為助力青年學子在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中書寫人生華章，南京工程學院開辟了占地3000余平方米的大學生創(chuàng)業(yè)園——“天印夢工場”。“夢工場”里，“創(chuàng)業(yè)園展廳”“創(chuàng)業(yè)咖啡廳”“創(chuàng)業(yè)服務中心”多個功能模塊一應俱全，“前期創(chuàng)新孵化+中期創(chuàng)客培養(yǎng)+后期創(chuàng)業(yè)實踐”三大職能打通了為學生創(chuàng)業(yè)服務的“最后一公里”。從“想創(chuàng)業(yè)”到“能創(chuàng)業(yè)”再到“創(chuàng)成業(yè)”，一屆又一屆大學生在這里涉足覆蓋30余個專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)的夢想在這里生根萌芽、恣意生長。截至目前，南京工程學院在校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐覆蓋率已超過85%，累計孵化包括4家“國家高新技術(shù)企業(yè)”在內(nèi)的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)110家，幫助大學生獲得政府創(chuàng)業(yè)無息貸款超500萬元，投融資總額近1億元。

玩出創(chuàng)業(yè)路

一個不足20平方米的空間里，擺放著大大小小、不同型號的飛機模型40余架。這是南京智禹航模技術(shù)有限公司的展示區(qū)。2017年從南京工程學院汽車與軌道交通學院畢業(yè)的譚家興，是這家公司的當家人。

譚家興從小就喜歡玩航模，他的創(chuàng)業(yè)路是從大二時創(chuàng)立航模俱樂部開始的。那時，創(chuàng)業(yè)園的學長們經(jīng)常租用俱樂部的飛機模型參加各種少兒科教活動。受此啟發(fā)，大三那年，他帶著幾名志同道合的小伙伴成立了航模技術(shù)公司，專注于青少年航模、無人機創(chuàng)新教育，同時也承接航模研發(fā)與銷售、航拍項目策劃等。

公司成立3年多來，他們的足跡幾乎遍布整個南京市的幼兒園和中小學，幫助上萬名小朋友制作了屬于他們自己的飛機模型，協(xié)助多所中小學組建起航模社團。從今年開始，公司的服務范圍還延伸到淮安、徐州、連云港等地。這個以在校大學生為主的7人創(chuàng)業(yè)團隊，年營業(yè)額已超過百萬元。

讓健康水更智慧

“天印夢工場”里有一家關(guān)注“水杯子工程”的公司——江蘇今創(chuàng)源環(huán)?？萍加邢薰荆緞?chuàng)始人李超畢業(yè)于南京工程學院機械工程學院。在他看來，“最美好的年華應該用來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。

在校讀書時，李超就是小有名氣的創(chuàng)新達人，曾獲得過“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽獎。從大四開始，他把創(chuàng)業(yè)的目光投向健康水領(lǐng)域，研發(fā)出無廢水反滲透凈水機，獲得國家實用新型專利。今年，公司又利用最新的智能物聯(lián)技術(shù)，與中國聯(lián)通聯(lián)合推出智能凈水云平臺應用，實現(xiàn)對凈化水質(zhì)、使用時長和已用流量的實時監(jiān)測。

目前，他們已將智能物聯(lián)凈水業(yè)務擴展到上海、江蘇、安徽、河南等地，為多家醫(yī)院、機關(guān)及高校等提供健康凈水服務。

科技教育新玩具

3D打印筆、邏輯電子積木、編程機器人……這些頗具創(chuàng)意的中小學科技創(chuàng)新教育產(chǎn)品，是由國家高新技術(shù)企業(yè)——南京乾緯智能科技有限公司研發(fā)的，公司首席執(zhí)行官喬成雪是南京工程學院能動學院的畢業(yè)生。

因為特別喜歡機器人制作，喬成雪在大學期間自學了專業(yè)課程之外的單片機原理、C語言、機械設計。大二時，他創(chuàng)辦了自己的“創(chuàng)客工坊”，和伙伴們一起設計制作機器人、參加電子設計大賽，還申請了13項專利。2015年，一直懷有創(chuàng)業(yè)“野心”的他，創(chuàng)辦了南京乾緯智能科技有限公司，立志通過研發(fā)機器人領(lǐng)域的相關(guān)新型教具、教材，讓科技教育擁有嶄新模樣。

“無論是俏皮的彩色眼鏡框、五彩斑斕的鸚鵡還是憨態(tài)可掬的貓頭鷹……都可以由這支3D打印筆打印出來。它省去了一般意義上的建模過程，在培養(yǎng)動手能力、美感設計和空間思維的同時，對孩子進行了3D打印知識的普及性教育?！眴坛裳┳院赖卣f。

《中國教育報》2019年12月09日第4版