學(xué)生成長(zhǎng)成才。講好思政課，教師就有了價(jià)值，學(xué)生就有了靈魂，未來就有了希望。

引導(dǎo)學(xué)生求真理，筑牢信仰之基。

習(xí)近平總書記說：“馬克思主義始終是我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，是我們認(rèn)識(shí)世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強(qiáng)大思想武器?！睍r(shí)間過去兩個(gè)世紀(jì)，人類社會(huì)的變化翻天覆地，馬克思主義不但沒有過時(shí)，反而在新時(shí)代的中國(guó)煥發(fā)勃勃生機(jī)，引領(lǐng)著中華民族站起來、富起來、強(qiáng)起來。正是基于此，中國(guó)共產(chǎn)黨人才堅(jiān)定信仰馬克思主義，始終把馬克思主義作為追求真理和弘揚(yáng)真理的思想武器，不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，指導(dǎo)著我們不斷前進(jìn)。

思政課作為傳播馬克思主義的主渠道，就是要理直氣壯講馬列，引導(dǎo)學(xué)生原原本本學(xué)，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，讓他們?cè)诿鎸?duì)迷茫和困惑時(shí)善用馬克思主義的思維方法分析和解決問題，讓學(xué)生在實(shí)際生活中認(rèn)可、信仰馬克思主義。學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展需要知識(shí)和能力，更需要信仰和信心，因?yàn)橹R(shí)和能力使人學(xué)會(huì)生存，而信仰和信心使人意志堅(jiān)定、胸襟寬廣，擁有強(qiáng)大的精神世界。

助力學(xué)生修大德，把好思想之舵。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想自覺首先來源于政治自覺，政治素質(zhì)是學(xué)生的第一素質(zhì)，是思政課教學(xué)的首要任務(wù)。思政課就是要幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”，讓他們有立場(chǎng)、講正氣、走正道，為其一生成長(zhǎng)引路、系扣、鑄魂，把好思想航舵。

當(dāng)前，思政課教師就是要全面系統(tǒng)學(xué)、持續(xù)跟進(jìn)學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)，學(xué)懂弄通悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的真諦和道理，把思政課講成信仰之課，講成希望之課，鞭策學(xué)生既扎根中國(guó)，又放眼世界；既有知識(shí)視野，又有國(guó)際視野和歷史視野，為學(xué)生健康成長(zhǎng)把牢思想行動(dòng)的總開關(guān)。

潤(rùn)澤學(xué)生厚素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

“興于詩，立于禮，成于樂”，中華民族自古以來就非常重視美育對(duì)人和社會(huì)發(fā)展的重要意義。習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信中說：“做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹人，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)?！边@表明，美育對(duì)提高學(xué)生素養(yǎng)、促進(jìn)全面發(fā)展至關(guān)重要。

德國(guó)哲學(xué)家席勒說：“只有審美才是人實(shí)現(xiàn)精神解放和完美人性的先決條件?！蔽覈?guó)科學(xué)家錢學(xué)森特別強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)啟發(fā)人的創(chuàng)造性思維的重要性?？梢哉f，缺乏美的教育，不可能是完整的教育。教育的使命在于豐富心靈，完善人格，提高人的情感境界和精神世界。因此，從個(gè)人發(fā)展講，如果一個(gè)人美育素養(yǎng)深厚，無論境遇如何，總有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、欣賞美的愉悅、創(chuàng)造美的思維，那么他一生是快樂幸福的。從社會(huì)角度講，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來越取決于“軟實(shí)力”。讓新時(shí)代勞動(dòng)者充分享有美的教育，使其豐富想象力、加深理解力、增強(qiáng)創(chuàng)造力，有助于我們從“制造大國(guó)”走向“創(chuàng)新大國(guó)”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)”的夢(mèng)想。

因此，美育課還要從培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的角度，挖掘思政元素，成為課程思政的先行軍，潛移默化、潤(rùn)物無聲地給學(xué)生心靈播種真善美的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上收獲更豐盈的人生。

（作者單位：西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

《中國(guó)教育報(bào)》2019年09月26日第8版